《未成年人的自我保护》导学案一
【学习目标】
1、情感、态度、价值观：树立法律保护和自我保护意识，提高自我保护能力，敢于运用法律同犯罪行为作斗争。
2、能力：提高自我保护能力，掌握在日常生活中自我保护的方法和技能以及获得法律帮助的方法和途径，学会运用法律武器维护自己的合法权益，掌握一些同违法犯罪作斗争的技巧与方法。
3、知识：学习在日常生活中自我保护的方法和技能，知道未成年人获得法律帮助的方法和途径。
【学习重难点】
重点：掌握自我保护的方法和技能；掌握获得帮助的方式和途径。
难点：树立自我保护意识，提高自我保护能力，依法维护自己的合法权益。
[课前延伸案]
1.你知道吗？
火警电话——（ ） 匪警电话—— （ ） 急救电话—— ( ) 交通事故报警电话——( ) 2.阅读71页相关链接，了解未成年人自我保护八大要领的具体内容。
[课内探究案]
一、自我保护的方法和技能 合作探究活动（一）
1．分析教材68-69页插图，列举：在我们的生活中还可能受到哪些侵害？
2、面对可能遇到的不法侵害，我们应如何应对？
合作探究活动（二）
同样是面对不法侵害，为什么会出现不同结果？当你遇到上述情况时，你会怎么做呢？
二、获得法律帮助的方式和途径 合作探究活动（三）
初三学生小芳因父母离异一直住在爷爷家。随着年龄的增长，爷爷、奶奶越来越负担不起小芳的学习生活费用。只好让她去找父母，但父母一直回避不见??
请你为小芳出主意，应该采取哪些方法，才能有效的维护自己的合法权益？
[当课检测] 一、单项选择
1．青少年在遇到不法侵害时（ ） ①需要冷静，及时报警②学会运用法律手段保护自己③要判断自己有没有能力将不法分子制服，并根据不同情况采取应对策略④不仅要有自我保护的意识和勇气，而且要有保护自己的智慧和方法
A．①②③ B．①②③④ C．①②④ D．①③④
2．未成年人如果受到来自家庭、学校等较轻的民事侵害，一般采取的办法是（ ） A．民事诉讼 B．行政调解或司法调解 C．法律援助 D．宣传法律知识、协商调解
3．青少年既要敢于又要善于与同违法犯罪作斗争。下列符合这一要求的有（ ）
①机智求助他人抓住歹徒②记住不法分子的特征和行为，及时拨打“110”报警③不畏强暴，以死相拼④巧妙周旋，趁机逃脱后及时报警
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
4．某校七年级（1）班学生小莉在放学回家的路上，被两个不法之徒拦住，要她第二天交给他们100元“保护费”，如果告诉老师或者报警就划破她的脸。小莉处理此事的最佳方式是( )
A．找几个同学把不法之徒狠狠地训一顿 B．对不法之徒的要求不予理睬
C．破财免灾，想办法凑钱交给不法之徒 D．告诉家长、老师或公安，请求保护 二、情境分析
某校七年级学生雷蕾，在放学路上，被一个流里流气的男青年截住，他让雷蕾“赞助”点钱。雷蕾见跑不掉又敌不过他，就故意对他说跟自己回家取钱，然后三转两转把那人带到派出所后门??
你从雷蕾同学的行为中得到哪些启示？
[课后提升案]
请同学们以小组为单位，讨论并设计本小组的“中学生自我保护绝招”，汇总编出《自我保护手册》。
