2015江幼测试二
1、( )心理是主客观在具体活动中的对立统一。
对 回答正确
错
2、为3~4岁儿童选择配器方案时，一般宜在（ ）
A.乐句之间变化音色 B.乐段之间变化音色 C.乐句之中变化音色 D.乐段之中变化音色 回答正确
3、大班幼小衔接工作主要是让幼儿学习拼音、算术。
对 回答正确
错
4、在演奏打击乐器的过程中，使奏出的音响与音乐相协调一致的能力是（ ）
A.乐器操作能力 B.随乐能力 C.合作协调能力 D.创造性表现能力 回答正确
5、幼儿使用的句型中很少出现的是（ ）
A.陈述句
2015江幼测试二
B.双重否定句 C.疑问句 D.否定句 回答正确
6、在故事教学中，可开展创编、续编、仿编、谈话等让幼儿尝试艺术性结构语言的活动。（ ）
对 回答正确
错
7、幼儿园教师的组织和管理能力不包括（ ）。
集结 观察 指挥 调度 回答正确
8、“好孩子”是指幼儿园中最听老师话、老师说什么就做什么的孩子。
对 回答正确
错
9、关于记忆的说法，错误的是的（ ）。
A．能再现的一般能再认 B．能再认的一般能再现 C．保持得越多，遗忘就越少
2015江幼测试二
D．保持和遗忘是同时进行的 回答正确
10、格塞尔的双生子爬楼梯的实验说明（ ）在一定程度上制约儿童的心理和行为的发展。
A.遗传素质 B.生理成熟 C.环境和教育 D.实践活动 回答正确
11、改变教师的教育观念和提高教师的教育水平的第一关键的技能训练是（ )
A.提出和撰写教育活动目标 B.确定教育内容 C.选择教育方法
D.制订教育活动评价方案 回答正确
12、一个人能同时把歌唱好，能把舞跳好，能注意在队列中与别人对齐，是注意的（ ）能力好。
A．广度 B．稳定性 C．转移 D．分配 回答正确
2015江幼测试二
13、幼儿园教师在创设教育环境是应该遵循的原则不包括（ ）。
目标一致原则 普遍性原则 发展适宜原则 参与性原则 回答正确
14、下列说法中，不正确的是（ ）
A.学前儿童一般不宜唱结构过于长大的歌曲 B.学前儿童一般不宜唱节奏过于复杂的歌曲 C.学前儿童一般不宜唱旋律起伏太大的歌曲 D.学前儿童一般不宜唱词曲关系单纯的歌曲 回答正确
15、影响人们无意注意的因素是（ ） 1.刺激物的强度 2.刺激物和周围事物的对比情况 3.刺激物的新奇程度
A．1、3、5 B．2、3、4、5 C．1、2、4、5 D．1、2、3、4、5 回答正确
16、“当机立断”反映的是人处于（ ）的情绪状态。
A.心境
