对数学的兴趣。
3、试题在编排上试题导语亲和，以加强试题的趣味性、多样性、层次性，这样有利于对学生知识与技能掌握情况，也对学生空间观念和解决实际问题能力的测查。
（三）命题意图
本套试题命题意图力求知识点能涵盖数与代数、图形与几何、统计与概率，综合与实践，通过不同的体型，将学生的基础知识、基本技能、基本教学思想和基本活动经验用不同的方法展现，通过对学生的测查，以诊断反思教师的教，学生的学的状况，从而为今后教与学提供有力的支撑。
本套试题，试题难度设置为7:2:1.让绝大部分同学成绩达到良好。
附：参考答案及评分标准
一、想一想，填一填
1、10 2、五个一 五个千 3、小 大 小 4、5030 5、克 千克 克 克 6、1 6 300 7、600 8、（1）34 56 （2） 9、8 3 16 4 二、快乐A、B、C
1、B 2、C 3、D 4、B 5、B 三、我是数学小法官
4 1 2 2 1、√ 2、× 3、× 4、× 5、√ 四、我会算 1、口算：略 2、看谁算得都对
4×8+58 81÷9+36 54÷68 = 32+58 --- 1分 = 9+36 --- 1分 = 9×8 --- 1分
= 90 --- 1分 = 45 --- 1分 = 72 --- 1分
72÷9÷2 650-200-160 100-53+24 = 8 ÷2 --- 1分 = 450 - 160 --- 1分 = 47+24 --- 1分
= 4 --- 1分 = 290 --- 1分 = 71 --- 1分
3、列竖式计算
510 250 1050
每题列竖式得分为1分，在等号后面写出得数为1分 五、统计 1、 动物 体重(千克) 2、200
狮子 200 棕熊 100 长颈鹿 500 东北虎 300 大猩猩 200 3、400 100 4、略
六、解决生活中问题 1、60+5 ------- 3分 =65（名） ------- 1分 答：------------- 1分 2、4×3 ------- 3分 =12（只） ------- 1分 答：--------------- 1分 3、（22+20）÷7 ------- 4分 =6（组） ------- 1分 答：------------------ 1分 4、（1）36÷9=4（倍） ------- 4分 （2）40-13=27（岁）或36-9=27（岁）分
------- 4
