一年级《综合实践》备课
课题 6、多彩的泡泡 教案设计 教学目的： 1、通过活动，使学生了解多彩的泡泡的奥秘。 2、培养学生提出问题，发现问题的能力。 教学重点：培养学生的观察能力。 教法：观察法、引导法。 教学时间：1课时 教学过程： 一、创设情境、导入新课 同学们，你们玩过吹泡泡的游戏吗？阳光下那大大小小、五颜六色的泡泡，是不是很可爱？你想吹泡泡吗？那就让我们一起来玩一玩吧。 二、心有疑惑千千问 观察插图，思考以下几个问题： 1、用什么东西能吹出泡泡来？ 2、怎样能吹出大泡泡呢？ 3、你还想了解什么？ 4、先独立思考，在小组讨论，全班交流。 5、根据交流情况师小结。 三、探索之旅新干线 1、小组一起来吹泡泡。 2、肥皂水做好以后，说一说你是怎么吹出来的？ 3、数一数泡泡上有种颜色？ 备课人 赵振国 4、你有什么问题提出来让大家一起解决。 根据交流情况师小结。 四、海阔天空人我行 1、想一想还有什么东西可做泡泡水？ 2、我想用清洗剂试一试。 3、我想用?? 五、五彩缤纷话收获 通过学习这节课，你有什么收获？ 生：原来可以用这么多东西来吹泡泡？ 生：我想试一试 生：?? 六、精彩衔接共欣赏 变幻的肥皂泡 含花的肥皂泡 多层的肥皂泡 藏人的肥皂 课后反思
一年级《综合实践》备课
课题 7、玩气球 教案设计 教学目的： 1、通过活动，使学生了解气球的奥秘。 2、培养学生提出问题，发现问题的能力。 教学重点：培养学生的观察能力。 教法：观察法、引导法。 教学时间：1课时 教学过程： 一、创设情境、导入新课 同学们，你们玩过气球吗？阳光下那大大小小、五颜六色的气球，是不是很可爱？你想玩气球吗？那就让我们一起来玩一玩吧。 二、心有疑惑千千问 观察插图，思考以下几个问题： 1、用气球能做什么事情呢？ 2、为什么有的气球能飞上天呢？ 3、你还想了解什么？ 4、先独立思考，在小组讨论，全班交流。 5、根据交流情况师小结。 三、探索之旅新干线 1、小组一起来玩气球。 2、我们一起来设计一个气球动力船？ 3、试试两个气球能吹开吗？ 4、你有什么问题提出来让大家一起解决。 备课人 赵振国 根据交流情况师小结。 四、海阔天空人我行 1、想一想你还能用气球做什么事情？ 2、我想用?? 五、五彩缤纷话收获 通过学习这节课，你有什么收获？ 生：原来气球可以带人上天？ 生：我想试一试 生：?? 六、精彩衔接共欣赏 课后小结。 第二课时 活动过程： 1、 探讨气球为什么会跑呢？我们可以利用气球的本领为人们做些什么事情？小小的气球还有哪些本领？ 2、 学生讨论后回答。 3、 做一做： 气球千斤顶、气球提杯子、悬浮的气球、吸大的气球 4、 学生在老师的指导下做活动 5、 自渎课本37页的小提示和读一读。 6、 缤纷展示台 课后反思
