《包装设计》课程教学大纲
一、课程性质与设置目的 （一）课程性质
包装设计是电脑美术设计、装潢艺术设计专业的必修主干课程，是综合性最强的课程之一。
（二）设置目的
随着市场经济的发展，包装在人们的生活中已成为十分注目，不可缺少的需求，包装行业在诸行业中，在国民经济的总产值中具有了举足轻重的地位。通过教学，使学生对包装流程中的市场调研，包装材料，包装技术，印刷流程，以及运输、销售和计算机制作过程有系统了解。学生能从艺术设计的角度出发，根据商品的特点，销售方式，结合市场学、消费心理学，以及包装材料和生产方式，独立进行包装结构和容器造型、包装装潢的统一设计，并掌握系列化、礼品化商品的包装设计创意方法和表现技法。为其将来参加设计工作打下良好的基础。教学中应注意对学生高级技能培养，注重应用型人才的塑造。
二、课程的基本要求 （一）知识要求
全面了解包装历史、包装技术、包装材料、包装设备及运输的相关知识，掌握包装功能、包装设计的基本原则和包装装潢艺术等方面的知识。了解国家制定的相关法律法规，如《包装法》、《商标法》、《知识产权法》等。
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（二）技能要求
掌握包装结构设计、容器设计、商标及品牌、帖签的设计以及包装盒的装潢设计、系列化设计、组合设计等基本规律和技能
三、教学方法与手段
课堂讲授和实践辅导相结合，并针对不同阶段的课题，结合市场调查、实例分析、作业训练、作业讲评、包装作品赏析、草图观摩等采用不同的教学方法。
教学过程中要求学生能按工艺需要规范制作、设计包装，作业有较强的成品感。
四、考核方式
随堂命题开卷考试。考核内容为：针对市场，选择食品或化妆品作其系列化包装设计，重在表现系列化特点及商品特性，设计出实用、富有个性、具有审美价值的包装设计作品来，并要求学生对设计作品创意和形式做理论上的分析。学期总成绩为平时成绩40%，考核成绩60%。
五、课程内容、重难点及学时安排 章节 第一章 第二章 内容 包装设计的概述 包装与市场销售 学时 5 40 2
第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章 包装的材料 包装设计的要素及表现 包装设计的文化特征 包装的定位设计 包装设计作品赏析 系列化包装设计 5 20 10 20 5 55 （一）第一单元：本单元是包装设计的基础理论部分，要求学生了解包装的起源，掌握包装的基本概念，针对商品拟定市场调研的内容，实施调研方案。
1．教学内容
第一章 包装设计的概述
第一节 包装的起源、发展与未来 第二节 包装的定义、功能、目的 第三节 包装的分类
第四节 优秀的包装设计应具有的特征 第二章 包装与市场销售
第一节 包装与市场营销策略
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第二节 包装企划与市场调研 第三节 调研的内容 第四节 调研的方法 第三章包装的材料
第一节 包装材料的选择 第二节 各类包装材料的用比例 第三节 包装材料的分类 2．重点、难点
本单元重点是：包装的定义、功能、目的、分类，以及包装材料的选择。
本单元难点是：针对商品拟定市场调研的内容，实施调研方案。
3．学时分配
理论讲解8课时，社会调研16课时，课堂讨论（市场调研汇报）4课时。
（二）第二单元：包装的定位设计是包装设计中行之有效的一种创作手法，通过本单元学习，要求学生在市场调查的基础上，能根据商品的特性，结合消费市场和印刷工艺创作出定位准确、指向明确的包装作业。
1．教学内容、学习目的与要求： 第三章 包装设计的要素及表现
第一节 包装设计的平面设计要素
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