点评： 解答此类题目要找准单位“1”，若单位“1”未知，可用“对应数÷对应分率=单位“1”的量”解答． 29．（3分）果园里有桃树300棵，是苹果树的，梨树是苹果树的．梨树有多少棵？
考点： 分数四则复合应用题． 专题： 分数百分数应用题． 分析： 把苹果树棵数看作单位“1”，先依据分数除法意义，求出苹果的棵数，再依据分数乘法意义即可解答． 解答： 解：300÷× =400× =240（棵） 答：梨树有240棵． 点评： 本题主要考查学生运用分数乘法意义，以及分数除法意义解决问题的能力． 30．（4分）工程队修一条路，已经修好全长的，距离中点12米．这条路全长多少米？
考点： 分数除法应用题． 专题： 分数百分数应用题． 分析： 把这条路的长度看作单位“1”，中点即全程的处，先求出已修好路长度超过中点长度占总长度的分率，也就是12米占总长度的分率，再依据分数除法意义即可解答． 解答： 解：12÷（﹣） =12 =72（米） 答：这条路全长72米． 点评： 求出米占总长度的分率，是解答本题的关键，依据是分数除法意义． 31．（5分）图书室新到图书800本，科技书占 考点： 分数乘法应用题． 专题： 平面图形的认识与计算． 分析： 把图书总数看作单位“1”，科技书占，故事书占，其它类书有多少本？
，故事书占，则其它类书占总数的（1﹣﹣），进而根据一个数乘分数的意义，用乘法解答即可． 解答： 解：800×（1﹣=800× ﹣） =170（本）； 答：其它类书有170本． 点评： 解答此题的关键是：判断出单位“1”，求出其它类书占总数的几分之几，进而根据一个数乘分数的意义，用乘法解答．
