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2015-2016学年河北省衡水市枣强中学高一（上）第一次
月考生物试卷
一、选择题（共50小题，每小题1.5分，满分75分） 1．有关“生命系统”的叙述，错误的是( )
A．一个分子或一个原子不是一个生命系统，因为它们不能完成生命活动 B．一个病毒不是一个生命系统，因为病毒不能独立完成生命活动
C．单细胞生物中的一个细胞就是一个生命系统，而多细胞生物中的一个细胞不是一个生命系统
D．一个细菌，属于生命系统中的细胞、个体结构层次，同时也参与构成种群、群落、生态系统、生物圈这些结构层次
【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．
【分析】生命系统的结构层次包括：细胞→组织→器官→系统→个体→种群和群落→生态系统→生物圈．
【解答】解：A、一个分子或一个原子是系统，但不是一个生命系统，A正确； B、病毒不是一个生命系统，因为病毒不能独立完成生命活动，B正确； C、无论单细胞生物中的一个细胞还是多细胞生物中的一个细胞均属于一个生命系统，C错误； D、细菌为单细胞生物，属于生命系统中的细胞、个体结构层次，同时也参与构成种群、群落、生态系统、生物圈这些结构层次，D正确． 故选：C．
【点评】本题知识点简单，考查生命系统的结构层次，要求考生识记生命系统的结构层次，明确细胞是最基本的结构层次，再能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．
2．在一个春暖花开的日子，成都七中的生物兴趣小组成员相约去公园玩．公园里，空气新鲜，草色青翠，绿柳垂帘，大家的耳边萦绕着树枝上百灵鸟悦耳的欢笑声，眼眸中倒映着碧空里燕子的翩翩舞姿．最惹眼的是一大片粉红的桃花林，灿烂得如云蒸霞蔚一般，大家仔细观察了一下，发现这些桃树都是一个品种的．微风拂来，总有弱不禁风的桃花飘零而下，大家纷纷捡来完整的花朵，准备带回去做成标本．读完本段文字，请选出分别符合生态系统、种群、个体、器官的一组是( )
A．公园、桃花林、一只百灵鸟、绿柳
B．公园、各种青草、一只百灵鸟、一朵桃花 C．公园、桃花林、一只燕子、绿柳
D．公园、一群百灵鸟、一只燕子、一朵桃花
【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．
【分析】生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈．其中细胞是最基本的生命系统结构层次，生物圈是最大的结构层次． ①细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位．
②组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成． ③器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起．
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④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起． ⑤个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物． ⑥种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群． ⑦群落：在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落． ⑧生态系统：生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体．
⑨生物圈：由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成． 【解答】解：A、桃花林属于生态系统层次，绿柳属于个体层次，A错误； B、各种青草不是同一物种，不属于种群，B错误；
C、桃花林属于生态系统层次，绿柳属于个体层次，C错误；
D、公园既包括生物，也包括无机环境，故属于生态系统层次，一群百灵鸟为同种个体，属于种群层次，一只燕子属于个体层次，一朵桃花属于器官层次，D正确． 故选：D．
【点评】本题知识点简单，考查生命系统的结构层次，只要考生识记生命系统的结构层次．
3．在“细胞学说”最初创立时，其主要内容中不准确的一项是( ) A．一切动物和植物都是由细胞发育而来，并由细胞及其产物构成 B．细胞是一个相对独立的有机体，具有自己的生命 C．细胞对与其他细胞共同构成的整体生命起作用
D．1665年，英国科学家罗伯特?虎克发现了细胞，并创立了细胞学说 【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．
【分析】虎克既是细胞的发现者也是细胞的命名者，细胞学说是德植物学家施莱登和动物学家施旺提出．内容：1、一切动植物都是由细胞构成的；2、细胞是一个相对独立的单位3、新细胞可以从老细胞产生．意义：证明了动植物界具有统一性．
【解答】解：细胞学说的内容：1、一切动植物都是由细胞构成的；2、细胞是一个相对独立的单位；3、新细胞可以从老细胞产生．虎克是细胞的发现者也是细胞的命名者，细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出． 故选：D．
【点评】本题考查“细胞学说”的内容和提出者，考查基本，来自课本，是基础知识考试的理想题目，学生应理解加记忆．
4．生命活动离不开细胞，对此理解不正确的是( ) A．没有细胞结构的病毒必须寄生在活细胞内才能繁殖
B．单细胞生物体具有生命的基本特征﹣﹣新陈代谢、应激性、繁殖… C．多细胞生物体的生命活动由不同分化程度的细胞密切合作完成 D．一切生物都是由细胞构成
【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．
【分析】细胞是生物体基本的结构和功能单位．已知除病毒之外的所有生物均由细胞所组成，但病毒生命活动也必须在细胞中才能体现．一般来说，细菌等绝大部分微生物以及原生动物由一个细胞组成，即单细胞生物；高等植物与高等动物则是多细胞生物．一切生物的生命活动都离不开细胞．
【解答】解：A、病毒没有细胞结构，不能独立生存，必须寄生在活细胞中才能繁殖，A正确； B、生物都具有生命的基本特征，如新陈代谢、应激性、适应环境的能力、生长繁殖等，B正确；
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C、多细胞生物体的单个细胞只能完成该细胞的特定功能，不同细胞密切合作才能完成生物体的生命活动，C正确；
D、对于有细胞形态的生物而言，细胞是生物体结构和功能的基本单位，但病毒的基本单位不是细胞，D错误． 故选： D．
【点评】本题考查细胞和病毒的相关知识，要求考生识记细胞的概念，明确细胞是一切动植物体的结构和功能单位；识记病毒的结构和特点，明确病毒没有细胞结构，对各选项作出正确的判断，属于考纲识记层次的考查．
5．下列有关说法不正确的是( )
A．卵子、大肠杆菌和血红蛋白并不全是细胞 B．细胞学说揭示了动植物细胞的统一性和多样性
C．将显微镜转换为高倍镜后，视野内细胞数目将减少，视野变暗 D．大肠杆菌属原核生物，其遗传物质是DNA
【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展；细胞观察实验．
【分析】细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出，细胞学说的内容有： 1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成．
2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用．
3、新细胞可以从老细胞中产生． 意义：揭示了动植物的统一性．
【解答】解：A、卵子和大肠杆菌属于细胞，而血红蛋白是蛋白质的一种，不属于细胞，A正确；
B、细胞学说提出“一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成”，揭示了动植物的统一性，没有涉及多样性，B错误；
C、将显微镜转换为高倍镜后，视野内细胞数目将减少，视野变暗，C正确； D、大肠杆菌属原核生物，其遗传物质是DNA，D正确． 故选：B．
【点评】本题考查了细胞学说的内容和意义、显微镜的使用以及原核生物的遗传物质等方面的知识，要求考生首先根据细胞学说的内容确定其意义；掌握显微镜的工作原理和技巧；明确所有的细胞生物遗传物质均为DNA．
6．判断下列说法，正确的是( )
A．单细胞生物由一个细胞构成，所以细胞只是单细胞生物体结构和功能的基本单位
B．我们身体由几亿个细胞构成，但单个细胞不能完成一项生命活动，所以细胞是人体的结构单位，但不是功能单位
C．细胞是最基本的生命系统
D．我们复杂的生命活动是由器官或系统完成的，所以人体生物活动的基本单位是器官 【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．
【分析】细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出，细胞学说的内容有： 1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成．
2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用．
3、新细胞可以从老细胞中产生．
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生命系统结构层次由小到大依次为：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统，其中细胞时最基本的生命系统结构层次．
【解答】解：A、各项生命活动必须借助于细胞，因此细胞是单细胞生物体结构和功能的基本单位，A错误；
B、单个细胞不能完成完成生物体所有的生命活动，但是能够进行细胞呼吸、蛋白质合成等，细胞是人体结构和功能的基本单位，B错误； C、细胞是最基本的生命系统，C正确；
D、器官或系统也是由细胞构成的，人体生物活动的基本单位是细胞，D错误． 故选：C．
【点评】本题考查了生命系统结构层次以及细胞学说等相关知识，考生要明确虽然多细胞生物的细胞不能完成生物体的各项生命活动，但是细胞是生物体结构和功能的基本单位；同时细胞是最基本的生命系统结构层次．
7．将特定的培养基装入锥形瓶，培养酵母菌．由于操作不慎，培养基受到污染，不仅长出了酵母菌，还长出了细菌和霉菌等微生物．瓶中的一切构成了一个( ) A．生态系统 B．群落
C．种群 D．不构成生物系统 【考点】生态系统的概念．
【分析】生态系统指生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体．
【解答】解：根据题意，瓶中的一切包括各种微生物和微生物生长的培养基成分，所以属于生态系统． 故选：A．
【点评】本题考查生态系统概念，考查学生对生态系统概念的理解和分析能力．
8．从生命活动的角度理解，人体的结构层次为( )
A．原子、分子、细胞器、细胞 B．细胞、组织、器官、系统
C．元素、无机物、有机物、细胞 D．个体、种群、群落、生态系统 【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．
【分析】生命系统的结构层次包括：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统．其中细胞是最基本的生命系统结构层次，生物圈是最大的生态系统．
【解答】解：A、细胞是最基本的生命系统结构层次，原子、分子和细胞器不属于生命系统结构层次，A错误；
B、人体为个体层次，构成人体的结构层次的包括细胞、组织、器官、系统，B正确； C、元素、无机物和有机物不属于生命系统结构层次，C错误；
D、题干要求从人体的生命活动的角度理解，因此种群、群落、生态系统与人体生命活动无直接关系，D错误． 故选：B．
【点评】本题属于简单题，属于考纲中识记层次的要求，着重考查了人体的生命系统结构层次，要求考生具有一定的审题能力和识记能力．
9．从生命系统的结构层次来分析，以下各自对应的层次是( )
（1）草原中的一只野兔 （2）草原中的所有生物 （3）草原中的所有蒲公英 （4）草原 （5）草原野兔的肺． A．个体、种群、群落、生态系统、器官
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