色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……( )菊花在秋雨里频频点头。
1．根据课文内容填空。(2分)
2．“田野像金色的海洋。”这是一个________句，把________比作
______________，说明______________。(4分) 3．用“____”画出选文中的一个拟人句。(1分)
4．选文中，第一句总写______________________________________，后几句分别写了色彩不同的________、________、________、________和________。(3分) (二)课外阅读(14分)
你悄悄地走来，默默无声。你向人们展示出一幅美丽的秋景，你给人们带来了一派丰收的景象。
你悄悄地走来，走进花园。霎时万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。
你悄悄地走来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好像翻滚着的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。这时候，地里的人可忙了，到处笑语欢歌，机器轰鸣。
你悄悄地走来，走进果园。看，树上硕果累累。有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫盈盈……好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数。孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、
酸溜溜……
你悄悄地走来，走上山坡，带去了一件黄衣裳，一件红衣裳。瞧这边的山上，黄花遍地与稻田相接，像镀上了一层金色；瞧那边的山上，霜叶如醉，遮盖了半个天际，红得像火焰在燃烧。这一黄一红，时分时合，给人一种说不出的美感。
我迷恋你啊，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节，也是收获的季节。
5．用一个字为短文拟个题目：__________(1分)
6．短文写了________、________、________、________四幅秋景图。
(2分)
7．用“ ”画出相照应的句子。短文的结构是_________。(2分) 8．文中的“你”指________，这样称呼的好处是________________
________________________________________________。(2分) 9．仔细读第四自然段，回答问题。
①用“ ”画出比喻句，这个句子把______________________分别比作_____________________________________。(3分) ②描写颜色的词语有____________________________；描写味道的词语有______________________________________。(2分) 10.文章表达了作者对秋天的________________________________之
情。(2分)
四、习作展示。(20分)
把自己一天中的所言所行、所见所闻所感，选择最有意义的按照
日记的格式写下来就是写日记。请选择自己记忆较深的一天写一篇日记，注意日记的格式。
参考答案：
第二单元达标测试卷
一、1.A
2．示例：扇子 扇风 铺路 床铺 挑明 挑水
????径(路径)?残(残疾)?淡(淡水)
3.示例： ? ? ?
?经(经过)?浅(深浅)?谈(谈话)??????橙(橙子)?料(材料) ? ?
???澄(澄清)?斜(歪斜)
4．仙 先 鲜 颜 盐 言
5．君子 门票 勾住 丰收 赠送 铺满 排列 规则 迟到 亮晶晶 6．盒 首 排 盏 把 枚 阵 朵 7．果 实 高 淡 习 习 一 叶 金 桂 层 林 谷 丰 华 实
示例：送走了五谷丰登的秋天，雪花飞舞的冬天终于来临了。 秋天，往山野眺望，一片金黄，层林尽染。 8．示例：温暖 春光明媚 炎热 骄阳似火 寒冷 冰天雪地
9．美丽 香甜 金色 红色 彩色 晴朗 10．(1)那香味常把小朋友的脚勾住。
(2)秋天金黄的叶丛间，两只棕红色的小鸟在愉快地蹦跳着。 (3)示例：金黄色的菊花高兴地点头。
