一年级数学(上)课堂导案
年 级 设计时间 学习内容 一 学科 数学 课型 总课时 跳绳（二） 1、理解加减法的意义，能正确计算9的加减法。 学习目标 2、能根据数学信息，列出不同的加减法的算式，并利用所学知识解决生活中的简单问题。 学习重点 学习难点 学习准备 理解加减法的意义，能正确计算9的加减法。 能根据数学信息，列出不同的加减法的算式，并利用所学知识解决生活中的简单问题。 课件。 集体备课 温故互查： 8-4= 8-1= 3+5= 6+2= 自学感悟： 涂一涂，填一填 两人小组合作，一人涂色，一人记录算式。注意写出的加法算式与减法算导 学 过 程 式相对应。完成后小组交流。 合作探究： 1、分一分，填一填 9支铅笔放在2个笔筒里，可以怎么放？有多少种方法？同伴合作分一分、摆一摆，把分的过程记录在表格内。 2、画一画，填一填 探索“4+（ ）=8“的方法，学生画一画，填一填。 二度备课 新授 25 授课 教师 授课 时间 张军莲 探究“2+（ ）=9“的方法也用学具 摆一摆。 汇报点评： 通过分，学生知道了9的分成。通 过画和填巩固了8和9的加法。 巩固训练： 完成1---5题。 拓展延伸： 导 学 过 程 做得数是7的卡片游戏，猜一猜，每个盒子里可能还有哪些卡片？ 试一试 ／0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 板书设计 9 ﹨9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 导学反思
