二、讲授新课
教学环节1：三相负载的Y形联结
教师活动：投影三相照明系统原理图，得出三相负载Y形联结的接线方法。出示负载Y形联结的示教板，增强感性认识。然后介绍相电流、线电流、中性线电流的概念及它们参考方向的规定。
学生活动：思考回答下列问题：
（1）各相负载的电压与电源相电压是什么关系？与电源线电压是什么关系？ （2）相电流与线电流是什么关系？
（3）中性线电流与各相电流是什么关系？若负载对称中性线电流为多少？ 能力培养：培养学生的观察能力。 教学环节2：举例（对称三相电路的计算）
教师活动：通过例3-1与学生一起分析三相对称电路的计算方法。 学生活动：
（1）若线电压uUV=3802sin(?t?30?)V，写出例3-1中各相负载相电压和相电流的瞬时
值表达式。
（2）练习《学习指导与练习》填空题：第10题 教学环节3：举例（不对称三相电路的计算） 教师活动：
（1）通过例3-2与学生一起分析三相不对称电路的计算方法。 （2）通过中性线的作用演示板演示中性线的作用。 学生活动：
（1）掌握三相不对称电路的分析思路，并根据计算和演示试验理解中性线的作用。 （2）练习《学习指导与练习》计算题：第1题 三、课堂小结
教师与学生一起回顾三相负载Y形联结时，电路中电压、电流的特点及计算方法，归纳总结出以下关系式：
1．UL=3UP 2．IU?Iu?UUZU；IV?Iv?UUVZVP；IW?Iw?UWZW
若负载对称则：IL?IP?Z
3．I?N=I?U+I?V+I?W；
若负载对称则：IN=0 四、课后作业
1．教材中复习思考题第1题；
2．《学习指导与练习》填空题：第6、8 题；
选择题：第5、7、8、9、10 题；
问答题：第1、2 题； 计算题：第4 题。
【板书设计】 【教学后记】
5
电工电子技术及应用教案（3-4）
【课题编号】 01-03-04 【课题名称】
三相负载的△形联结 【教学目标】
知识传授目标：
1．掌握三相负载△形联结时，相电压与线电压、相电流与线电流之间的关系； 2．掌握三相对称负载△形联结时电压、电流的计算； 能力培养目标：
能正确地绘出电压、电流的相量图，并根据相量图进行有关的分析计算 【教学重点】
重点：三相对称负载△形联结时电压、电流的计算 【难点分析】
难点：三相对称负载△形联结时线电流与相电流之间的关系。 【学情分析】
本节内容应注意与上节负载Y形联结的区别与联系，对照着学习。只要求学生掌握三相对称负载△形联结时电压、电流的计算，并将结果与Y形联结时的接过进行比较，三相不对称负载△形联结时的计算难度太大，不要求学生掌握。 【教学方法】
讲练法、演示法 【教具资源】 多媒体课件 【课时安排】
2学时（90分钟）
【教学过程】
一、导入新课
复习三相负载的Y形联结时电压、电流的特点，引入三相负载的△形联结。 二、讲授新课
教学环节1：三相负载的△形联结 教师活动：
（1）投影三相负载△形联结的接线图，出示负载△形联结的示教板，增强感性认识。得出三相负载△形联结的正确接线方法，然后介绍相电流、线电流的概念及它们参考方向的规定。
（2）通过相量图分析三相对称负载△形联结时相电流与线电流的关系。 学生活动：思考回答下列问题：
（1）各相负载的电压与电源线电压是什么关系？
（2）当三相不对称负载△形联结时相电流与线电流是否还有以上关系？ 能力培养：培养学生的观察能力。 教学环节2：举例（对称三相电路的计算）
教师活动：通过例3-3与学生一起分析三相对称负载△形联结时，电路的计算方法。 学生活动：
6
（1）若线电压uUV=3802sin(?t?30?)V，写出例3-3中各相电流和线电流的瞬时值表达
式。
（2）将例题3-3与例题3-1的结果进行比较，总结出同一三相对称负载在同一三相电源上分别
作星形和三角形联结时，相电流之间和线电流之间的关系。
教学环节3：负载连接方式的确定
教师活动：分析三相负载究竟采用何种连接方式，要根据每相负载的额定电压与电源电压而定，务必使每相负载承受的电压为额定电压。
学生活动：
思考：一台三相电动机，每个绕组的额定电压是220 V，现三相电源的线电压是380 V，则这台
电动机的绕组应作何种连接？ 教学环节4：综合练习
教师活动：和学生一起分析教材中复习思考题第4题 学生活动：练习《学习指导与练习》简答题：第4题 三、课堂小结
教师与学生一起回顾三相负载△形联结时，电路中电压、电流的特点及计算方法，归纳总结出以下关系式：
1． UP = UL
2．若负载对称：IL?3IP?3ULZ
四、课后作业 1．《学习指导与练习》填空题：第9、11、13、15 题；
选择题：第11、12 题； 问答题：第1～8 题； 计算题：第3 题。
【板书设计】
【教学后记】
电工电子技术及应用教案（3-5）
【课题编号】 01-03-05 【课题名称】
三相交流电路的功率 【教学目标】
知识传授目标：
1．理解三相功率的概念； 2．掌握三相对称电路功率的计算； 3．了解三相不对称电路功率的计算； 【教学重点】
重点：三相对称电路功率的计算 【难点分析】
难点：三相不对称电路功率的计算
7
【学情分析】
本节内容对学生来说不是难点，有了上一章单相交流电路功率计算作为基础，应该比较简单。 【教学方法】
讲练法 【教具资源】
多媒体课件 【课时安排】
2学时（90分钟）
【教学过程】
一、导入新课
复习单相交流电路功率计算的方法，引入三相交流电路功率计算的问题。 二、讲授新课
教学环节1：三相交流电路功率的计算
教师活动：分析三相交流电路有功功率的计算：P?PU?PV?PW 学生活动：思考下面两个关系式是否正确？ （1）Q?Qu?Qv?Qw （2）S?Su?Sv?Sw
教学环节2：三相对称交流电路功率的计算
教师活动：与学生一起分析三相对称交流电路有功功率的计算公式： P ?3UPIPcos? =3ULILcos? 学生活动：
分析得出三相对称交流电路无功功率和视在功率的计算公式：
Q=
3ULILsin?3UL
S=
教学环节3：举例（例题3-4） 教师活动：与学生一起分析例题3-4。 学生活动：
通过例题总结以下两条结论：
IL
（1）在线电压不变的情况下，负载作三角形联结时的功率为星形联结时的3倍。
（2）只要每相负载所承受的相电压相同，则不论是三角形联结还是星形联结，负载所消耗的有功
功率都相等。
教学环节4：综合练习
教师活动：和学生一起分析教材中复习思考题第2题 学生活动：练习教材中复习思考题第3题 三、课堂小结
教师与学生一起回顾三相交流电路功率的计算方法，归纳总结出以下关系式： 1． 负载不对称时：P?PU?PV?PW
2．若负载对称时：P =3ULILcos?；Q=四、课后作业
3ULILsin?；S=
3ULIL
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