M1 My teacher and my friends
1. ---Good morning/afternoon! ---Good morning/afternoon! (Good morning:早晨6:00—中午12:00； Good afternoon:午后—太阳落山前；Good night:晚上睡觉前的问候语)
2. my name’s……=my name is……/ I am…… 我的名字是……/ 我是…… 本句是常用于回答what’s your name? Eg：---What is your name?
---My name is Mike. / I am Mike. 3. Miss\\Mr.\\Mrs的区别：
Miss: 一般用于未婚女子的姓氏之前 Mr.: 一般用于男性姓氏之前 Mrs: 一般用于已婚女性姓氏之前 4. 26个英文字母大小写及发音：
Aa [ei] Bb [bi:] Cc [si:] Dd [di:] Ee [i:] Ff [ef] Gg [d3i:] Hh [eit∫] Ii [ai] Jj [d?ei] Kk [kei] Ll [el] Mm [em] Nn [en] Oo [?u] Pp [pi:] Qq [kju:] Rr [ɑ:] Ss [es] Tt [ti:] Uu [ju:] Vv [vi:] Ww [′d?blju:] Xx [eks] Yy [wai] Zz [zi:][zed] 5. sorry? 请再说一遍，好吗?
sorry 后用问号，表示因为自己没有听清楚对方的话，希望对方再说一遍。 后用句号，表示对自己所做的不恰当的事表歉意，请求对方原谅。 6. can you spell it, please ? 你能拼写下吗?
此句为由can引导的一个一般疑问句，其回答用yes/no来回答 【拓展】陈述句→一般疑问句
(1)若在陈述句中有be(is/am/are)、情态动词(can)，则将be(is/am/are) 、情态动词(can)提前，句号变问号；
(2)若陈述句中无be(is/am/are)、情态动词(can)，则需要借助do/does，将do/does提前，句号变问号。
Eg：(1) He is a student. → Is he a student?
(2)I like apples. → Do you like apples?
〖注意点〗1.在陈述句中如果有第一人称时，变为一般疑问句后需要把第一
人称改为第二人称；
2. 若陈述句中无be(is/am/are)、情态动词(can)且主语是第三
人称时，需要借助does，将does提前后要把动词变为原形(do/does+动词原形)
7. ---How are you?
---Well. / Fine, thank you. / thanks.
How are you用于询问对方的身体状况，在回答后除了表示感谢，还要反问对方身体如何，可以用”And you” Eg：---How are you?
---I am fine, thank you. And you? ---I’m fine, too. Thanks.
〖注意点〗若询问的人称不一样，其中be的选择也不一样
1
Eg：---How is your mother? ---She is fine, thank you. 8. This is…… 这是……。
(1) This is……常用于介绍他人
(2) This is……可以用于电话用语，表示“我是……” 9. Nice to see/meet you. / Glad to see/meet you.
此句用于两人初次见面，其回答也用该句，但是句末加上“,too.” Eg：---Nice to meet you!
---Nice to meet you, too.
10. It’s time to+动词原形 到了做……的时候 for+名词
Eg：It’s time to get up. It’s time for dinner. 11. see you tomorrow. 明天见。
see you……的变体形式：see you next week./ see you later. / see you
on Monday.
M2 My English lesson
1. Stand up, please! 起立。其反义词为Sit down, please! 当回答Sit down时，用thank you 表示感谢。
2. put up your hand 举手 open your book 打开书本→ close your book 【拓展】put up 还有“粘贴”之意
Eg：Can you put up the picture on the wall?
3. listen 听(可单独使用，以提醒对方注意，如果需要对方听…时，须加上介
词to，即listen to+名词)
Eg：Listen to the music! Listen to me! 〖总结〗以上三句都是祈使句，祈使句的特点: (1) 以动词原形为开头；
(2) 通常省略主语(此处的主语通常是you);
(3) 若需表示否定，可在前面加don’t ; 表示请求时，可加上please.
4. ---Are you a new student here? ---Yes, I am.
〖复习〗陈述句转化为一般疑问句的要点 5. what class are you in?
此句为疑问词what与名词连用构成的特殊疑问句，what还可以与time/color/grade等名词连用，常用句型：what+n.+be/do/does+主语+其他? Eg：What time is it now? What color do you like? What grade are you in? 6. Mr. Chen’s class
名词所有格构成形式：当表示人或事物的所属关系时，即表示“……的”，在英语中用’s表示
Eg：This is Jim’s father. My friend’s name is Tom.
2
