人教版（新课程标准）2020年（春秋版）七年级上学期期末考试生物试题B卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、单选题
1 . 在“观察人体口腔上皮细胞”的实验中，下列关于显微镜的操作方法错误的是 A．转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛要看着物镜
B．视野中要观察的物像偏左方，要移到视野中央，应向左移动玻片标本 C．观察时，要按顺时针方向转动细准焦螺旋，使镜筒缓缓下降 D．对光时，转动反光镜，通过目镜看到白亮的圆形视野即可
2 . 组织是怎样形成的（ ） A．细胞分裂 C．细胞生长
3 . 下列可以称为最大生态系统的是（ ） A．一个小池塘
B．一片森林
C．太平洋
D．生物圈
B．细胞分化 D．细胞衰老
4 . 河豚在遇到危险的时候，肚子会鼓起来。这说明了生物的哪一生命现象。（ ） A．由小长大
B．遗传和变异
C．能对外界刺激作出反应 D．能适应一定的环境
5 . 把一团活的水绵装入一个盛水的玻璃杯中，放在黑暗的环境中，半年后,水绵将 A．全部死亡
B．生长良好
C．休眠
D．生长得更好
6 . 北方的夏季，从上午8时起，随着光照强度增强，光合作用也逐渐加强，但到了中午12时反而减弱了，减弱的原因最多可能是 A．淀粉消耗过多
C．时间过长，影响了光合作用
B．光合作用所需的水分少了 D．气孔关闭，二氧化碳不能进入叶片
7 . 下列有关玉米种子和菜豆种子的比较，下列的叙述错误的是（ ） A．玉米种子有胚乳，菜豆种子没有胚乳 B．菜豆种子有子叶，玉米种子没有子叶
第 1 页 共 13 页
C．菜豆种子和玉米种子都有种皮和胚
D．菜豆种子和玉米种子的胚都是由胚芽、胚根、胚轴和子叶构成的
8 . 植物带土移栽是因为（ ） A．防止植物散失水分 B．防止植物不适应环境 C．保护幼根和根毛
D．获得营养
9 . 植物能够进行光合作用的部位是（ ） A．整个植物体 B．绿色的叶片 C．所有绿色部分
D．只有茎和叶 10 . 要了解全校学生视力变化的情况，应该采取的研究方法是 （ ） A．实验法
B．文献法
C．调查法
11 . “克隆”的含义是 A．有性繁殖
B．无性繁殖
C．营养繁殖
12 . 下列说法不属于对环境适应的是（ ） A．仙人掌的叶变成刺，茎有储水功能 B．生活在北极地区的北极狐，毛是纯白色的 C．蚂蚁借机爬在过往的动物身上 D．竹节虫的形状像竹节和树枝
13 . 有四个同学对生物圈的组成和生物分布进行了描述，谁的不准确（ ）A．生物圈的组成包括大气圈、水圈和岩石圈
B．岩石圈的表面大多有土壤，是一切陆生生物的“立足点”
C．水圈包括全部的海洋和江河湖泊。但大多数生物生活在水中150米以内的范围 D．在大气圈中生活的主要是能飞的昆虫和鸟及细菌等生物
14 . 在下列有关生物与环境关系的叙述中，正确的是（ ） A．生活在寒冷地区的海豹皮下脂肪较厚体现了生物对环境的适应
第 2 页 共 13 页
D．观察法
D．组织培养
B．“南橘北积”，反映了生物因素对生物性状的影响
C．“雨露滋润禾苗壮”体现了影响植物生长的非生物因素是温度 D．大树底下好乘凉体现了生物对环境的适应
15 . 北极熊白色体毛下厚厚的脂肪属于（ ） A．上皮组织
B．肌肉组织
C．结缔组织
D．神经组织
16 . 某同学将番茄幼苗移栽后，开始几天出现萎蔫现象，其主要原因是（ ） A．该番茄幼苗对新的环境出现的不适应现象
B．在移栽过程中损伤了幼根或根毛，使该幼苗吸收水分的能力降低了 C．在移栽过程中损伤了根冠，使根丧失了保护功能 D．移栽时太阳光的强度太大，把幼苗晒得萎蔫了
17 . 北京延庆区在修建2022年冬奥会雪道等运动设施过程中，对区域内珍贵的树种资源进行迁地保护和移栽利用，这体现出北京冬奥会在生态环境保护上的举措和信心。下列叙述不正确的是（ ） A．移栽时根部需保留部分土壤，可减少根毛受损 B．移栽时可去除部分叶片，目的是降低蒸腾作用 C．移栽后的植物需要及时浇水，目的是降低呼吸作用 D．对珍贵树木进行迁地保护，有利于保护生物多样性
18 . 如图是显微镜下观察到的桑树或莲的叶表皮（a、b表示细胞）。以下判断不正确的是（ ）
A．甲可能是桑叶的上表皮 C．a细胞能进行光合作用
19 . 下列操作与目的不相符的是
A．移栽较大的树木时，给树木打针输液，目的是补充有机物
B．乙可能是莲叶的上表皮 D．b细胞能进行光合作用
第 3 页 共 13 页
B．观察植物的蒸腾作用时，将量筒内的水面上加一层油，目的是防止量筒内水分的蒸发 C．用显微镜观察时，先使用低倍镜观察，目的是为了更快找到物像
D．做绿叶在光下制造淀粉实验时，叶片脱色漂洗后加碘液，目的是检验是否有淀粉生成
20 . 完整种子胚的结构包括（ ） A．种皮子叶胚根胚芽 C．种皮胚根胚芽胚轴
B．子叶胚芽胚轴胚根 D．种皮胚乳子叶胚轴
21 . 小鸟和小草都是生物，但它们在结构层次上有明显区别，这种区别主要表现在它们有无（ ） A．细胞
B．组织
C．器官
D．系统
22 . 下列各项中，属于生物影响环境的是 A．鱼的身体流线型，游泳减少阻力 C．有蚯蚓活动的土壤，质比较疏松
B．热带森林中的猿类上肢长粗壮 D．螳螂捕蝉，黄雀在后
23 . 某番茄种植户为提高大棚番茄的产量，以下措施（ ）不能达到目的 A．合理密植
B．适当增加光照时间
C．保持棚内温度恒定
D．适时松土、施肥
二、综合题
24 . 如图所示植物个体发育不同时期结构层次，请据图回答：
（1）图丁所示的植物叶在结构层次上属于_____。 （2）植物体的结构层次与动物体的相比，不同的是_____。
（3）图中a表示细胞分裂，结果是_____，b表示细胞分化，结果是_____。 25 . 下图为某生态系统的食物网示意图，请据图回答问题。
第 4 页 共 13 页
