（九）嘉祥县幼儿教师公开课评课稿
疃里中心幼儿园
观摩了3位教师的教学活动，感触颇多，结合这3节活动的情况，我谈谈个人的几点看法。
1.这3位老师的教学活动生动活泼教态亲切自然。可见这位老师的教学素质都非常高,另外活动都是紧紧围绕目标的设定而展开很好的完成了活 动的重点突破了难点。
2.老师们都对教学活动充满热情，积极调动课堂气氛。每节教学环节的设计都非常紧凑衔接自然。而且，他们都采用多种多样的教学方式积极地及时的对幼儿的表现给予评价，极大的调动了幼儿的积极性和参与活动的热情。
3.教学思路清晰，活动形式多样。执教《玩具进行曲》孙老师虽然已年近50但是她经验丰富教态亲切慈祥，她采用多种形式，呈现不同的教学卡片，让幼儿根据卡片上的内容一遍遍的学唱歌曲，既让幼儿感到好奇好玩又避免了单调乏味。
4.导入部分新颖自然，易于幼儿接受。《玩具进行曲》是放音乐导入的，在轻松自然的氛围中展开活动。《雪孩子》是由谜语导入的，大班的孩子好胜心都很强，为了猜出谜语，孩子们都非常认真的倾听思考，极大地调动了幼儿的积极性。体育活动是由孙悟空摘西瓜导入的，《西游记》中的故事大班幼儿都已非常熟悉，而且好多孩子都非常喜欢孙悟空，在学一学悟空摘西瓜的动作中自然导入。
17
5.这3位老师的教学理念都很新颖，与时俱进。《玩具进行曲》是采用的徐卓娅教授的?傻瓜教学法?设计的，这种教学法最大的特点就是简单易行，对老师的音乐素养要求不是太高，只要会唱歌曲就可以教学，非常适合条件不是太好的农村幼儿园。《雪孩子》的教学理念也非常新,非常符合《幼儿园教育指导纲要》和《3到6岁幼儿发展指南》的要求,首先让幼儿观察图片然后请幼儿讲述图片内容,让幼儿在说一说讲一讲的过程中既锻炼了语言能力又发展了孩子的想象力。 以上就是我的几点不成熟的看法,不足之处请指正。
（十）全县幼教公开课评课发言稿
万张镇中心幼儿园 周莉莉
今天听了几节课都让我感触很深，首先是孙老师的《玩具进行曲》，它主要利用?玩具小汽车?和?剪子包袱锤?的游戏，让孩子们在游戏中轻松的学到了知识。值得学习的地方就是孙老师并没有一遍遍的教唱，而是通过一遍遍的听，再用不同的动作表现出来，在这种环境下自然而然的就学会了。孙老师做的教具，每个图形后面都有不同的图画，让孩子们根据翻开的图画来进行创编动作，最后再把动作进行组合加入到音乐里面。这样，孩子们在无形当中就学会了歌曲，还会根据音乐来创编不同的动作。孙老师这种方法非常适合我们农村幼儿园，在老师不会弹唱，没有现代化的教学设备的情况下，也可以把音乐课上的很好。第二节课是孙春艳老师的《雪孩子》，整个活动给我印象最深的就是孩子们的表现，孩子们的语言表达能力和想象力很丰富。老师也充分给予了孩子们表现的机会，不足之处就是，老师
18
的语言过于成人化，孩子们难以理解。还有在一开始，翻挂图的时间太长，有些浪费时间。如果想一副一副的展开，完全可以边讲边翻，我认为没有必要一开始就把所有的挂图都翻开，这样孩子就没有新鲜感了。值得学习的地方就是情感教育环节，这个地方处理的很好，通过让孩子看图片和情景表演，加深了孩子们的印象。让孩子们对这种乐于助人的精神有了更深的理解。最后一节课是一节体育活动，孩子们一开始兴趣很高，由于在户外孩子们精力不太集中，老师没有带扩音器，有的孩子没有听清楚游戏规则，所以在跑的时候有些乱。还有钻圈的环节，由于圈太小，孩子们穿的衣服太厚，有很多孩子都钻不过去。总的来说，这几节课都有值得学习的地方。
（十一）听课体会
实小幼儿园韩婷
这次我有幸观摩了三节公开活动课，三节活动课都给我留下了深刻的印象，我从中学到了很多知识，给我以后的教学带来的一些启示，同时我也有想了很多，下面是我对这三节课的一些感想：
首先，第一节课是孙老师带来的一节音乐活动《玩具进行曲》，孙老师是我们的教学前辈，是我们的学习榜样，她的教学设计非常新颖，语言亲切，教学思路清晰。这次的活动课同样很精彩，她又采用了一种新的音乐教学方法，用一个游戏贯穿到整个教学，首先孙老师出示一个游戏激发了幼儿的学习兴趣同时引出本次的教学活动《玩具进行曲》，接着继续游戏不知不觉中幼儿已将整个儿歌熟记于心，打
19
破了以往陈旧的音乐教学方式，幼儿对新的教学方式接受的也非常快，表现的很积极，更重要的是孙老师的教学方式让一些条件相对来说比较差一点的幼儿园，以及一些弹唱不太熟练的老师不再害怕上音乐课。诚然，我也从中看到了一些不足，如课件准备上，儿歌音乐不太清晰小朋友听不太准确，还有就是老师的奖励太少了，对于小朋友来说给他们多点奖励你会收到意想不到的惊喜。
第二节课是一节语言活动课《雪孩子》，在二十一世纪的今天，身为独生子女的下一代们在家里是小皇帝小公主，衣来伸手饭来张口，很多孩子的脑海里根本没有帮助别人这一概念，《雪孩子》这个故事讲述了雪孩子在自己的好朋友小白兔发生危险时奋不顾身从火中救出好朋友，自己却化成水的故事。整个活动，老师注重幼儿的语言表达能力、友好情感的培养，努力创设良好的活动氛围，让幼儿在快乐、轻松的氛围中，获得宝贵的生活经验。整个活动老师运用图片来贯穿幼儿学到了助人为乐的好品质，同时老师组织幼儿情景表演加深了幼儿对知识的印象。总的来说，整个活动达到了教学目的，让孩子在轻松、愉快的氛围中，充分体现了活动的主体性。
活动中也存在着一些问题，主要有：
1．孩子们在探索让朋友快乐的多种方法时思维不够开阔，有一定的局限性，老师应让孩子多说自己的观点不要急于纠正
2.老师图片的摆放顺序应按从左到右的顺序
第三节课体育课《运西瓜》，这节课我的印象也很深，这是一节男老师带来的活动课，整节活动课的思路还是比较清晰流畅的，兔子
20
