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师创教育个性化课外辅导计划
辅导科目：数学（七年级上册） 年 级：七年级 总课时：30课时 七年级学生特点 进入初中以后，身体和智力发育通常有个飞跃，小孩子自主意识开始萌发，青春期逆反的初期特征开始出现了。而孩子自己的人生目标并未完全确定，到底自己喜欢学什么干什么，还在自我探讨。这时间家长期待孩子完全按家长的意思办就不那么现实了。这是个家长发现孩子特长苗头和兴趣爱好的好阶段，真正自我的而非外部灌输的数理潜质在这个时候也容易发现了。小五以下由于主要靠家长选老师，选学校。除去极其个别的天才，基本很难甄别孩子的数理能力，小六很忙就是在战斗，而初中七年级的时候甄别数理能力就容易了。 七年级上学期数学学科特点 在本册书中，数的范围扩充到了有理数，由此拓展的研究问题的领域，整式的加减让学生认识含字母的式子及其运算，从而提会从算数到代数的发展，一元一次方程提供了重要的数学工具，用它能更好的改变未知为已知，几何图形初步，让学生们进一步领略丰富多彩的图形世界。 本书引发了关于数量和图形的一系列问题，是学生由表及里，由浅入深，循序渐进的体会数形结合的思想，通过分析观察思考，学会分析和解决问题的能力。 个性化辅导总体思路 引导学生掌握数学学习的基本方法，激发学生学习数学的兴趣，培养学生良好的学习习惯，加强训练，掌握想、学习数学的基本技能。 全面梳理本书内容，形成知识体系，强调概念理解和应用，重视对学生自主探索能力的培养，培养学生对几何图形的感知力。 对于本册难点有理数的运算、列方程，加强训练与练习。 个性化辅导课时安排 序号 1 2 辅导内容 第一章 有理数 数轴绝对值 相反数 科学计数法 第一章 有理数混合运算 预计课时 2课时 2课时 备注 重点 难点
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2课时 2课时 2课时 2课时 2课时 2课时 2课时 2课时 2课时 2课时 2课时 2课时 2课时 难点 重点 难点 难点 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
第一章 有理数章复习 第二章 单项式 多项式 第二章 整式加减运算 第二章 整式章复习 期中复习 第三章 一元一次方程 等式性质 第三章 一元一次方程解法 第三章 一元一次方程及其应用 第三章 章节复习 第四章 几何图形 直线 射线 线段 第四章 角 角的计算 余角补角 方位角 第四章 章节复习 全书复习
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辅导科目：数学（七年级下） 年 级：七年级 总课时：30课时 七年级学生特点 进入初中以后，身体和智力发育通常有个飞跃，小孩子自主意识开始萌发，青春期逆反的初期特征开始出现了.而孩子自己的人生目标并为完全确定，到底自己喜欢学什么干什么，还在自我探讨。这时间家长期待孩子完全按家长的意思办就不那么现实了。这是个家长发现孩子特长苗头和兴趣爱好的好阶段，真正自我的而非外部灌输的数理潜质在这个时候也容易发现了。小五以下由于主要靠家长选老师，选学校。除去极其个别的天才，基本很难甄别孩子的数理能力，小六很忙就是在战斗，而初中七年级的时候甄别数理能力就容易了 七年级下学期数学学科特点 本册数内容较多，且章章都是重点，如相交线和平行线这一章涉及对顶角相等，平行线的性质和判定，都是以后几何证明中不可缺少的基本组成部分；平面直角坐标系，是今后学习函数图象的基础，是数与形之间的桥梁，三角形这一章仍是正式介绍证明的准备阶段，是本套教科书采用螺旋上升的编排方式中不可缺少的一部分；二元一次方程组，不等式与不等式组，这两章是数与代数部分的重点内容。 教材采用循序渐进、螺旋上升的设计，对知识点的阐述是由浅入深、逐级递进，顺应了学生的认识心理规律，但这样的编排使学生在某一阶段对某一内容的学习无法深入，学不透彻。本书注重培养学生推理能力和数学思想及建模思想。 个性化辅导总体思路 全面梳理本书各章节知识点，形成系统的知识体系，强化概念及各个知识点地运用，引导学生分析数学的能力。 注重培养学生的证明推理及说理能力，培养学生良好的学习数学的习惯。 本章重点三角形，二元一次方程组，不等式组，应加强练习。 个性化辅导课时安排 序号 1 2 辅导内容 第五章 相交线 性质及画法 相交垂直 第五章 平行线判定 平行线性质 预计课时 2课时 2课时 备注 难点
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2课时 2课时 2课时 2课时 2课时 2课时 2课时 2课时 2课时 2课时 2课时 2课时 2课时 难点 重难点 重点 重点 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
第五章 平移 章节复习 第六章 有序实数对 坐标 坐标的平移 第六章 章节复习 期中复习 第七章 三角形 三角形的高 中线 角平分线 第七章 三角形内角 外角 多边形内角和 第七章 章节复习 第八章 而与一次方程组 消元 第八章 章节复习 第九章 不等式 第九章 不等式组及其应用 第九章 章节复习 总复习
