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◎农业机械化 ◎化学工业的兴起 3、历史作用：
（1）科学革命 → 技术革命 → 产业革命 ↙ ↙ ↙ 社会发展（劳动效率提高，工厂制出现，市民社会） 第一次科学技术革命历史作用： （2）唯物主义形式发生变化 古代朴素唯物主义↘
辩证唯物主义 机械唯物义↗
二、第二次科学技术革命及其作用
1、第二次科学革命----电磁理论的产生 （19世纪30年代—20世纪初） （1）静电学和静磁学 （2）恒稳电流及其规律 （3）电磁感应现象和电磁理论
2、第二次技术革命和产业革命——古典电磁理论向技术的转变 ◎电动力技术出现——直流电、交流电、变压器 ◎通讯技术变革——电报、电话
◎文化教育及日用电器技术的出现——电视 电影、电灯 3、第二次科学技术革命的作用 （1）引起社会变革 ◎资本垄断和集中 ◎资本输出和殖民地 ◎工业化社会的形成
（2）推动马克思主义的迅速发展 A 科学革命引发唯心主义的进攻： ◎电代替物质
◎否定物理学规律的客观真理性 ◎自然科学的主观符号化 B 列宁对马克思主义的发展
◎批判机械唯物主义自然观，提出科学的物质定义和物质无限可分思想 ◎批判物理学唯心主义观点，揭露“物理学危机”的实质是科学革命的结果 ◎ 指明了摆脱“物理学危机”的道路 ◎十月革命及其胜利
三、 现代科学技术革命及其作用 （一）科学、技术、革命科学、技术革命 1、科学:
第一,科学是理论化、系统化的知识体系，是人类对客观自然的一种正确的认识 。
第二，科学是人类和科学家群体、科学共同体对自然、对社会、对人类自身规律性的认识活动。 第三，在现代社会，科学是一种建制，是一项造福人类的社会事业 。 第四，科学是知识形态的生产力， 2、技术
第一，技术的最原始概念是熟练。所谓熟能生巧，巧就是技术。技术远比科学古老。事实上，技术史与人类史一样源远流
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长。
第二，广义地讲，技术是人类为实现社会需要而创造和发展起来的手段、方法和技能的总和。
第三，作为社会生产力的社会总体技术力量，包括工艺技巧、劳动经验、信息知识和实体工具装备，也就是整个社会的技术人才、技术设备和技术资料。 第四，分为硬技术和软技术。
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拓展：科学和技术的区别 第一，目的和任务不同： 科学—“是什么”，“为什么”； 技术—“做什么”， “如何做” 第二，思维过程不同：
科学—经验到理论；技术—理论到实践 第三，价值标准不同：
科学—追求真理；技术—追求实用 第四，发展的一致性和不一致性同时并存 ?
拓展：科学和技术的联系 第一，科学为技术研究提供理论依据 第二，技术为科学研究提供新手段和物质基础 第三，二者共同追求不断创新 3、科学革命（scientific revolution）
科学革命是由科学的新发现和崭新的科学基本概念与理论的确立而导致的科学知识体系的根本变革。它是人类认识领域的革命，是科学理论体系的根本改造和科学思维方式的变革，从而把科学对客观世界的认识提高到一个新水平，并提出种种新的认识客观世界的原则。科学革命往往是社会变革的先驱，推动着社会进步。
第一，科学革命是对科学体系的根本改造，可能涉及到整个科学知识体系，也可能只涉及到某一学科。 第二，科学革命本质上是科学思维方式的革命
第三，科学革命引起科学研究模式和科学研究活动方式的变革 第四，科学革命是人类对客观世界认识的质的飞跃
参见：《近代科学的起源》《历史上的科学》《科学革命的结构》 4、技术革命
技术革命是指由于主导技术的突破及相应的技术规范的改变而导致技术体系的整体变革 ，是“一种能使整个社会生产力得以迅速提高的新的技术体系的出现”，是“技术发展的飞跃形式”。 （二）现代科学革命的主要内容
以物理学革命为先导，以现代宇宙学、分子生物学、系统科学等学科的产生为标志 （1）物理学革命的扩展：从宏观到微观和宇观
（2）现代宇宙学的发展：大爆炸理论；暴胀宇宙论；物质—反物质宇宙模型；稳恒态宇宙学。 （3）生物学革命
（4）系统科学的产生与发展
（1）物理学革命的扩展：从宏观到微观和宇观
现代物理学革命在产生了研究高速（接近光速）物理现象的相对论和研究微观现象的量子力学两大基础理论之后，迅速向宏观、宇观和微观的更深层次扩展。天体物理学、原子核物理学、粒子物理学、凝聚态物理学和统一场论都是现代物理学中十分活跃的学科。
知识点：宇宙射线的新发现
1945年，宇宙射线正式成为宇宙线物理学一个分支学科的研究对象。它使用无线电电子学的技术方法，通过对宇宙天体所发射和反射电波的观测研究，来进一步揭露宇宙天体的奥秘。20世纪60年代以来，由于科学技术的飞速发展，高灵敏度和高分辩率的巨型射电望远镜日益增多，发现并研究了许多新颖奇特的宇宙射电辐射，如微波背景辐射、类星体、脉冲星等。
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知识点：粒子物理学的发展
第二次世界大战以后，粒子物理学得到迅速发展，使人们对微观物质的性质、结构、基本相互作用和运动规律的认识进入到新的阶段。
1932年以前，人们对物质微观结构的认识，已经历了原子结构和原子核结构两个阶段。30年代后期发现了μ子，50年代发现中微子。 40年代末还发现了介子， 1974年，丁肇中和美国物理学家里赫特几乎同时发现J/ψ粒子，至今，已发现的基本粒子有300多种。各种基本粒子在相互作用的条件下，遵循一定的对称性和守恒定律，可以相互转化。这些基本粒子的发现，把对物质微观结构的认识推进到第三个阶段。 知识点：粒子物理学的发展
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基本粒子是不是物质微观结构的最后一个层次？?°基本?±粒子能否再分？近20年来不少物理实验说明基本粒子有其内在
结构，基本粒子之间存在着某种内在联系。人们曾先后提出多种关于重子和介子内部结构的模型。主要有：1949年的费米-杨振宁模型，1956年日本的坂田模型。1964年盖尔曼等人分析了重子和介子的对称性质，提出了?°夸克（Quark）模型?±。他们提出了三种类型的夸克（u、d、s）和反夸克（ū、d、S ）。这一模型能很好地解释重子和介子的性质，预言Ω一超子的存在。1970年格拉肖等人又提出第4种夸克-粲夸克（c、）。1977年莱德曼发现一种比质子重10倍的中性介子γ，是由第5种夸克-底夸克（b、）所组成。为了形象和方便，人们又从量子规范理论来描述，把u、d、s、c、b称为5种味夸克，每种味又分红、黄、蓝三?°色?±。?°色?±和?°味?±都代表不同的量子态。这样，正、反夸克的数目就成了30种。 知识点：凝聚态物理学的发展
凝聚态物理学是研究物质凝聚态（主要是液体和固体）的物理性质、结构及其内部规律的学科。对物质凝聚态的研究发现，固态有晶态和非晶态之分；液态有液晶和非晶液态之分。固体的非晶态和液晶具有许多优异特性。由于几乎一切材料都是凝聚态，因而对凝聚态物理的研究具有重要意义。 知识点：凝聚态物理学的发展
1945年以后，固体物理学进入一个新阶段。固体物理学中最重要的是结晶问题、超低温问题和磁性问题。 1986年以来，瑞士的G·贝德诺兹和A·缪勒发现了更有前途的氧化物超导体：超导转变温度在40K左右的陶瓷化合物—镧钡铜氧化物系列。美籍中国物理学家朱经武和中国物理学家赵忠贤等在寻找更高转变温度材料方面有突出贡献，1988年发现了转变温度高于90K的钇钡铜氧化物系列。凝聚态物理学的发展，不断深化人们对物质客体的有序结构和无序结构以及各种材料理化性质的认识，丰富了辩证唯物主义的自然观，并极大地推动了新技术革命的发展。 知识点：量子化学的产生
应用量子力学的原理和方法研究分子的微观结构的量子化学，是现代化学的重要理论基础。它主要研究原子、分子和晶体的电子结构，分子间的相互作用，分子与分子间的相互碰撞及相互反应，以及微观结构与宏观性质的相互关系等。自1927年用量子力学原理研究氢分子获得成功以来，量子化学发展极其迅速，使化学也由经验性科学转化为一门理论科学。目前已建立了比较健全的理论体系，发展了各种计算方法，并在各个领域中发挥重要作用。它和其他学科相互渗透形成一些边缘学科，如量子生物化学、量子药物化学，表面量子化学和固体量子化学等。 （2）现代宇宙学的发展
现代宇宙学的任务是探索比星系更高的宇宙层次，研究目前观测所及的大尺度宇宙的时空特性、物质及其运动规律。近几十年来，科学家们提出了一些较有价值的宇宙理论。主要有：爱因斯坦的静态宇宙模型、稳恒态宇宙学、膨胀宇宙模型、物质—反物质宇宙模型、大爆炸宇宙学和暴胀宇宙论。静态宇宙模型已被天文观测所否定。稳恒态宇宙学未被广泛接受。 知识点：暴胀宇宙论
1927年比利时天文学家勒梅特根据河外星系都有谱线红移现象，提出大尺度空间随时间膨胀的概念。1929年美国哈勃和英国爱丁顿提出膨胀宇宙的假说。40年代末美国伽莫夫根据太阳能源是来自热核反应的发现，提出了大爆炸宇宙说，认为宇宙是约在100亿年前由高温、高密度的“原始火球”的一次大爆炸形成的。并于1954年预言，大爆炸以后存在“宇宙灰烬”，它产生弥漫于整个空间的、相应于绝对温度5度的辐射。 知识点：暴胀宇宙论
1965年，美国A·桑德奇提出，宇宙以大约820亿年为一周期进行脉动（膨胀和收缩）。大爆炸宇宙学由于得到河外星系的谱线红移、氦元素的丰度、3K微波背景辐射三个重要观测事实的支持，使它成为公认的标准模型。但是在说明宇宙年龄小于一秒时，却碰到了诸如视界问题、空间平直性问题，均匀性（因果性）问题、平度（能量密度）总是重子不对称问题和磁单极子
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问题等无法克服的困难，于是导致了暴胀宇宙论的产生。 知识点：暴胀宇宙论
1980年以来，曾先后建立了多个宇宙暴胀模型，其中有影响的是3个。第一个是美国A·古斯于1980年提出的，并于1981年发表了《暴胀宇宙：对视界和平直问题的可能解》一文。第二个是1981年底，前苏联的A·林德、美国的P·斯坦哈特与A·奥尔布雷特分别独立提出的。第三个是由林德等发展的，被称为混沌暴胀模型。 知识点：暴胀宇宙论
暴胀模型在哲学上也带来一些新的内容，如关于宇宙的无限性问题。它从科学上把宇宙大大地扩大了，为宇宙的无限性提供了科学依据。还提出了在已知的物质形式之外还有新的物质形式存在，即设想在粒子之前还有其他物质形式存在，因而极大地丰富了人们关于物质的认识。 知识点：暴胀宇宙论
现代宇宙学是一门方兴未艾的学科，正处于百家争鸣的进期，提出的模型很多，有的已被否定，有的已得到一定程度的支持，但都还有待进一步的检验与发展。 （3）生物学革命
1953年 1961年 1986年 2000年 2003年
（详见陈凡等：《现代科学技术革命与当代社会》P38) （4）系统科学的产生与发展
?一般系统论，1954年，贝塔朗菲 ?耗散结构论，1969年，普里高金 ?协同学, 1971年, 哈肯 ?超循环论 , 1971年, 艾根
?突变论, 1968-1972年,托姆 ?（详见陈凡等：《现代科学技术革命与当代社会》P39)
（三）现代技术革命的内容： （1）信息技术 （2）能源技术 （3）新材料技术 （4）生物工程技术 （5）海洋工程技术 （6）空间技术和航天技术 （四）现代科学技术革命的特征
1、科学革命和技术革命紧密结合，促使社会结构发生变化，并且波及经济、政治等领域； 2、促进整个科学系统及各学科的综合化和整体化，形成科学高度综合化趋势； 3、人类在自然界中的地位提高； 4、科学技术全球化； 5、人类劳动智能化； 6、人类走出地球系统。
（五）现代科学技术革命的社会影响 1、推动社会生产力的迅速发展；
2、为丰富人们的精神生活创造物质条件； 3、推动了经济、政治全球化的进程；
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