请学校法制副校长做网络文明教育讲座。
高年级段德育总目标：
使学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想情感和良好的品德；具有遵守社会公德的意识和文明行为习惯；良好的意志品质和活泼开朗的性格；能够帮助别人，愿意为集体服务；为使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，打下初步的基础。
五年级德育工作实施要点
(一)五年级学生特点：
开始进入少年期，身心的发展处在由幼稚向自觉，由依赖趋向独立的半幼稚半成熟的矛盾时期。已有的行为习惯日趋稳定，自主性和自尊心进一步加强，渴望得到友谊。仍然缺乏自我约束能力。对社会现象开始关注。 (二)实施重点：
增强学生自觉进步的需要，培养良好的意志品质，进行不怕苦教育。学会公平竞争，以诚待人，养成良好道德习惯。树立健康向上的社会公德意识。 (三)实施内容： 第一学期
教导处、大队部、年级组工作：
1、重点抓好学生学习习惯的养成、巩固工作并进行监督检查； 2、开展公民教育、责任教育、诚信教育系列活动；
3、结合“弘扬和培育民族精神教育月”开展主题活动，指导各中队开展中、小队活动及校外实践活动，进行爱国主义和民族精神教育。 班主任工作：
1、加强对学生日常行为规范的养成管理；
2、召开家长会介绍高年段德育工作特点，做好家校共同教育工作； 3、通过班会、班主任课开展“我们都是好朋友”，交友教育。 任课教师工作：
在日常教育教学中，注重学生的责任心和意志品质的培养。 家庭和社会工作：
请法制副校长给学生讲法律常识课。
第二学期
教导处、大队部、年级组：
1、通过学习《守则》和《规范》，进行树立公德意识教育； 2、做好“红领巾艺术节”的组织活动，发挥学生的特长；
3、结合评优活动，开展“寻找身边的美”活动，对学生进行自觉遵守行为规范的教育；
4、组织夏令营活动进行遵守纪律和吃苦教育。 班主任工作：
1、组织“勤奋学习，磨炼意志”系列活动：
2、以中队为单位走出学校进行社会调查活动、开展“我看家乡新变化”“热爱家乡”主题系列教育活动：
3、组织“我们都在长大”主题班会。 任课老师工作：
配合班主任，做好行为规范教育活动。 家庭和社会工作：
开展“家务乐趣多\活动，培养学生的动手能力和关爱家人的意识。
六年级德育工作实施要点
(一)六年级学生特点：
学生的独立意识和成人意识增强，不希望老师和家长把他们当成小孩，但在处理问题上还很不成熟，熟悉小学的日常行为要求，但一些同学却做的不够认真，吸取的信息更多，不善于做正确的判断与分析，辨别是非能力较弱。 (二)实施重点：
进行理想主义、集体主义、遵纪守法等道德品质教育，重视日常行为规范的巩固。通过学生参与常规管理的一部分，培养学生的自我管理能力和人际交往能力，进行责任感教育。 (三)实施细则内容： 第一学期
教导处、大队部、年级组工作：
1、结合“做小学部表率”活动，加强习惯的养成教育；
2、开展“我们的责任”、“我能行”系列教育活动，帮助、引导学生参与日常管理工作，培养学生的自我管理能力；
3、结合毕业、升学教育开展丰富多彩的大、中队教育活动。 班主任工作：
1、继续强化班级常规教育，建立良好班风，形成良好集体舆论，开展“集体一一我的家”主题教育活动；
2、利用主题班会、班主任课开展“我们的责任”、 “我能行”主题教育活动； 3、开展毕业生爱校教育。 任课教师工作：
在教学活动中注重对学生的思想品德教育，促进学生良好习惯的养成，培养学生的综合能力。
家庭和社会工作：
家长学校开办讲座，指导家长配合学校进行学生实践动手能力教育。 第二学期
教导处、大队部、年级组：
1、抓好日常行为规范的养成教育。组织学生学习法律法规， 争做守纪学生；
2、结合 “学雷锋”，组织学生参与“送温暖，献爱心，公益活动； 3、结合“六一”儿童节开展丰富多彩的教育活动；
4、在常规教育和主题班队会中，让学生自己组织参与，发挥学生的主动性、积极性。 班主任工作：
1、召开主题班会“我长大了\，进行自理、自立、自律教 育；
2、结合“难忘童年时光”主题活动，进行集体主义教育； 3、做好毕业生的鉴定工作。 任课老师工作：
结合教学工作中德育因素，开展小型学科竞赛，让学生体会学习的乐趣，培养学生肯动脑，爱科学的思想意识。
家庭和社会工作：
家长学校组织毕业生家长座谈会，总结小学家庭教育经验。
