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【解析】
试题解析：由题意可得：
视力不良所占的比例为：40%+15%=55%， 55%=165（人）. 视力不良的学生数：300×故选D. 6．C 【解析】 【分析】
根据平行线的性质，可得：∠3=∠1=28°，结合∠4=90°，即可求解． 【详解】
∵三角板的直角顶点放在直线b上，a∥b， ∴∠3=∠1=28°， ∵∠4=90°，
∴∠5=180°-90°-28°=62°， ∴∠2=∠5=62°． 故选C．
【点睛】
本题主要考查平行线的性质定理，掌握两直线平行，同位角相等，是解题的关键． 7．B 【解析】 【分析】
根据平方差公式，完全平方公式，逐一计算各个代数式，即可得到答案． 【详解】
∵①??3m?n??3m?n?=n2?9m2；②??3m?n???3m?n?=9m2?n2；③??3m?n?=
29m2?6mn?n2；④?3m?n?=9m2?6mn?n2；⑤?3m?n?=9m2?6mn?n2．
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∴计算结果相同的是：③⑤． 故选B． 【点睛】
本题主要考查多项式的边形，掌握平方差公式，完全平方公式是解题的关键． 8．C 【解析】 【分析】
根据图形，列出关于x，y的二元一次方程组，进而即可求解． 【详解】
?2x?x?y?39?x?12由题意得：?，解得：?，
x?4yy?3??∴xy=36， 故选C． 【点睛】
本题主要考查二元一次方程组的应用，根据等量关系，列出二元一次方程组，是解题的关键． 9．A 【解析】 【分析】
?x?y?9根据条件得到二元一次方程组?，求出x，y的值，进而求出7m?2的算术平方
3x?y?7?根，即可． 【详解】
?6x?5y?7m?2∵?且x+y=9，
3x?y?7?∴??x?4?x?y?9，解得：?，
?y?5?3x?y?7∴7m?2=6x?5y=6×4+5×5=49， ∴7m?2的算术平方根为：7． 故选A． 【点睛】
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本题主要考查二元一次方程组的解的意义，掌握解二元一次方程组的方法，是解题的关键． 10．D 【解析】 【分析】
设乙的速度为xm/s，则甲的速度为(x+1)m/s，跑道长度为ym，则根据题意可得出方程组，进而即可求解． 【详解】
设乙的速度为xm/s，则甲的速度为(x+1)m/s，跑道长度为ym，
?(x?x?1)?48?y?x?4.5由题意得,?，解得： ?
(x?1?x)?480?yy?480??∴x+1=5.5，
答：甲的速度为5.5m/s． 故选D． 【点睛】
本题主要主要考查二元一次方程组的实际应用，找出等量关系，列出方程组，是解题的关键． 11．-7.08×10-6 【解析】 【分析】
根据绝对值小于1的数科学记数法表示即可. 【详解】
10-6. 解：由题意可得-0.00000708=-7.08×10-6. 故答案为-7.08×【点睛】
本题主要考查了科学记数法，绝对值小于1的数也可以利用科学记数法表示，一般形式为a×10?n，与较大数的科学记数法不同的是其所使用的是负指数幂，指数由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定 12．70° 【解析】 【分析】
由AD∥BC，?3?55?，得∠2=55°，结合AC平分?DAB，得?DAB=110°，进而即
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可求解． 【详解】
∵AD∥BC，?3?55?， ∴∠2=∠3=55°， ∵AC平分?DAB， ∴?DAB=2∠2=110°， ∴∠B=180°-110°=70°． ． 故答案是：70°【点睛】
本题主要考查平行线的性质定理以及角平分线的定义，掌握平行线的性质定理，是解题的关键． 13．4a+5 【解析】 【分析】
根据正方形的面积公式，先求出剩余部分的面积，再利用多项式除以单项式的法则，即可求解． 【详解】
边长为2a?5的正方形纸片，剪出一个边长为2a的正方形之后，剩余部分面积=
(2a?5)2?(2a)2?20a+25，
∵剩余部分剪拼成的长方形一边长为5， ∴另一边长=(20a+25)÷5=4a+5． 故答案是：4a+5． 【点睛】
本题主要考查整式的运算与几何图形的面积，掌握多项式的运算法则，是解题的关键． 14．4?m2 【解析】 【分析】
根据平方差公式计算即可． 【详解】
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