中山西路片区三年级语文阶段性水平测试 2012.4
同学们，让我们认真答题，对自己这半学期的学习情况作一次小结。 老师和父母们都期待着你们的精彩。
成绩：
一、看拼音写词语。（10%）
yù liào fú lǔ āi shāng lǒng zhào liáo kuò chóu dài wān yán hú tu huáng kǒng shǔ jià 二、成语天地。14%
1．把下列成语补充完整：（8%）
连（ ）起（ ） 千（ ）百（ ） （ ）有成（ ） 栩栩（ ）（ ） 星（ ）棋（ ） 有（ ）有（ ） （ ）连忘（ ） 飘飘（ ）（ ） 2．选择成语讲述有关王勃的故事：（6%）
风华正茂 文思如泉 手不停挥 后生可畏
王勃从小就饱读诗书，14岁时就很有名气了，算得上（ ）。他应邀参加滕王阁宴会，只是凝望了一会江边， 便（ ）、（ ），写下了千古传诵的《滕王阁序》。都督听了赞不绝口：“想不到王勃小小年纪，能写出如此文章，真是（ ）。” 三、诗歌王国。7% 1．看到庐山瀑布的气势，我就想到了“ ， 。” 2．每当清明时节，人们就会用“ ， 。”来表达对已故亲人或朋友的思念。
3．卢纶的《塞下曲》描述的是被人们称为“ ”的李广。其中最
能反应李广神勇无比的诗句是
“ ， 。” 四、走进课文。18%
1．荷花已经开了不少了。荷叶 的，像一个个 的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间 。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出 的小莲蓬。有的还是 ，看起来 得马上要破裂似的。6%
1
学校 班级 姓名
2．通过半学期的学习，我们游览了 的南沙群岛和 的庐山云雾，结识了 的朱德和 的刘翔，感受了赶海时 、 等趣事。6%
3．我在公路上看到两辆车的车牌分别是京N-A9989和苏A-V4312，你一定知道这两辆车分别是 市和 省的。2%
4．请你写一句和时间有关的名言：
2% 5．请你用“尽心尽力”造句：
2% 五、口语交际。（5%）
期中考试马上就要考完了，如果你考完以后，回到家看到电视里正在播放你最喜欢的动画片，可妈妈却不让你看，让你做作业，你会怎么和妈妈商量，让妈妈答应你先看动画片？请你写出你要和妈妈说的话。
六、阅读短文，回答问题。（16%）
（一）
事后，萧伯纳深有感触地说：“一个人不论取得多大（成就 成绩）， 都不能自夸。对任何人，都应该平等相待，永远谦虚。 这就是那位小姑娘给我的教（jiào jiāo）育。她是我的老师。” ．1．用“√”在文中的括号内选择正确的词语和读音。2%
2．“深有感触”的“深”用部首查字法应先查 部，再查 画。“深”在字典里的意思有A:从上到下的距离大；B：颜色浓；C:很；D:时间长。在这儿应选 。（填序号）3%
3．文中 “这”所指的内容是： 。2%
（二）
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？ 一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮烂吗？”
爷爷笑了：“书是精神食粮，既然是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”
爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他写起诗来就得心应手了。所以他说‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。” “爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”
“你可以先从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去，你不仅能体会文章情感，还可以牢记好词佳句??肚子里的词汇多了，说话、写文章还会犯愁吗？”
爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！
1．根据句子的意思，从文中找出相应的词语，填在括号里。3%
① 心里不明白，不理解。 （ ）
② 一下子就明白过来。 （ ）
③心里怎么想，手就怎么 做，形容运用自如。 （ ） 2．在文中用“ ”划出我们小
学生该怎样煮书的句子。2% 3．在文中用“﹏﹏”划出煮书好
处的句子。2%
4．读了短文后，说说你对 “读书破万卷，下笔如有神” 的理解。2%
七、作文展示（30%）
1．小明十岁生日那天，姥姥
送他两只布玩具，一只是大狮子，一只是小兔子。小明可高兴了，搂着它俩睡着了，后来，他梦见大狮子和小兔子来到了森林里，会发生什么样的故事呢？请你展开合理的想象，写出来。（题目自拟）
2．每个小朋友都有自己熟悉的人：爸爸、妈妈、老师、同学等，请你以“我的×××”为题，写一篇作文，除了写出他的外貌，还要写写他的性格、爱好。 以上两题，任选一题。
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