（2） 绿化带中砂石地带导致草木不生，可利用这些地带为同学们修葺凉亭和适
当的健身设备或者椅子，为学生们提供一个休闲娱乐的好去处。 （3） 修复路面积水问题为学校的下水管道建设提供一个更合适的方案，让同学
们出行更为方便。
（4） 井盖的损坏、天花板的掉落、墙砖的脱落让学校重视设施质量的把关、监
督和管理，增强了同学们的出行安全。
（5） 绿化带中被学生们踩踏出的小路可修葺石板路或者水泥路，可为学生提供
捷径，更方便同学们的出行。
（6） 各个学院张贴的环保标语及条幅可随时随地告知学生应当爱护环境及不
浪费资源。
二、 可能发生的问题：
1. 基础设施不完备可能造成的影响：
（1） 在绿化区没有安置可供同学休息的凳椅，当有同学或者一些参观学校的人
员走累了无法找到合适的可以坐下的地方。
（2） 垃圾桶分类表示牌凌乱，有时黄色的垃圾桶为可回收绿色的垃圾桶为不可
回收，甚至有的两个颜色的垃圾桶都标记着可回收。为垃圾分类带来困扰。 （3） 垃圾桶过少，导致校内某些区域垃圾乱丢。
（4） 学校无固定宣传栏，导致校内到处是小广告与宣传海报 （5） 天花板的掉落和墙砖的脱落都会可能为过往的同学造成人身伤害 （6） 寝室楼下商家货物占过道，导致过道拥挤，有的甚至不能使用过道。 （7） 寝室楼下的餐馆的潲水桶放置在绿化带周围，不仅污染绿化、影响美观，
还会使同学食欲大减。
2. 社会环境和人文环境不和谐可能造成的影响： （1） 乱踩踏草坪问题和乱丢垃圾问题严重；
（2）学生环境保护意识不强，对环境的破坏极大，以及学校宣传所能覆盖范围不广。
3．校园环境的污染物趋势：
（1） 短期内4号公寓楼旁的垃圾车摆放应该不会有改动，所以仍会持续造成附
近空气污染，起风时还会扩散至其他地方。
（2） 寝室楼下餐馆门口没有打扫清理干净，残留和堆积物会招来老鼠、苍蝇等
带有大量细菌的生物，不仅给同学的饮食健康带来影响，如若老鼠或细菌滋生将会蔓延至楼上的学生寝室。
（3） 丢弃在绿化带周围的垃圾不仅不会降解，还会污染此块土地，导致此块绿
化地寸草不生。绿化带会因此遭到不同程度的破坏。
（4） 垃圾的存放没有固定的地点和环境处理垃圾，同时大气和水都会受到不同
程度的污染。
4. 校园环境未来可能出现的其他问题：
（1） 绿地的保护和维护力度不够，校园的草坪都会被践踏枯萎。
（2） 很多绿化带杂草丛生，砂石堆砌导致土地荒芜不长草，从视觉上不仅造成
影响，杂草施虐疯狂生长，不长草的土地会造成水土流失。
（3） 垃圾车找不到地域停放，直接放在四号公寓楼下也就是一食堂门口，那条
路人流量不少，对周边环境的破坏不容忽视。
（4） 校内餐馆门口的卫生状况差劲，门前三包工作未有效落实，学生食品安全、
饮食安全问题堪忧。
目标
序环境目标 环境目标阐述 号 1 2 固体废弃物 绿化 3 设施 1. 固体废弃物 （1） 集中收理垃圾（如：潲水桶的放置），潲水桶放在人少、无绿化的点。 （2） 在人多的固定点多设置垃圾桶。（按类分）
（3） 集中老师、学生的力量把现有的垃圾（如：乱贴的小广告、在死角的垃圾
等）打扫干净，并保持。 2. 绿化
（1） 完善现有的绿化
a.拔出绿化带杂草、捡出绿化带的垃圾;
b.被破坏被踩踏和被砂石覆盖的绿化带重新铺平，修整; c．对于小路的不合理建设，我们可以依据被同学们踩踏的道路来进行重新建设,使之得到最方便、最合理的利用； d．增加树木种植。 （2）规划绿化
a.在绿化带中增加提示标题标语;
b.椅高效利用土地，在绿化带处放置供老师、学生休息凉亭和座椅，安置健身器材；
c.建设具有我校特色的建筑；
3. 设施
（1） 多按摄像头 （2） 建立广告栏
减少固体废物的产生，合理处理校园垃圾。 积极绿化、美化校园，营造自然优美、体现学校特色、彰显校园文化的育人环境。 加强基本设施建设。 区域整治方案
为了进一步强化校园管理，优化育人环境，推动我校校园环境管理工作再上新台阶，依据新校区正处于建设中，需要更好的改善和完善，特制定本组改善方案：
一．整治重点
对区域内垃圾问题的改善与处理；四号公寓楼的绿化带改建；基础设施提高与完善。
二．整治目标
区域环境基本达到环境综合整治“清洁化、秩序化、优美化、制度化”要求，使学校环境和容貌秩序明显改观。
1、创建整洁优美校园，实现校园洁净卫生。保持校园清洁面部出现烟头、纸屑、果皮等，生活服务区基本做到无四害无污染、无异味等。做到整齐规范，杜绝车辆乱停，物品乱放、广告乱贴、电线乱拉等现象，达到环境宜人。
2、积极绿化、美化校园，营造自然优美、体现学校特色、彰显校园文化的育人环境。
3、基础设施能得到改善且更加完善，给予广大师生一个良好的开放交流环境。
三．组织机构 组长：学校
副组长：学校后勤部
成员：学生处、保卫处、苏大教服集团、全校师生
四．整治措施
(1) 根据生态校园原则，校园中要充分融入生态与环境保护的思想, 让人、自然植被、建筑
群和人工园林及与此有关的一切活动维持平衡, 体现出高校校园远离城市喧嚣、清幽宁静、天人合一的求学佳景。
①宣传环境保护知识和环境保护理念,利用迎新生、迎新晚会、军训等进行大力宣传，并制定相应的环境管理制度。广泛开展养成良好公共行为的系列教育和实践活动；
②加强“爱护公共设施”教育和相关常识的宣传普及。 ③把学校环境综合整治融入全校性精神文明创办活动中。
(2) 人文校园原则，学校组织处理已有的小广告，各寝室的楼下集中规划一块地方作为广告张贴地，可做成宣传栏，乱张贴广告的行为严重者处罚
(3) 园林校园原则，建筑群体与自然景观的和谐布局, 蕴含着自然美、结构美、人文美, 生
活在美丽的校园环境下, 通过美的熏陶可以陶冶人的情操, 增强自信、自豪感。我们所调查的区域范围内，建一个亭阁，多种些树，避免土地裸露的状况，达到校园园林化的境界。
(4) 安全校园原则，校园是师生学习、工作和生活的主要场所, 只有师生的人身安全与财产
安全得到保障, 才能使校园稳定, 人心安定。在我们的问卷调查分析中：
①财产安全问题、人身安全突出，近期寝室楼偷盗问题严重，应在寝室楼道间安置摄像头，实时监控
②同时在楼道、寝室周边道路增强照明。
③针对天花板、墙砖脱落问题，及时，维护查看。
④定期排查下水道，保证下水道畅通，排查管道漏水问题，及时维护管道。
(5) 交流性原则，为了实现开放交流功能, 校园环境建设应该充分利用区域宽阔的优势, 为
同学建造出丰富的室外开放、半开放、私密以及动态和静态的交流空间, 最大限度地为同学交流提供适宜的平台、优雅的环境。可以在寝室楼下绿地处增添健身器材，放置座椅。
