科学计算函数：
按键“√”：通过get函数获得输入的字符，函数strread获得输入字符,并用sqrt函数计算结果，set函数进行显示输出 textString = get(handles.text1,'String'); if(strcmp(textString,'0')==1) set(handles.text1,'String','0') ; else
a = strread(textString, '%f'); a=sqrt(a);
set(handles.text1,'String',a) end
按键“sin” （通过get函数获得输入的字符，函数strread获得输入字符,并用sin函数计算结果，set函数进行显示输出）： textString = get(handles.text1,'String'); textString = strcat(textString,'sin('); set(handles.text1,'String',textString) 按键“cos” ：
textString = get(handles.text1,'String'); textString = strcat(textString,'('); set(handles.text1,'String',textString)
按键“tan” ：
textString = get(handles.text1,'String');
if((strcmp(textString,'1.57')==1)||(strcmp(textString,'-1.57')==1)) set(handles.edit1,'String','inf'); else
textString = strcat(textString,'tan('); set(handles.text1,'String',textString) end
按键“arcsin” ：
textString = get(handles.text1,'String'); textString = strcat(textString,'asin('); set(handles.text1,'String',textString) 按键“arccos” ：
textString = get(handles.text1,'String'); textString = strcat(textString,'acos('); set(handles.text1,'String',textString)
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按键“arctan” ：
textString = get(handles.text1,'String'); textString = strcat(textString,'atan('); set(handles.text1,'String',textString) 按键“log2” ：
textString = get(handles.text1,'String'); if(strcmp(textString,'0')==1)
set(handles.text1,'String','error') ; else
a = strread(textString, '%f'); a=log2(a);
set(handles.text1,'String',a) end
按键“(” ：
textString = get(handles.text1,'String'); textString = strcat(textString,' ('); set(handles.text1,'String',textString) 按键“)” ：
textString = get(handles.text1,'String'); textString = strcat(textString,')'); set(handles.text1,'String',textString) 按键“二进制数转十进制数” ：
textString=get(handles.text1,'String') e = bin2dec(textString); set(handles.text1,'String',e); 按键“十进制数转二进制数” ：
textString = get(handles.text1,'String'); textString = strcat(textString,'dec2bin('); set(handles.text1,'String',textString)
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第四章 问题和解决方法
4．1.本次课程设计中开始时遇到的问题是数据进行清零后，再输入其他的数据，清零后的字符‘0’仍会保留，会影响其他数据，解决办法是将数据用空格替换掉就实现了清空: set(handles.text1,'String','')
4．2.在定义正弦余弦等函数的时候，需要注意其定义域，值域的问题。 4．3．开始时我的“sin” 函数编程如下： textString = get(handles.text1,'String'); a = strread(textString, '%f'); a=sin(a); set(handles.text1,'String',a)
%这样只能在输入完数据后按“sin”键实现运算，很不直观。 修改后可以实现按下sin键后显示 “sin(”再输入要运算的数据之后加上“)”按下“=”键后就可以运算出结果了，这样相对更直观明了。
textString = get(handles.text1,'String'); textString = strcat(textString,'sin('); set(handles.text1,'String',textString)
4．4.在编写十进制数转二进制数时，计算的结果总是会在前面多出“110”，使得转换结果错误，后来通过精简改进程序，直接调用des2bin函数计算，所得的测试结果都是正确的。
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第五章 心得体会
本次课程设计用MATLAB的GUI接口设计一个简单的计算器，主要对数字及运算“0-9、+、-、×、÷、.、= 、x^2 、√、sin、arcsin、log2”等的代码程序的了解，在设计的过程中也遇到不少的问题，通过和同学的讨论，和老师的交流，让我知道了自己的错误和不足，最终顺利地解决了这些问题。这次课程设计，使我进一步加深了对课本知识的了解和掌握，巩固了所学的基本知识，更加体会到了MATLAB功能的丰富，更加深刻的认识了MATLAB，熟练了编程设计。
其中对计算器按键的颜色、大小和排版，使我的思维更加的缜密，让我在以后的工作生活中，得到了思维的锻炼。在以后学习中，我会更加刻苦，以锻炼自己的能力。
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