孩子在家对局时，请家长和孩子一起使用这些礼仪，帮助孩子养成好习惯，当孩子完成得好时，要慷慨地给予表扬。 猜先礼仪
1、坐在上座的小朋友抓取少量白棋，手握住放在棋盘中央。 2、坐在下座的小朋友取出1子（猜单数）或2子（猜双数），整齐地放在棋盘中间
3、上座的小朋友打开手掌，将白子每两颗排成一列，最后如剩下一子则代表单数，否则为双数。
4、猜对一方可选择执黑先下或执白后下，如需调换棋盒，应双手捧棋盒互相交换。 给爸爸妈妈的话：
今天学习的猜先礼仪是棋道中一个很古典的礼仪，这个方式公平而有趣。请家长通过与孩子猜先帮助孩子熟悉这个好习惯。 对局礼仪
1、黑棋的第一手应下在右上角表示对对方的尊敬。 是正确的 2、下棋时东张西望、说话。是错误的 3、用力拍子。是错误的 4、催促对方。是错误的
5、目不转睛地盯着对手。是错误的 6、下棋时吃东西。是错误的 给爸爸妈妈的话：
养成良好的下棋习惯，有利于小朋友良好修养的形成。孩子不仅是在
学习“棋道”，也是在学习“做人”。 对局结束礼
1、对局结束后，双方应复盘研究，切磋棋艺，增进友谊，复盘时要轻声进行，以免影响他人。
2、复盘后，双方应收好棋子（黑方收黑子，白方收白子）、整理好棋具
3、对局结束后，不管胜负如何都应该主动向对方行欠身礼并说“谢谢！”。
4、在座位上安静地等待老师的安排。 给爸爸妈妈的话：
很多孩子耐受挫折的能力较差，本课的礼仪能帮助孩子做到输棋后不哭闹，不生气的离去，而是有始有终地完成结束礼仪。孩子的抗挫折能力会随着输赢的不断重复而得到有效 棋盘、棋子
棋盘是由许多条竖线和许多条横线组成的。 它究竟有多少条横线，多少条竖线呢？
我们来数一数，先数竖线：一条、二条、三条。。。。。。。十九条，有十九条竖线。
再数一数横线有多少条：一条、二条、三条。。。。。十九条，横线也有十九条。
就是说棋盘是由十九条竖线和十九条横线组成的，这十九条竖线和十九条横线在棋盘上又构成了许多的交叉点，那这交叉点有多少个呢？
是十九乘以十九等于三百六十一个，下棋的时候，我们就把棋子放在交叉上。
我们看，棋盘上有许多小黑点，小朋友们看看它们像不像天上的星啊？这些小黑点就叫星，棋盘上共有九颗星。
这九颗星把棋盘分成了九个部分，这是上边，这是下边，这是左边，这是右边，这是左上角，这是右上角，这是左下角，这是右下角。 这个部分呢？是中腹。中腹就像我们的小肚皮一样，围棋上也叫它草肚皮。
我们想一想，刚刚老师讲了棋盘，它是由十九条竖线和十九条横线组成，一共有三百六十一个交叉点。棋盘上有九个小黑点，叫星，中间的星叫天元。星把棋盘分为九部分，上边、下边、左边、右边、左上角、右上角、左下角、右下角、中腹。
（棋盘上最边缘的四条线，我们称为“一路”，离开边缘的第二条线我们称为“二路”，依次往外是三路、四路。五路以上就算是“中腹”的范围了。）
死亡线、失败线、实地线、势力线、落空线 1、一线”
找一找“一线”在哪里？我们用红色的线来表示一线。 请幼儿在自己的棋盘上找出“一线”，找找一共有几条？
在围棋中如果你把棋子放在一线上，它的气就很少，一下就会被敌人杀掉，所以我们把一线又叫做“死亡线”。 2、二线”
请小朋友自己想想，二线在什么地方？请个别小朋友在棋盘上指出。 演示在二线上下子，请幼儿说说它围的点多不多，因为围得点不多，很失败，所以我们叫它失败线。我们用黄色的线来表示二线 请幼儿在棋盘上找出所有的二线。 3、三线
师：我们找到了一线和二线，那三线在哪里？
请个别幼儿在教师的大棋盘上寻找，教师与幼儿一起点评。 一线叫死亡线，二线叫失败线，那三线叫什么？ 师与幼儿一起演示，在三线中棋子的气有多少？
因为三线围的地盘又多又结实，敌人过来就可以围攻，所以我们把三线叫做占地线、实力线。
幼儿在自己的棋盘上寻找三线，请幼儿相互检查。 4、 四线
请幼儿根据上次寻找的规律，找出四线，请个别幼儿到大棋盘找，其他幼儿在自己的棋盘上寻找。 教师检查、讲评。
在棋盘上，棋子下在四线围得地盘容易被敌人从二线溜进来，但是四线离中间近，打起仗来有势力，我们把四线叫做取势线。 5、 五线
请幼儿找出五线，幼儿自己寻找，相互检查。
棋子下在五线对边地的控制弱，如果被敌人从三线入侵很难吃掉对方，五线叫做虚线。
