会与时代“文化晴雨表”的功能。仅就时间向度上的大学文化品位的时代性来讲，它具有一种流风转变的态势。在这里需强调的是，大学文化品位的时代性所偏重的，则是其品位在流风转变中具有的某种文化价值的恒定性。因为“大学不是一个温度计，对社会每一流行风尚都做出反应。大学必须经常给予社会一些东西，这些东西并不是社会所想要的，而是社会所需要的。”[15]这种社会所需要的时代性就是特指大学为社会提供的恒定的文化价值，而不是提供时尚性的文化知识。时代性不是时尚性。时尚性是指大学文化受着流行文化支配的一种格局，如今天的大学，社会要什么，大学就生产什么，市场要什么，大学就提供什么。当前大学文化品位容易受到的最大负面作用力就是这种时尚性。当前重视大学文化品位的时代性要落实于三点：一是对高等教育大国这个“大时代”内涵的关注。这是大学文化品位能否实现现实提升的关键问题。把握不住大时代的文化特质，就没有进入高等教育强国之列的起码条件。二是对大学自身发展路径的把握。对于大学自身不急不躁的文化格调，是国家政府与大学自身能够长期具有高文化品位的当下条件。三是对高等教育强国这个“超时代性”内蕴的凸显。这主要是国家与政府所要重视的事情。无疑，根据现代中国特色的高等教育管理体制，大学主管部门对大学的文化品位有一个强势的影响。在历史与当下、理想与现实、世界与中国、地区与地区之间寻找到一个提升大学文化品位的最佳契合点，无疑对大学文化品位的现实提升具有重大影响。
四、文化品位中的大学使命担当
历史积淀是为了现实提升。大学文化品位的历史积淀是“为现实的大学文化建设提供参考和启示”，是发挥好社会功能，“对社会文化批判和扬弃”，[16]担当好一所大学在高等教育大国时代所能担当的使命。大学发展史已证明，具有历史积淀的高品位的大学文化已深深根植于社会文化之中，“成为社会文化的缩影，是大学发展的最初动因和牢固根基，同时也提供了源源不断的精神动力和文化滋养。”[17]如果缺乏了作为“凝聚最高智慧的特区”[18]的大学文化品位的历史积淀与现实提升，我们这个文化世界的“文化味”从何而出？大学文化品位分别从政治文化、经济文化、精神文化的不同面对国家社会乃至于全世界的“文化味”发生着巨大影响力。在高等教育强国建设时代，中国大学文化品位的历史格局与时代重组交织在一起。这不仅是因为它关系到大学自身在一个重要时期的原有状态能否维持、原有功能能否继续发挥的问题，也关系到中国大学能否在一个全世界范围内的大学文化中发挥中心性作用的问题。一个国家的现代化，如果缺少了一所或几所大学在世界大学文化中发挥中心性作用的一流大学——即既有深厚的传统文化底蕴、高雅的文化品位，又有持续的发展动力和发展实绩的大学，那么可以说这个国家的文化现代性还是不成熟的，还不具有典范意义，还没有上升并参与到引领人类文化向健全格局逼近的能力。这是中国高等教育强国建设的基本目标之一。问题是中国大学如何才能实现这一目标并承担它的文化使命？
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在宏观路径上，“大学要从理论上肩负起引领世界文化潮流朝着合乎人类理性的方向发展的使命。为此，大学要‘从自己的观点——文化的、专业的和科学的观点——出发对待和处理当今时代的伟大主题。坚持自己作为一种主要的、高于新闻舆论的‘精神力量’的权利，在狂热之中保持平静，面对轻浮无聊和恬不知耻的愚蠢行为保持严肃性，把握理智。大学要从实践上即文化的传承与创新、文化的沟通与交融、人才的培养与交流等方面，为本国文化和世界文化的发展作出贡献。在人才培养上，针对文化霸权主义的挑战，一定要做好‘置根’的工作，就是要使人才把自己的根深深置入本国文化的土壤之中，以免成为‘失土的兰草、无根的浮萍’。同时要使他们具有宽广的世界眼光，立足本土，放眼世界，学贯中西，首先为本国人民服务，同时为世界人民服务。” [19]在微观路径上，首先，在“985”大学中着重让某几座大学先一流起来。着力把近几年“在教育部定位、民间机构综合评价和单项指标评价中敢争国内第一的北京大学和清华大学、强力竞争第三的7所大学（南京大学、复旦大学、浙江大学、上海交通大学、西安交通大学、哈尔滨工业大学、中国科技大学 ）以及也有实力争第三的中国人民大学”[20]等先一流起来，使其中某些大学挤入世界一流大学行列。这些大学既有深厚的文化积淀、又身处充满实力与现代活力的城市，应率先以其文化自觉、对其文化品位的历史积淀的现实自觉提升为条件，代表中国大学担当人类文化发展的文化使命和大学精神，承担起中国大学文化发展格局和文化品位与现实提升的基本使命，成为强国建设里中国大学文化品位的当代锻造的基本动力。文化品位在这里落实为这些大学的精神生产力问题以及精神生产的健全程度与创新意义。没有在各种文化“指标”上与西方国家一流大学相媲美的精神生产力与物质生产力，中国大学就没有担当它应有的现代使命的能力，对于自身文化品位的现实提升也就是不成功的。其次，注重对一般本科院校与高职高专院校的内涵发展。任何一所大学都是任何国家与民族社会组织中的皇族。在任何时候将她们仅仅归类于一般组织，都是一个智障式的错误。任何一个国家和民族与全社会必须靠这样的眼界与理念来提升所有大学的文化品位。
总之，在高等教育大国向高等教育强国提升的当下现实里，建设视野需集中关注的是从方方面面体现“大学内在的文化品格，而不是知识的外在工具价值。”[21]需从历史积淀中汲取有品位的大学文化，彰显大学使命，从根本与整体上提升全世界人力资源第一大国的大学文化品位，从而为高等教育强国的现实提升提供某种可能。 参考文献
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The University Mission In Their Own Historical Accumulation of Culture Grade And Reality In The Ascension
Wang Fei
(Research Center of Education Science , Qujing Normal University , Qujing ，Yunnan 655000，China)
Abstract:The university has produced which has been occupying the core position of human culture. In the representation on look, the core location is achieved by the external some objective of promoting physical strength, in fact, it is depends on the level of the discretion of the university culture grade. The taste of the form, not only cannot leave the historical accumulation, more from real ascension, especially in huge country of higher education to strong country of higher education's ascension process the current reality,draw a taste of the university culture in the historical accumulation, reveal university mission, so as to enhance the reality strong country of higher education to provide a certain possible.
Keywords: University culture grade; Historical accumulation; Real ascension; University mission
