全国MPAcc教学案例 《高级财务会计理论与实务》
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案例说明书
1．本案例需要解决的关键问题是：
掌握采用公允价值对投资性房地产进行后续计量符合条件的判断标准，理解会计人员在会计政策选择和会计政策变更决策过程中正确进行职业判断的重要性；掌握会计学中的经济后果学说，理解经济后果学说应用于会计政策变更决策的基本过程。本案例的教学目标是：通过《金融街控股股份有限公司投资性房地产会计政策变更的决策及其经济后果分析》的案例讨论，强化学员对会计职业判断在会计问题决策中重要性的认识，加深对经济后果学说相关思想的理解，并能够在会计实践中正确加以运用。
2．本案例讨论的准备工作：
需要学生事先掌握会计职业判断和经济后果学说的相关理论，了解我国新会计准则颁布和实施的基本情况，了解房地产行业的特征和典型企业的经营状况。
3．本案例的分析要点：
（1）本案例涉及的主要知识点有：投资性房地产的定义和内容；投资性房地产的后续计量和模式；采用公允价值对投资性房地产进行后续计量的条件；会计职业判断的含义和要求；经济后果学说及其运用。本案例需要学生识别的关键问题是：投资性房地产采用公允价值进行后续计量的基本条件；该决策可能引起的经济后果，这些后果对决策的推动和制约作用。
（2）根据案例相关的知识点提出解决问题的可供选择方案：详细列举采用公允价值对投资性房地产进行后续计量的基本条件，对照案例材料对这些条件逐一进行分析，对是否应该进行会计政策变更做出职业性判断；利用经济后果学说对案例中决策所涉及的利害关系人的利益所在及其可能做出的反映进行分析，并对最终决策形成建议。
（3）推荐解决问题的方案及具体措施：第一，在什么条件下应该而且能够采用公允价值对投资性房地产进行后续计量，2008年初金融街控股股份有限公司所拥有的投资性房地产符合这些条件吗？第二，什么是经济后果学说？本案例中会计政策变更决策的主导者是谁？约束者有哪些？他们各自的利益何在？他们之间如何博弈？第三，该决策的利害关系人最后如何协调，主导者可能会做出什么样的选择？按照这一讨论路径，学员会获得自己的答案。
4．教学组织方式：
（1）问题清单及提问顺序、资料发放顺序：为完成本案例正文第六部分提出的系列问题，教师可以：第一，要求学生阅读《投资性房地产》准则、会计职业判断和经济后果学说的相关理论；第二，发放本案例资料，要求学生提前阅读，并形成各个小组的分析报告；第三，课堂上对小组分析报告进行交流，学生参与讨论，教师进行点评。
（2）课时分配：课堂上以小组为单位报告分析过程和结论（抽取部分小组报告），时间40分钟；学生参与讨论，提出改善建议，时间30分钟；教师总结和点评，时间20分钟。
（3）讨论方式：小组式。
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