继电器Y5 得电为“1”，脱水电机运转，开始脱水，同时计时器T5 得电，30s 后T5 动断触点断开，Y5 失电为“0”，脱水停止; 同时T5 动合触点闭合，计数器CT101计数1 次。同时T5 动合触点闭合，使高水位进水阀打开注水，开始第2 次大循环，第2 次大循环结束后，计数器CT101 动合触点闭合，输出继电器Y0 得电为“1”，报警器报警，同时计时器T6 得电，3s 后T6 动断触点断开，Y0 失电为“0”，报警停止，自动洗衣过程完成。其中S2为手动排水按钮，S3为手动脱水按钮，S4 为手动停止按钮。 6.5 程序语句表
0 ST X0 25 ST T0 52 TMX 4 K300 1 OR R10 26 OR Y2 K20 80 ST T5 11 T4 81 ANI X5 2 OR T5 27 ANI 图X5 程序语句表 55 ST 3 ANI X5 28 ANI T1 56 ANI X5 82 ST Y0 4 ANI C101 29 OT Y2 57 ST Y4 83 CT 101 5 ANI Y0 30 ST T0 58 CT 100 K2 6 ANI Y4 31 ANI X5 K5 86 ST C101 7 ANI T6 32 TMX 1 61 ST C100 87 OR Y0 8 OT R10 33 K300 62 OR X3 88 ANI X5 9 ST R10 35 ST T1 63 OR X3 89 ANI T6 10 OR Y1 36 ANI X5 64 ANI X5 90 OT Y0 11 ANI Y1 37 TMX 2 65 ANI X2 91 ST Y0 12 ANI X1 K20 66 OT Y4 92 OR T6 13 OT Y1 40 ST T2 67 ST X2 93 ANI X5 14 ST X1 41 OR Y3 68 OR Y5 94 TMX 6 15 OR T0 42 ANI X5 69 OR X4 K30 16 ANI X5 43 T3 70 70 ANI Y4 97 ED 17 ANI T4 44 OT Y3 71 ANI X5 18 AN R10 45 ST T2 72 ANI T5 19 ANI C100 46 ANI X5 73 OT Y5 20 ANI Y4 47 TMX 3 74 ST1 Y4 21 ANI Y5 K300 75 ANI X5 22 TMX 0 50 ST T3 76 AN X3 K20 51 ANI X5 77 TMX 5
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7 结束语
该系统采用PLC 为控制核心结构合理、测试方法可靠，它具有较强的灵活性，提高了设备运行的可靠性，缩短产品开发周期，保证新产品各项技术开发的同步性，提高了劳动效率，达到了良好的经济效果。
此外，PLC 可以重复使用，降低了测试经费。它的灵活性、操作方便性也方便测试者随时输入、调试和修改控制程序。PLC 又设有串行接口，方便地与计算机进行连接，组成测控系统，给系统的维护和使用带来了很大方便。
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致谢
毕业设计是培养学生综合运用所学知识,发现,提出,分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节,是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程.随着科学技术发展的日新日异，PLC已经成为当今空前活跃的领域， 在生活中可以说得是无处不在。因此作为二十一世纪的大学来说掌握PLC的开发技术是十分重要的。
回顾起此次PLC毕业设计，至今我仍感慨颇多，的确，从选题到定稿，从理论到实践，在作毕业设计的日子里，可以说得是苦多于甜，但是可以学到很多很多的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。通过这次毕业设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，这毕竟第一次做的，难免会遇到过各种各样的问题，同时在设计的过程中发现了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固，通过这次毕业设计之后，一定把以前所学过的知识重新温故。
这次毕业设计终于顺利完成了，在设计中遇到了很多编程问题，最后在指导老师的辛勤、指导下，终于游逆而解。同时，在指导老师的身上我学得到很多实用的知识，在次我表示感谢！同时，对给过我帮助的所有同学和各位指导老师再次表示忠心的感谢。
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参考文献
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