《众多的河湖》导学案 龙游县小南海初中 汪圣莲
一．学习目标 （一）知识与技能
1．能通过阅读地图，说出世界著名的河流和湖泊的分布。
2．在收集资料和观察地图的过程中培养学生的读图能力和分析能力。 （二）过程与方法
学会使用亚洲地形图等资料，总结归纳亚洲河流分布与地形之间的关系。以亚洲为例来说明地形与河流之间存在密切关系，让学生了解亚洲主要河湖的分布的同时，认识自然要素之间的关系。 （三）情感、态度和价值观
1．感受自然环境与人类生产生活的密切关系。
2．认识河流湖泊对人类生产生活的重要意义，树立保护河湖的观念。 （四）学习重难点
重点：世界主要河流湖泊的位置和特点
难点：亚洲主要的河湖及其分布与亚洲地形的关系 二．学习过程 （一）激趣导入
播放视频《世界著名河流湖泊》，展示河流与湖泊的图片，河流——大地的动脉 大地的明珠-----湖泊，激发学生兴趣，导入到新课。 （二）自主探究
1. 观察P37图2—26世界主要的河流，在图上找出世界上著名的河流，并结合《世界地形图》说出他们的流向、所在的大洲、特征。尝试完成表格。 河流 尼罗河 流向 所在大洲 注入海洋 特征 多瑙河 刚果河 亚马孙河 黄河 2.在教材附录中的《世界地形图》上找到苏必利尔湖、里海和贝加尔湖，并说出他们所在的大洲。
3．在P38图2-27中找出亚洲主要的河流和湖泊。
4. 如果我们仔细看图，就会发现有的河流是用虚线表示的，这是为什么呢？思考：河流和湖泊与气候的关系？
5. 对比图2-27，在图2-28上标出各条河流的名称，依据亚洲地形图，逐一分析河流的流向，并思考：亚洲河流和地形之间的关系？ 6. 观察P39图2—29河流与湖泊对人类的重要意义，完成：
（1）从以下几个方面总结归纳河流与湖泊对人类的重要意义：交通、能源、资源、休闲娱乐。
（2）此外，你还知道河流与湖泊对人类有哪些作用? （三）知识拓展
1.在教材附录《世界地形图》找到长江、黄河，并且结合教材p35的《亚洲气候图》，回答：
（1）长江、黄河发源地的地形、注入的海洋，判断两条河流的流向。 （2）判断长江和黄河哪条河流的流量大？为什么？（从气候因素分析） （3）结合上述回答，思考河流的特征与那些因素密切相关？
2.黄河是世界上含沙量最高的河流，夏季也会出现断流现象，这些现象除了自然因素外，很多是人为原因造成的，作为地球的小主人，我们应该如何去对待河流与湖泊？ （四）归纳提升
主要河流的流向、所在洲、特征
世界主要的 主要湖泊的特征、所在洲 河流与湖泊 河流与气候的关系
亚洲主要的 主要河流的流向、注入的海洋 河流与湖泊 河流与地形之间的关系 众生活、生产用水 多航运 的发电 河河流湖泊对 湖人类的意义 灌溉 养殖 旅游
保护好河流湖泊的环境
如何对待 河流湖泊
合理开发利用河湖资源
（五）巩固练习
1．下列河流中，属于季节性河流的是 ( )
A．亚马孙河 B．塔里木河 C．密西西比河 2.世界上面积最大的咸水湖和最深的湖泊分别是（ ） A．贝加尔湖、里海 B．里海、贝加尔湖 C．.里海、苏必利尔湖 D．咸海、贝加尔湖3．读图，回答问题。
D．长江
图一：亚洲主要河流分布示意图 图二：亚洲主要气候分布示意图 （1）写出图一中序号河流①②③的名称：① ， ② ， ③ ；河流①自 向 流入 洋； 河流② 自 向 流入 洋，河流③自 向 流 入 。
（2）河流①②③都发源于亚洲的 部，流向周边的海洋，这说明亚洲的地势特征是： 。亚洲的地形与河流的流向的关系是： 。 （3）写出图中字母所代表的气候类型。 A B C 。 （4）按气候类型A→B→C的顺序来看，降水的规律是降水越来越 ；气温的分布规律是气温越来越__ __。
（5）观察图一我们发现亚洲的西部河流相对稀少，请结合图二分析原因。
