从三元里抗英斗争纪念公园看当今爱国教育
六、 经过这次调查我们发现了以下问题： （一）广州市民对三元里人民抗英事件缺乏了解
从调查访问的结果我们可以看出绝大多数市民对三元里人民抗英历史缺乏充分的了解，甚至他们不知道这段历史的经过。一位访问者尴尬地说：“我知道有三元里抗英的历史，但我具体经过不是很清楚。”在问及是否知道三元里抗英事件对人民教育的意义和对历史的影响时，被访者回答：“应该和一般的抗争斗争一样吧！教育人民英勇抗战，激励了人民为反对外国侵略者的迫害。”由此看出，三元里人民抗英事件的历史意义没有被人民广泛了解。 （二）广州市民缺乏主动了解三元里抗英事件
广州市民不了解三元里抗英事件，从侧面反映出他们缺少了解学习这段历史的主动性。在访问三元里纪念碑的工作人员时，从他口中我们知道每月来三元里纪念碑参观的人民不多，参观人们的年龄集中在50-70岁，大多数是住在附近的上了年纪的居民。他们来此也多是放松，锻炼。而青少年学生来三元里纪念碑参观的就少之又少，偶尔会有学校带领着学生来此参观，出于对三元里抗英事件的好奇和对历史的探究来参观的很少。
（三）广州市政府对三元里人民抗英历史缺少宣传
在我们调查前，我们利用网络和在图书馆查找相关信息，发现各媒体在对三元里抗英事件的解说不多。相关资料很充足，但数量与其他抗英事件相比相差很远。广州市政府在宣传学习三元里爱国主义精神和人民不甘心受侵略、受奴役的民族精神上没有足够的力度。学校教育也没有涉及到这方面的解说。 （四）广州市政府对三元里建设不够
调查中，我们参观了三元里村和三元里纪念碑公园。一路上，我们发现三元里村建设还很不够，不管是人民居住的地方，还是当地居民的文化修养。此行我们正巧碰上三元里古庙修葺，因此我们转而参观三元里村。三元里村没有广州市现代建筑的气息和人文文化，随处可见乱丢弃的垃圾和污水，房屋间的路很小，仅能通过两个人，空气中弥漫着混浊的气味。这里的居民随地丢垃圾、吐痰。 （五）社会的过快发展和功利主义思想，导致人们渐渐遗忘这段历史
从社会因素分析，我们联系现今社会人们功利主义思想盛行，思考三元里人
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民抗英事件的遗忘一部分原因是人民从中看不到利益的收取。三元里人民抗英事件的影响力没有五四运动、南昌起义等事件的深远。仅仅是广州地区的抗英事件，教育意义也没有其他事件的广。宣传这段历史或许达不到所需的收益。另外，人们受利益的“熏陶”，无心顾及文化精神建设，了解、宣传这段历史，这也是三元里人民抗英事件被渐渐的原因之一。
七、 对此问题我们提出以下建议： （一）政府加大对此方面的投入
1、宣传力度的加大。三元里抗英历史是我们广州市人民当年反抗英国侵略者对我国人民压迫的抗争，它是近代中国人米反侵略运动的重要组成部分，它的历史意义不容低估。它鼓舞了近代中国的爱国信心，这种爱国主义精神值得我们学习。政府在三元里这些遗址定期举办一些活动如：三元里抗争图片展，张贴宣传画、免费散发“三元里古庙”、“三元里抗应斗争纪念公园”的宣传页以及相关的法规，三元里抗争知识知多少??这些活动的同时，现场的工作人员应该为现场的观众做解答。这些参观场所内，还应该设立咨询台，开展免费咨询服务，宣传三元里历史、三元里爱国精神、三元里古庙等来提高三元里在民众中的影响力，提升人民对三元里的认同感以及相关的爱国情感。
2、建设三元里村和加强当地人民的精神建设。三元里村是三元里抗英事件发生的一个地点，人们来参观三元里古庙、纪念碑和了解三元里历史时必然会对事件发生的地点感兴趣。因此政府应该对三元里村进行必要的建设，改善当地的环境。特别重要的是对当地居民精神文明素质的建设。当地居民是三元里的形象大使，一个地方的居民会影响人民对当地文化和历史的印象和看法。我们若想扩大三元里在广州市民的影响力，我们必须让三元里居民了解和喜爱自己这段历史，和提高自身素质。 （二）加强学校教育
1、加强教育学生了解三元里事件历史文化。尽管三元里抗英事件与其他同时期的一些抗战事件相比微不足道，无法影响广大人民，但这是属于我们广州市民的历史，我们能教育我们广州人民，教育我们的下一代学习三元里爱国、反压迫精神。因此学校教育变得十分重要。学校应组织学生参观三元里古庙、纪念碑
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等，在课堂上讲述三元里抗英历史，让其了解这段历史的意义，加强学生对本市的荣誉感和喜爱感。
2、正确引导学生看待功利主义。辩证地看待功利主义，它并不是全不好。但是我们应该懂得分辨什么程度的功利能够接受。学校应该在这方面正确指引学生，防止因过分功利主义导致历史虚无主义。
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