皋埠镇中心小学2016学年第1学期“情智”拓展课程
（ 硬笔书法 ）学科学期教学目标与安排
一．教学目标： A. 知识与技能目标： 让学生掌握汉字基本笔画的书写规范与书写方法，掌握汉字的基本间架结构与布局规律，培养学生在书写大篇幅内容时控制整体美感的能力。 B.过程与方法目标： 1、在书法学习中，使学生养成良好书写习惯，规范的书写姿势和执笔姿势。 2、指导学生写出一手漂亮的字，尤其注意对字的笔画顺序正确书写。 C.情感、态度、价值观目标： 1、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。 2、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，感受中国的传统文化。
二．教学安排：
周次 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 教学内容 坐姿，执笔；基本笔画（点） 基本笔画（横、竖） 基本笔画（撇、捺） 基本笔画（点、提） 基本笔画（折、钩） 基本笔画（钩） 复习并进行研究 偏旁部首写法1 偏旁部首写法2 欣赏书法家书法作品、练习 欣赏书法家书法作品、练习 欣赏书法家书法作品、练习 欣赏书法家书法作品、练习 欣赏书法家书法作品、练习 欣赏书法家书法作品、练习 书法比赛 针对作品进行自评、互评 练习指导，谋篇布局 完成一份完整的书法作品
皋埠镇中心小学2016学年第1学期“情智”拓展课程
（ 硬笔书法 ）学科教学设计
教学内容：木字旁的写法 教学目标：
1、初步培养学生热爱书法的兴趣，产生愿意写字的欲望。 2、让学生掌握“木”字和木字旁字的写法技巧。
3、提高学生的书法鉴赏水平和观察、模仿、创造的多种能力。 教学准备：课件、粉笔、写字纸。 教学过程： 一、谈话导入：
同学们，生活中你在哪见过书法字？在校园见过好字？说一说。 二、讲故事：
1、《穷和尚成了大书法家》--怀素和尚。 2、同学们听了故事想到什么？想做书法家？ 三、范例作品，激发兴趣： 今天就来认识两位书法家： 1、欣赏庞中华书法作品。 2、欣赏田英章书法作品。 仔细观察，怎么样？ （1）同桌讨论交流好在哪里？ （2）集体交流看法。
庞老师、田老师写的字太漂亮了，你想不想也写出这样的作品来！同学们，你写字时都用什么笔写呀？它们可是我们的最要好的朋友！因为它们的笔头都是用硬质材料做成的，所以称为硬笔书法。 四、出示课题：
1、观察木的占格及书写。
2、其实我们现在写的字体是从古代演变而来，下面我们来欣赏一下：
3、木的演变视频。 4、请同学上台演示。 五、教师示范，传授技法：
1、提醒书写姿势:头正，身直，臂开，足平。
2、 “木”横画是短横在横中线的上面，竖画在竖中线上，斜撇、斜捺要舒展像滑梯（飘舞的裙子）。
3、学生书写。 4、教师范写。
六、“木字旁” ------- 林
1、看林的演变视频。 2、请同学上台表演。 3、观察林字占格，并书写。 4、教师范写。 5、同桌互相欣赏。
七、木字旁还有那些字？看谁说的多？
1、展示 ：板、椅 2、观察： 3、学生观察仿写。
4、学生书写，教师巡回指导。
5、教师把作品贴在黑板上，请同学论欣赏交流作品。 6、小组展示。 八、小结：
回顾今天学的木字旁的写法，老师希望你们能在课下多找些木字旁的字，多加练习，掌握住木字旁的写法技巧。
