高中英语讲义
新题型03 应用文写作
2016年10月起，浙江省高考英语科目启用了新题型，其中写作分为两部分，第一部
分为应用文写作，要求考生根据所给情景，写一篇80词左右的短文。 【题型分析】
应用文属实用文体，有严格的语境限制，比如确定的时间、地点，确定的对象、范围，确定的行文目的等。因此，应用文写作应力求主旨鲜明，格式正确，语言简练，语气因人因事而异。
书信、电子邮件是常见的应用文写作考查题型，主要包括询问信、致歉信、致谢信、慰问信、投诉信、邀请信、介绍信、求职信等，其次应用文还有：通知、发言稿、便条、日记、通知、调查报告扥。写作时要注意格式正确，包含称呼语（salutation），正文（body），结束语（complimentary close），签名（signature）。如在2016年10月的试卷中，应用文写作的要求是给未曾谋面的加拿大的住家（homestay）写一封咨询信（Letter of Inquiry）。写作时遣词应尽量客气一些，行文应力求具有亲和力，切忌使用一些艰深的大词，也不宜使用一些结构过于杂糅的长句。 3、对学生能力的要求
应用文相对于之前高考中的议论文、记叙文，更要求应用性、规范性、简明性。这要求学生对各个文体尤其是邮件和信件格式的熟悉掌握，且需注意应用文所要求的语言表达与议论文、记叙文的区别。因此我们会着重培养学生的格式熟悉度以及相关重要句式的表达。
好好努力 梦想终会实现
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假定你是李华，你校英语协会招聘志愿者，接待来访的国外中学生。请你写信应聘，内容包括：
1. 口语能力： 2. 相关经验； 3. 应聘目的。 注意：
1. 词数80左右；
2. 可以适当增加细节，以使行文连贯。
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【思路点拨】 本篇书面表达属于应用文，要求写应聘信。 第一步：根据提示可知，学校英语协会招聘志愿者，接待来访的国外中学生。要求写封应聘信，内容包括： 1. 口语能力：2. 相关经验；3. 应聘目的。 好好努力 梦想终会实现
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第二步：根据写作要求确定关键词（组）。 第三步：根据提示和关键词（组）进行遣词造句，注意主谓一致和时态问题。 第四步：连句成文，注意使用恰当的连词进行句子之间的衔接和过渡，书写一定要规范清晰，保持整洁美观的卷面是非常重要的。 本文内容完整，语言规范，语篇连贯，词数适当。另外全文中没有中国式英语的句式，显示了很高的驾驭英语的能力。 【范文】 Dear Sir or Madam, My name is Li Hua. And I am writing to apply for being a volunteer of our school English association. I have a good command of English and have been to the USA twice. So I can communicate well with native speakers of English. What’s more, I am kind and friendly to other people. So I can easily get along with foreign students. I’m particularly interested in this job because I want to further improve my oral English capabilities and interpersonal communication skills. Hopefully I can receive your acceptance. Yours faithfully, Li Hua
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写好应用文的第一步是准确审题。审题并不仅仅指读题，而是一个思维过程。审题可以从以下几个方面入手： 1、判断体裁
应用文的种类繁多，按其性质可分为一般性应用文和公务文书。一般性应用文包括书信、便条、请帖、聘书、海报、启事、证明、电报、便函等；公务文书包括布告、通告、指示、命令、请示等。
本试题创设了一个语言情境，让考生以李华的身份给英国朋友Chris写一封电子邮件，邀请他参加郊游。也就是说，试题要求考生写一封邀请信，这属于一般性应用文中最常见的类型：书信。 2、确定格式
不同类型的应用文其格式和结构是不同的。本试题的格式是书信，要求写明写信的对象（即称呼）和写信人（即署名），正文前可适当添加问候语，如＂How are you doing？＂或＂Long time no see。＂等。考生必须熟知书信类应用文的格式，准确写出称呼语、标点、结尾语和署名，以符合英语的写作习惯。 3、理清要点
邀请信中需要包括三个要点：告知参加者、郊游的时间和地点、活动内容——登山和野餐。当然考生可适当增加细节，如组织郊游的目的、登山中可以做什么、除登山和野餐外是否有其他的活动、参加郊游的意义等等。在整理要点时，考生应该特别注意以下3点： ●这是一次郊游，而不是到外地或到国外去游玩的长途旅行。
●郊游的时间应该具体到某一天，不要笼统地说下周，最好告知几点钟集合出发。 ●既要介绍郊游的地点，又要尽量避免透露考生信息。例如：若考生写到Yandang Mountain表明该考生可能来自温州地区，若考生写到the West Lake表明该考生可能来自杭州地区。那么怎样巧妙地避免这个问题呢？考生可以将地点模糊化，如使用Green Mountain， the Central Park等。 4、明确对象
写作对象决定了考生该使用的语言和语气、写信人和收信人之间的关系、书信用语的正式度和委婉程度等。本试题中，考生的身份是学生，写作的对象是考生的外籍朋友。既然是朋友，两者是平辈的关系，就不适合使用过度的敬辞或谦辞，如 ＂I would appreciate it if you could come。＂；朋友之间一般会用＂Hope to see you there。＂或＂Hope you can make it。＂。既然是朋友，彼此应该熟知对方的email地址，看到寄信人的地址就应该知道是谁的来信，
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