《“神童”的秘密》学案——第二课时
一．学习目标
1．能独立认识本课8个生字“诀、毅、茅、旺、抄、劝、阻、符”，积累7个词语。
（1）通过预习，能正确、流利地朗读课文。了解课文的主要内容。 （2）通过陈毅小时候认真学习、成绩优秀的故事，懂得“聪明在于勤奋”的道理。
2．积累陈毅学习的好方法，通过句式说说自己学习的好方法。 （1）继续学习预习课文--圈圈点点的方法；读出毛老师不同语气。 （2）结合上文来理解最后一句话意思。 二．学习过程
使用“手机”录音，分享给全部同学。 1．根据短文内容填空。
（1）（ ）小时候被为神童，他抓紧一切时间学习，经常做（ ） ，在书上（ ） ，以便上课能格外留心，向老师（ ） ， 这正是他懂得：（ ）的道理。
（2）从这篇课文我们知道了神童的秘诀是（ ） ，只要（ ）， 我也可以成为神童。
2．对号入座。
（1） 总是 总算 格外
①梁老师（ ）说：“这一带山高路陡， 走路时要（ ） 留心。”
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②今天我（ ）明白了他的良苦用心。
（2） 因为??所以?? 之所以??是因为?? 因此 一边??一边??
①（ ）陈毅小小年纪，成绩却总是名列前茅，（ ） 被同学们称为“神童” 。
②陈毅（ ）烧火，（ ）看书，（ ）把米饭烧煳 了。
3．课文中的学问指的是什么？你是如何理解 “学问学问， 多学多问” 这句话的？
4．写出你搜集到的励志名言。 如：天才在于积累，聪明在于勤奋。——华罗庚
5．你还知道哪些革命老前辈小时候的故事。
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