（4）胡编乱造，生搬硬套。 避免汉式英语。
（5）语言简单，句式单一。
好文章有血有肉，表现手法变幻多样，而语言和句式过于简单使文章显得平淡无奇，难得高分。
（6）矫揉造作，太过夸张。
过度使用高级词汇和复杂句式，使文章显得极不自然。 （7）内容无挑，卷面欠雅。
卷面不整洁，字迹潦草，乱涂乱改。
（二）基础训练——审题练习：
（2011课标）假定你是李华，正在一所英国学校学习暑期课程，遇到一些困难，希望得到学校辅导中心（Leaning Center）的帮助。根据学校规定，你需要书面预约，请按下列要点写一封信：
1、本人简介；2、求助内容；3、约定时间；4、联系方式（E-mail:lihua@1236.com;Phone:12345678）。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2010 课标）假设你是育才中学学生会主席李华。你校将举办一次英语演讲比赛（speech contest），希望附近某大学的外籍教师Smith女士来做评委。请参考以下比赛通知给她写一封信。
英语演讲比赛 主题：人与自然 时间：6月15日下午2:00-5:00 地点：501教室 参加选手：10名学生 联系人：李华（电话44876655） 欢迎大家光临 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (2010 辽宁) 你校学生会虚招聘一名留学生做英语学习顾问，请你以短文形式写一则招聘启事。内容主要包括：
----母语是英语，汉语流利者优先；----解答英语学习问题，协助组织英语活动； ---- 每周4小时，报酬面议； ---- 联系人：李华（Tel. 13011223344）
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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(2010 陕西) 假定你是李华。你们学校和一所美国中学签署了教师交流协议。在过去的一年里，你们的英文老师是来自这所中学的Sue Wood。不久前她返回美国任教。请你根据写作要点和要求给Sue 写封电子邮件。
写作要点：1. 对她表达感谢之意；2. 介绍她离开后你自己及班级里发生的事情；3. 希望了解她的近况。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (2009 安徽) 假设你正在参加全省中学生英语演讲比赛，请你针对有些父母经常翻看孩子的日记或书包这一现象，写一篇演讲稿，陈述你的观点。演讲稿的主要内容包括：
> 认为同学们不必为此苦恼；> 希望能够体谅父母的苦衷；> 建议与父母进行交流和沟通 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (2009 山东) 假设你是李华，曾在美国学习半年，现已回国。你想联系你的美国Mr. Smith老师，但没有其联系方式。请根据以下要点给你的美国同学Tom写一封信: 1. 感谢Tom对你英语学习的帮助；2. 询问Mr. Smith的近况并索要其联系方式；3. 邀请Tom在春节期间来感受中国文化。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (2008 江苏) 实现有效的沟通，建议良好的人际关系，不仅要善于言表，更要学会倾听。请你根据下表所提供的信息，写一篇题为“Being a Good Listener”的英文演讲稿。 为何倾听 谁来倾听 表示尊重，增进理解，建立良好的人际关系 家长倾听孩子 老师倾听学生 同学相互倾听 怎样倾听 理解孩子，消除代沟，…… 了解学生，满足需求，…… 增进友谊，互助互学，…… （请考生联系自己拟定内容，列举两至三点。） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2009 北京）假设你是红星中学高三一班的学生李华，为响应绿化祖国的号召，你班四月十二日去郊区植树。请根据以下四幅图的先后顺序，介绍植树活动的全过程，给某英文杂志的“绿色行动”专栏写一篇以“Green Action in Our Class”为题的英文稿件。
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（三）篇章训练——记叙文
记叙文是记人叙事得文章，主要是用于说明事件的时间、背景、起因、过程及结果，即我们通常所说的五个W(what, who, when, where, why) 和H(how)。记叙文的重点在于“述说”“描写”，因此一篇好的记叙文要叙述得当，条理清楚，描写生动形象。文章的结尾常有自己的感想或评论。 （常用句型）
The sun was shining and the birds were singing. This is really an unforgettable experience. Tired as we were, we still felt quite happy. Something strange happened.
What you impressed me most deeply is that you are quite warm-hearted.
On the afternoon of March 12, Wang Lin and his classmates were on their way home. It occurred to him that the lonely bird in the cage needed friends, as well. 实战演练：
假设你叫李璐，今年的（3月14日）和同班同学一起去光明农场植树，请阅读下面表格，根据表格内容写一篇英文日记。 天气 出发状况 到达状况 活动状况 收获 打算 晴朗 下午1：00 乘校车 1:30 到达，受到欢迎 2:00开始植树；挖坑，放树，填土，浇水；休息时，询问农场工人工作和生活情况；告别农场工人，返校。 争取今后多参加此类活动。 词数：100左右；开头语已为你写好。
Today my classmates and I went to Guangming Farm to plant trees.
_______________________________________________________________________________ 假设你叫李芳，上周日和班级同学一起去阳光敬老院参加了义务劳动，阅读下面表格，根据表格内容写一篇介绍性短文。 过程
下午1:30 在校门口集中，1:45乘汽车前往阳光敬老院；2:00到达开始劳7
动；扫地，擦窗子，洗被子，清除垃圾；陪老人聊天，询问生活；活动结束乘车返校。 收获 词数：100左右；开头语已为你写好。
Last Sunday, my classmates and I went to Yangquang Nursing Home to do some voluntary work. （四）篇章训练——应用文
一、书信 I. 感谢信 模板： Dear Bob,
I am writing to extend my sincere gratitude for _____(感谢的原因). If it had not been for your assistance in ____(对方给你的具体帮助),I fear that I would have been_____(没有对方帮助的结果).
Every one agrees that it was you who _____(给出细节).
Again, I would like to express my warm thanks to you! Please accept my gratitude.
Yours sincerely Li Hua 感谢信常用用语。
1．Many thanks for your kind and warm help. 2. Thank you for your generous hospitality.
3. It was really exciting to get your New Year?s card!
4. I ?m sincerely grateful for all your help in finding me a place. 5. Thank you for doing so much to make trip interesting. 6. Thank you for your kindness to have done me a favor. 小试牛刀：2010陕西
假定你是李华。你们学校和一所美国中学签署了教师交流协议。在过去的一年里，你们的英文老师是来自这所中学的Sue Wood。不久前她返回美国任教。请你根据写作要点和要求给Sue写封电子邮件。 写作要点：
1.对她表达感谢之意;2.介绍她离开后你自己及班里发生的事情; 3.希望了解她的近况。 要求：
1.短文须写在答题卡的指定区域。2.短文词数不少于100（不含已写好的部分）。 3.内容充实，结构完整，语意连贯。4.书写须清晰、工整。 5.邮件中不能体现本人真实信息。
Dear Sue,
I am LiHua, one of your students in China._____________________________.
II. 邀请信 模板：
Dear Mr. White
There will be a ____(内容) at/in____(地点)in/on____(时间).We would be honored to have you there with us.
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