护理学导论复习题
（一)、A型选择题 每题有A、B、C、D、E五个 备选答案，从中选择一个最佳答案。 第一章 护理学概论
1．世界上第一所护理学院开办于( B )
A美国的纽约 B英国的伦敦 C法国的巴黎 D中国的福州 E．意大利的佛罗伦斯 2．1860年世界上第一所护理学院的创办者是(E)
A．贝蒂?纽曼 B．多罗丝?奥瑞姆C．卡利斯塔?罗伊 D．西格蒙德?弗洛伊德 E．弗洛伦斯?南丁格尔 3．世界上第一所护士学校由南丁格尔创办于（E） A．1820年 B．1830年C．1840年 D．1850年 E．1860年 4．我国第一所护士学校建立于( D )
A．1921年，北京 B．1905年，上海 C．1895年，苏州 D．1888年，福州 E．1865年，广州 5．我国高等护理教育开始于( B )
A．金陵女子文理学院B．北京协和医学院C．燕京大学 D．岭南大学 E．齐鲁大学 6．现代医学模式是( C ) A．生物一生理～社会医学模式 B．生理一病理一社会医学模式 C．生物一心理一社会医学模式 D．生理一心理一病理医学模式 E．生物～生理一病理医学模式 7．护理专业最为关注的主体是( A ) A．人 B．环境 C．健康D．疾病 E．护理
8．在护理学中有关“人”这一概念的描述，不正确的是( E ) A．人是一个整体 B．人是一个开放的系统 C．人是护理服务的对象 D．人应对自己的健康负责
E．在不同发展阶段人都有相同的基本需要
9．在护理学中有关“人”这一概念的描述，正确的是( B ) A．人是一个闭合的系统 B．人是护理服务的对象 C．人应对他人的健康负责 D．人是由生理和心理两部分组成
E．在不同发震阶段人都有相同的基本需要
10．在护理学中有关“人”这一概念的描述，错误的是( D ) A．人是护理服务的对象 B．人对自己的健康负责
C．人是护理专业最为关注的主体 D．人是由生理和心理两部分组成
E．人在不同发展阶段有不同层次的基本需要
11．在护理学中有关“健康”这一概念的描述，正确的是( C ) A．健康就是没有疾病或不适
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B．健康和疾病具有清晰的界限 C．健康是一个动态、连续的过程 D．人的健康观念受单独某一因素的影响 E．健康主要是指机体内部各系统的协调和 稳定
12．关于人健康与疾病的关系，正确的描述是( C ) A．健康与疾病是分阶段的过程 B．健康与疾病是可以明确分界的 C．健康与疾病是一个动态变化的过程 D．健康状态即指动态过程中某个静止位置 E．健康体现在机体内部各系统的稳定、协调
13．按照护理学的概念，关于“环境”的叙述不正确的是( D ) A．人的环境包括内环境和外环境 B．良好的环境能够促进人的健康 C．人的内、外环境是动态和持续变化的 D．人需要被动地去适应不断变化的环境 E．内、外环境进行着物质和能量的交换
14．在护理学中有关“护理\这一概念的描述，不正确的是( C ) A．护理的服务对象是整体的人
B．护理活动是科学、艺术、人道主义的结合 C．护理工作的目标是帮助病人恢复健康 D．护理是有目的、有组织的创造性活动 E．护理逐渐成为一门独立的学科和专业
15．在护理学中有关“护理”这一概念的描述，正确的是( B ) A．护理服务的对象是病人
B．护理活动是科学、艺术、人道主义的结合 C．护理实践是以经验积累为基础的活动 D．护理是有目的、有组织的被动性活动 E．护理工作的中心内容是为病人提供服务 16．人的外环境不包括( A )
A．生理条件 B．人际关系C．社会安全D．生物条件 E．生活方式 17．符合以“病人为中心”的护理阶段的特点是( C ) A．认为没有疾病即是健康 B．造成疾病的原因主要来自外部 C．护士与医生是合作伙伴的关系 D．护理服务方式是单纯地执行医嘱 E．护理转变成为人类健康服务的专业
18．“以病人为中心”的护理阶段的特点不包括( A )
A．认为无病即是健康8．对病人提供整体护理 C．护士与医生是合作伙伴 D．运用护理程序的工作方法 19．护理学（护士）的任务不包括( C )
A．促进和保持健康 B．预防疾病 C．治疗疾 D．协助康复 E．减轻痛苦 20．关于整体护理的内涵，叙述正确的是( B )
A．服务对象是指患病的个体 B．护理服务于人的生命全过程 C．确立了以疾病为中心的护理观 D．其宗旨就是帮助病人恢复健康 E．护理工作是满足病人的生理需要
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21．关于整体护理的内涵，不正确的叙述是 ( B ) A．护理服务于人的生命全过程 B．其宗旨是满足护理对象的生理需要 C．确立了以整体人为中心的护理观 D．护理从为个体服务扩展到家庭、社区 E．重视自然环境和社会环境对健康的影响
22．护理作为一门独立的专业，其公认的特征不包括( D )
A．重视自律 B．有伦理准则 c．有自己的专业团体 D．为病人提供健康服务 E．具有专门的知识与技能 23．护理作为一门独立的专业，其公认的特征不包括( B ) A．具有专门的知识与技能 B．为病人提供护理照顾 C．实践者具有自主性 D．具有独特的知识体系
E．伦理准则和道德规范是其工作指南
24．“在社区传授促进健康的知识和方法”，体现了护士的专业角色是( B ) A．研究者B．教育者C．照顾者D．咨询者E．管理者
25．“回答病人疑问，帮助病人寻求解决健康问题的方法”，体现了护士的专业角色是( C ) A．照顾者 B．教育者 C．咨询者 D．管理者 E．研究者
26．“为病人提供直接的护理服务”，体现了护士的专业角色是( B ) A．研究者 B．照顾者? C．教育者D．咨询者 E．管理者 27．功能制护理方式的优点不包括( E )
A.节省人力B．强调组织严明C．能有效利用时间 D．工作任务分配明确 E．能充分发挥护士的主观能动性
28．帮助病人适应病人角色的护理方法不妥的是（ E） A．给予恰当的心理疏导 B．对病人表示接纳和尊重 C．主动了解病人的生活背景 D．让病人参与治疗和护理计划 E．强化所有病人的病人角色行为
29．对昏迷病人、婴幼儿等难以表达自己主观意志的病人，适用的护患关系模式为( A ) A．主动-被动型 B．指导-合作型C．平等互动型 D．共同参与型 E．辅助教育型
第二章 相关理论与概念
1．按照一般系统论的观点，对护理实践的认识欠妥的是( B ) A．人是由许多次系统组成的一个整体 B．人健康的基础是系统能保持平衡状态 C．整体护理就是把人看作一个整体系统 D．每个次系统的变化可影响整个系统 的运作 E．护理的目的就是维持机体内各系统 的平衡 1．护理程序的理论框架是(D )
A．人类基本需要层次论B．成长与发展理C．应激与适应理论 D．一般系统理论 E．人际沟通理论 2．有关一般系统论的描述，不正确的是( B ) A．系统是具有整体功能和综合行为的统一体 B．系统是由各组成部分罗列和相加构成的整体
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C．一个系统的基本目标是维持内部的稳定和平衡 D．系统整体的功能大于并且不等于各组成部分之和
E．系统具有边界，使每个系统与其他系统和周围环境分开。 3．将“个人”作为一个系统，属于“个人”超系统的是(C ) A．组织器官 B．家庭成员 C．家庭 D．社区 E．社会 4．将家庭作为一个系统，其超系统为( D ) A．细胞B．器官组织 C．个体 D．社区 E．社会
5．按照理马斯洛的人类基本需要层次论，生理的需要满足后应注意满足( B )
A．刺激的需要 B．安全的需要 C．爱与归属的需要 D．尊敬的需要 E．自我实现的需要 6．按照人类基本需要层次论，安全的需要满足后应注置满足( B )
A．自我实现的需要 B．爱与归属的需要 C．生理的需要 D．尊敬的需要 E．刺激的需要 7．按照人类基本需要层次论，爱与归属的需要满足后应注意满足( D )
A．自我实现的需要B．安全的需要 C．生理的需要 D．尊敬的需要 E．刺激的需要 8．不符合马斯洛的人类基本需要层次理论的内容是 (D) A．人类的基本需要包括从低到高的五个层次
B．低层次的需要相对满足后就将向高 一层次的需要发展 C．愈到高层的需要，得到满足的百分比愈少 D．五个层次满足的顺序是完全固定不变的 E．人类基本需要被满足的程度与健康程度成正比
9．下列有关人类基本需要各层次之间关系的陈述，正确的是( C ) A．人们满足各层次需要的活动基本相同
B．生理需要是最低层次的需要，可延缓给予满足 C．满足较高层次的需要对每个人来说意义 有所不同 D．人的各基本需要层次之间相对独立，没有相互作用
E．低层次的需要被满足后，高一层次的需要才会出现，不会重叠或颠倒 10．按照人类基本需要层次论原则排列护理计划的优先顺序，正确的是( B ) A．水电解质平衡、感官刺激、发挥自我潜 能、受到赞扬、友情 B．氧和循环、活动和锻炼、免受伤害、良 好的护患关系、有尊严 c．尊重、活动和锻炼、营养、感官刺激、 友谊、与家人关系和睦 D．活动和锻炼、增加生活乐趣、营养、有尊严、友情、被他人认可 E．氧和循环、免受伤害、正常的体温、营养、娱乐、友谊、受尊重
11．护士在照顾病人时，注意建立良好的护患关系、鼓励亲友探视等措施，能更好地满足病人( E ) A．自我实现的需要 B．安全的需要 C．生理的需要 D．尊敬的需要 E．爱与归属的需要 12．护士在照顾病人时，注意防止意外对病人身体、心理的威胁或伤害，能更好地满足病人( B ) A．生理的需要 B．安全的需要 C．尊敬的需要 D．自我实现的需要 E．爱与归属的需要
13．患者方女士，34岁，因乳腺癌接受乳腺癌根治术，手术很成功。但术后患者常有自卑感，不愿见人。根据人类基本需要层次理论，护士应特别注意满足患者( B )
A．自我实现的需要 B．爱与归属的需要C．生理的需要 D．尊重的需要 E．安全的需要 12．按照人类基本需要层次论原则排列护理计划的优先顺序，不正确的是( D ) A．水电解质平衡、感官刺激、友情、受 到赞扬、发挥自我潜能 B．氧和循环、活动和锻炼、免受伤害、良好的护患关系、有尊严 C．营养、增加生活乐趣、没有焦虑和恐惧、与家人关系和睦、受尊重 D．活动和锻炼、增加生活乐趣、营养、有尊严、友情、被他人认可 E．氧和循环、免受伤害、友情、受到赞扬、发挥自我潜能
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