②今天黄昏——昙花已有含苞待放的样子：一根根护在外面的花萼先已舒展，蓓蕾昂然翘扬。
③八点钟——只见原先抿合得紧紧的尖端，已微启花瓣，露出一圈洁白的花瓣，圈成纽扣那么大的一个圆圈。A这宛如娇憨的婴儿，翘起她嫩多多、香馥馥的小嘴，给人有亲一亲她的欲望??
④九点钟——轻轻的、怯怯的，花蕾一直在不停地展开，仿佛一位睡眼惺忪的少女，那一排秀长郁密的睫毛不住闪动。突然，一阵颤抖，一束洁白纤细的花心，盈盈探首花外。于是，B围在花心四周不停绽放的花瓣，犹如蝴蝶展翅。啊！这吐蕊盛放的美丽让人惊异。 ⑤十点一刻——玉翅般的昙花瓣已完全展开：已绽开的花朵呈乳白色，花瓣层叠排列，朵朵花瓣饱满而晶莹，就像吸足了水。玉瓣展处，中央赫然涌出一簇黄灿灿的花蕊，每茎像一个金黄色的音符，奏着欣悦的生之乐章。
⑥夜阑人静，弥漫心中的惟有幽香花影。倦意爬上我的眼帘，挥拂不去，只得默默地向花儿道了“晚安”。留恋地顾盼了最后一眼，只见幽暗中依然闪耀着一团白皑皑的花影。噢，是了，它不会因为无人欣赏而减损它的美丽芬芳。
⑦当我不识昙花以前，只知昙花总是用来形容生命的短促和事物的容易幻灭。如今却并不感到它生命的匆促：昙花在它短短的开放时间，已显示了生命的无比璀璨。
⑧人生何尝不是如此呢？生命不在于时间的长度，而在于质量、在于瞬间呈现出的生命本真。
⑨今夜，梦中将拥有花影幽馥，伴我到天明。
30、本文第②—⑤小节以时间为顺序，描写了昙花开放时 、微启花瓣、吐蕊盛放、 四个阶段。（温馨提示：用文中的四字短语回答）（2分） 31、文中A、 B两处划线句子生动形象，富有表现力，收到了很好的表达效果。请选出你最喜欢的一句，并简要说说喜欢它的理由。（3分）
32、你如何理解第⑦段中划线句子的含义？请结合文意简要回答。（2分）
33、你从文中读出了人生的什么道理？（2分）
34、一花一世界。有些花可能如文中的昙花一样，让我们感悟到人生哲理；有些花可能让我们感受到人的精神或品质。请你试举一花，让我们分享你从中得到的感悟或感受。（3分）
四、综合性学习活动。（6分）
35、文学是语言的艺术，以其独特的美感形式，陶冶性情，滋润心灵，伴随我们成长，当网络、游戏、电视、电影充斥你的课外生活时 ，不要忘记文学这片精神的家园。让我们漫步其中，与优秀的文学作品对话，丰富人生体验，提高审美品位，让自己变得纯净、高贵而深刻。接下来我们大家一起走进“文学部落”的综合性学习，分享文学带给我们的诗意与美好，也分享成长的快乐。
5
题一：班级举行“文学部落”的活动。有同学在活动中遇到问题，请你帮助解决其中的疑难： 甲同学被名著中的人物感动，写了一副对联。请你写出对联中涉及的人物名字。（2分） 上联：搏命运风浪，巨人谱写英雄乐曲。（人名： ） 下联：采朝花夕拾，理性批判温馨回忆。（人名： ） 题二：我校新成立了一个文学社，取名为起航文学社。
（1）成立大会上，一位家长赠送了一幅画表示祝贺。请你从船、帆、天、云、风、海中选取三物，配写一段贺词。要求：至少运用一种修辞手法。（2分）
（2）下面是起航文学社的一张读书推荐卡，请你从下面的名著中推荐你喜欢的文学作品，并说说你喜欢的理由。（2分）
推荐名著：《西游记》 《朝花夕拾》 《繁星》 《春水》 《安徒生童话》 《骆驼祥子》
喜欢的作品：
喜欢的理由：
五、写作。（60分）
生活是丰富多彩的，幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好”；当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时，你会感到“有朋友真好”；当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时，你会感到“有这样的活动真好”；当知识帮你打开智慧的大门时，你会感到“有书真好”；当理想为你插上腾飞的翅膀时，你会感到“有梦真好”……
请以“有 真好”为题，写一篇不少于600字的作文。
要求：①请将题目补充完整。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
6
2016年七年级上语文期末模拟试题答题卡（二）
（满分：150分 时间：150分钟）
一、基础知识及运用（完成1-10题，将正确答案填入对应的题号内，每题3分，共30分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 班级： 二、根据课文内容填空。（每空1分，共10分） 11． 12.
13. 14． 15. ， 。 16. ， 。 17. ， 。 三、阅读与理解。
（一）古诗赏析（共4分）。
18. （2分） 19.诗中“落花时节”有什么特殊含义？ （2分）
（二）文言文阅读。（阅读《狼》两则，回答20-24题）（15分） 20、（4分） ①有屠人货肉归（ ）②瞰担上肉（ ） ．．
姓名：考号：③其一犬坐于前（ ） ④ 一狼洞其中（ ） ．．21、（4分） ①禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
②不如悬诸树而蚤取之。
22、［甲］［乙］两文中的两只狼有哪些相同点？有哪些不同点？（3分）
23、［甲］［乙］两文的最后一段都是什么表达方式？都在文中起怎样的作用？（2分）
24、［甲］［乙］两文告诉我们怎样的道理？（2分）
（二）阅读《秋天的怀念》节选，回答25-29题。（13分） 25.用简洁的语言概括小说的故事内容。（2分）
26.第一段中母亲为什么“悄悄地躲出去”，又“偷偷地听着我的动静”呢？（3分）
7
27.文中，作者两次写到了母亲要推儿子到北海看花，母亲的用意是什么？文章结尾着重描写了“秋风中正开得烂漫”的菊花，作者这样写有什么作用？（4分）
用意： 作用： 28.文中的划线句子属于哪种记叙顺序？具体说说它的作用。（2分）
29.如果将这篇文章标题中的“秋天”两字去掉好么？为什么？（2分）
（三）阅读《昙花开的晚上 》回答30-34题。（12分）
30、 、 （温馨提示：用文中的四字短语回答）（2分）
31、文中A、 B两处划线句子生动形象，富有表现力，收到了很好的表达效果。请选出你最喜欢的一句，并简要说说喜欢它的理由。（3分）
32、你如何理解第⑦段中划线句子的含义？请结合文意简要回答。（2分）
33、你从文中读出了人生的什么道理？（2分）
34、一花一世界。有些花可能如文中的昙花一样，让我们感悟到人生哲理；有些花可能让我们感受到人的精神或品质。请你试举一花，让我们分享你从中得到的感悟或感受。（3分）
四、综合性学习活动。（6分）
35、题一：（2分）上联：（人名： ）下联：（人名： ）
题二：（1）成立大会上，一位家长赠送了一幅画表示祝贺。请你从船、帆、天、云、风、海中选取三物，配写一段贺词。要求：至少运用一种修辞手法。（2分）
（2）喜欢的作品： （2分）
8
