一位老人和一只猎狗成了某个庄园的主人。两个月来，猎狗不吃不喝，很快瘦得像一具标本。有一天，觅食的苍鹰光临庄园，猎狗窜起冲向苍鹰狂叫。这天，猎狗吃了许多东西。醒悟的老人从山里捕回一只狼，拴在庄园外的树下，从此情况改变了：猎狗只要看到狼，便显得非常精神，并且食欲大增，一天天胖了起来。原来，没有了对手的较量，没有了危机和竞争，猎狗便会走向死亡。
要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不套作，不得抄袭。
3阅读下列材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
夜深了，村子里漆黑一片，只有鸡舍的一角还有一丝微光。原来，一只大公鸡正在秉烛夜读。
一只狐狸轻轻地溜进鸡舍，紧紧盯着埋头苦读的公鸡，嘴角流出了口水，得意地想，傻瓜，死到临头，还没一点察觉。
狐狸一点一点地往前蹭。突然，狐狸扑的一声，掉进了一个陷阱里。 公鸡哈哈大笑。黄狗卫士冲出来，把垂头丧气的狐狸揪了上来。 拉出去斩首！公鸡挥了挥手。
我……能否给我的家眷留下几句遗言？狐狸有气无力地问。 遗言？但留无妨。
请告我的妻小狐狸流着泪说，一定要当心爱看书的动物。 狐狸的遗言让人啼笑皆非，其实它应该留下怎样的遗言？
要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不套作，不得抄袭。
4阅读下列材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一头狮子醒来发现自己的尾巴上挂了张标签，上面写着驴，有编号，有日期，有圆圆的公章，旁边还有个签名……他想自己将其摘去是不行的，得合法地摘下这标签，他愤愤地质问胡狼，我是不是狮子？你是胡狼慢条斯理地回答，但依照法律，我看你是一头驴！怎么会是驴，我从来不吃干草！我是不是狮子？他向袋鼠征询答案。你的外表，无疑有狮子的特征，袋鼠说，可具体是不是狮子我又说不清！狮子又去问驴，驴说：你倒不是驴，可也不再是狮子！狮子徒劳地追问，低三下四，它求狼作证，又向豺狗解释，同情狮子的不少，但谁也不敢把那张标签撕去。憔悴的狮子变了样子，为这个让路，给那个闪道。一天早晨，从狮子洞里忽然传出了呃啊的驴叫声。
要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不套作，不得抄袭。记叙文训练之二细节描写
所谓细节就是细小的环节或情节。细节描写就是对人、事、物的基本组成单位进行细致地刻画。细节描写主要包括：对人物典型化的语言、动作、心理、肖像、情态、服饰以及与之相关的场景描写等等，于细微处见精神。 父亲是座山
山是阳性，恢宏大度，阳刚万丈；水是阴性，温柔抚顺，清冷恬静。
曹雪芹说：女人是水做的。这我同意，但男人决不是浊泥，他是山的化身，这让我想到父亲，想到了他那山一样宽厚的脊背。
从小父亲在我眼里便像一座巍峨的山，性格沉稳，不善言语，特别是那瘦削的脸庞，让人感到肃穆，他是如此的严肃，如此让人不可接近。
我常感到自己简直是孙猴子，被压在父亲这座五指山下。我没有太多的时间去打篮球，去上网，去打电玩。父亲的一言半语便能让我服服帖帖地从游戏中出来，去画画，去练乐器……
父亲这座沉稳的山却在四季中变换色彩。大多时候这是座阴云密布的山，让人无法捉摸，但有时又不……
5个月前，南京的一次乐器比赛，剩下3个单簧管选手，3取1。这是一次可能事关我升学命运的比赛。但进场前，我突然发现乐器的键位已经脱落。寒冬的细雨中，我漠然地呆立：怎么办？怎么办？父亲的脸上也露出一丝的紧张，一会儿却变得宽慰温厚：别急，总归有办法，你等着，我去修。说完年纪已不小的父亲拎过我手中的乐器冲入雨中。时间一分一秒地过去。单簧管2号准备。完了完了……失望在我的心头笼罩。但沉稳的父亲却从不会让人失望。最后一刻，他站在了我的面前，眼中充满了宽慰与激励，一向缺乏表情的脸上现在却写满了斗志与激情。看着父亲脸上的汗水与雨水，一道热气从他头上冒起……这里到汉中路可不近啊！你……唉，大过年的，这儿喊不到出租车，快，快进去吧！别慌啊！输了爸爸不怪你。我没有慌也不再失望，昂首进入考场，几乎是含着泪演奏完最后一个音符，头脑中是父亲那张难得柔情却苍老疲惫的脸庞……
结果出来了，我只说了两个字取了。父亲的脸又恢复了那张肃穆的表情：嘿，不错。但我知道他心里一定无比欢快、兴奋的，因为被烟云笼罩的大山也会有春夏秋冬、细流、山花，只是他不喜欢显露而已。
过去，父亲用山一样的性格与肩膀为我遮风挡雨，支撑着我，引我上路。站在人生的折点，我想说：今后的路我会走下去，也成为一个像山一样坚强、沉稳的男人，但无论走到哪，我都不会让父亲感到失望。 【点评】此文运用细节描写将父亲沉稳而又不乏变化的性格写活了，如写父亲瘦削的脸庞，写我比赛时父亲脸上露出的一丝紧张，写父亲头上的热气，写父亲肃穆的表情……无一不表现了深厚沉重的父爱。 （三个题目任选其一）
1阅读下列材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
《现代汉语词典》对相处的解释是彼此生活在一起，彼此接触来往，互相对待。人们在相处的过程中，会有许多的感触和领悟。有人说，相处怎么这样难；也有人说，相处其实很容易。有人说，相处会带来幸福；也有人说，相处伴随着无奈。相处，需要心与心的相知，需要手与手的相携…… 请你根据以上提示，结合自己的生活经历，写一篇关于人与人相处的记叙文，标题自拟，不套作，不抄袭。
2阅读下列材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
人的一辈子不长，只有三天。一天属于过去，一天属于现在，一天属于未来。你最容易忽略的就是现在……就你的经历和感受写一篇记叙文，自拟标题，不套作，不抄袭。 3阅读下列材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
阳光，有自然界的，也有人类社会的。自然界的阳光，沐浴大地，给万物以生机。人类社会的阳光，播撒友爱，给心灵以温暖。
你对阳光有何感受？以感受阳光为题作一篇记叙文，不套作，不得抄袭。 第三次作文序列训练
审题立意训练之三现象事例型
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（2009高考全国卷II） 英国科学家道尔顿送给妈妈一双袜子，妈妈说：我这个年纪怎么能穿红袜子呢？大家看到的都是红色的而道尔顿看到的却是蓝色的，他感到自己的色觉有问题，他研究了两年，1794年他发表了《视觉之异常》，将这种病症称为色盲症，填补了医学理论上的一项空白。 日本商人安藤百福看到拉面摊前常排长队，已经破产的他感到这是一个创业的机会，他买了面粉和食油，在小屋里每天干20小时，试验了一年，1958年发明了世界上第一包方便
面，这一产品开发带动了一个新的产业。
法国年轻的家务杂工乔利，不小心将灯油滴在熨烫的衣服上，他只好白干一年来赔偿。后来他发现被煤油滴染的地方，不但没脏反而把陈年污渍也清除了，这个发现，促使他研制出干洗剂，改革了传统洗衣技术。
要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不套作，不得抄袭。
【审题立意导引】三则材料均含有由现象问题之因，引起思考探索之行，最后得出努力之果的过程。每个问题的产生，都具有其偶然性，而问题的解决都是留心生活、努力思考、探索的必然。道尔顿：感到自己色觉有问题——发现色盲症，填补了医学理论上的一项空白；安藤百福：已经破产，看到拉面摊前常排着长队——发明了世界上第一包方便面；家务杂工乔利：不小心将灯油滴在熨烫的衣服上——发明了干洗剂。每一问题发生时，都呈现不好的一面，而问题的解决，都是可喜的结果。 符合题意：（1）留心生活，就会有所发现；（2）要做生活的有心人；（3）发明创造，就在生活当中；（4）勤于思考，是成功的保障；（5）善于发现并努力探索，才能成功；（6）人生因思考和探索而精彩；（7）留心生活，抓住机遇，才能成功；（8）偶然与必然、发现与成功等等。
1阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
在一次比赛中有这样一个场面：一场男子单打比赛，观众席上几乎坐满了人，大家都目不睛，期待着比赛尽快开始。两名运动员也摩拳擦掌、跃跃欲试。发球运动员数次将球举过头顶，蓄势待发。但裁判微笑着示意他再等一等。看到裁判迟迟不开球，观众席上开始躁动起来，持球运动员再次将球举过头顶，期待着裁判开球的哨声响起——在网球场上，裁判有着绝对的权威。纵使如此，裁判也不能随意延误比赛。在观众的不满的声中，发球运动员斗胆向裁判耸肩表达自己的不解。
裁判不急不躁，微笑着指向观众席。这时大家才发现，有位老大妈正步履蹒跚地走向她的座位。赛场一下子安静下来，大家的目光瞬间变得很温柔，两名运动员垂手肃立，耐心等待着那位老球迷落座……
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2阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 石油大王洛克菲勒的孩子生性多疑。有一天父子俩在贮藏室收拾东西，父亲让孩子爬上一个高高的架子，孩子说：我上去了，你把梯子抽走，我就下不来了。父亲说：放心吧，儿子，相信我。孩子爬上去，洛克菲勒把梯子抽走了。儿子说：你为什么骗我？父亲说：我要让你记住，一切要靠自己，不要指望任何承诺。自己跳下来吧……不愧是洛克菲勒的儿子，孩子踌躇再三，闭着眼、流着泪往下一跃，带着一肚子委屈、愤懑和仇恨。洛克菲勒张开双臂把孩子稳稳地接在怀里。孩子诧异地睁开眼睛，父亲摸着他的头，柔声说：我要让你记住，这世上如果连父亲都不能相信，还能相信谁呢？
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3阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（1）中国济南有位出租车师傅驾夜班车时遇劫，他奋起反抗，遭劫匪捅了两刀，而劫匪也在搏斗中受了伤，双双送医院急救。出租车师傅的妻子获讯赶往医院探望丈夫，见受伤劫匪无人代缴1000元住院押金，怕他因此延误治疗，夫妇俩于是不计前嫌，慷慨解囊相助。这位平凡的妻子对着镜头淡淡地说：不管他是好人坏人，总是一条生命，咱不能见死不救。 （2）53岁的山东省威海市退休女教师李建华遭遇歹徒入室抢劫，她在身中数刀的情况
下占得上风，面对精神崩溃、瘫倒在地的19岁的歹徒，李建华拨打120急救，到了医院，李建华说这小伙子是她的干儿子，让歹徒得到及时救治。
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4阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（1）2009年，香港大学将名誉院士的荣誉授予了82岁的退休老太太袁苏妹。这位老太太没受过教育，她从29岁到73岁的四十年间，在香港大学的大学堂宿舍先后担任助理厨师和宿舍服务员等职，无微不至地关心学生的身心健康成长，堪称宿舍灵魂人物。
（2）新东方教育科技集团董事长俞敏洪毕业于北京大学，他在一次讲演中说，北大现在拿他和百度公司的李彦宏作为这所大学的光荣的代表，他认为这不合适。他和李彦宏是做生意成功的，但北大的精神，北大的灵魂，不应当是做生意的成功。
要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不套作，不得抄袭。
记叙文训练之三欲扬先抑法
欲扬先抑，是一种人物描写技巧。欲扬先抑的扬，是指褒扬、抬高。抑，指按下、贬低。想褒扬某个人物，却不从褒扬处落笔，而先是按下，从相反的贬抑处落笔。这样可以使情节多变，形成波澜，造成鲜明对比，古人做文章强调蓄势，讲的也是欲扬先抑、先抑后扬的道理。对于抑扬两者，不可等量齐观，而是应该重在后扬。抑，起的是衬垫作用。
如《战国策》中有一段冯谖客孟尝君的故事，文章的开头写冯谖既无爱好，又无能耐，还爱闹待遇、发牢骚，简直是成事不足，败事有余，把他贬抑到最低处。然后却笔锋一，写他如何为孟尝君经营三窟，写出了他非凡的才能。开头抑是为了衬托后面扬。 曾经，我恨过母亲
母亲曾经在我眼中毫无地位，每每看到她那粗俗的举止，听到她那尖厉的嗓门，我就觉得烦。
在读小学和初中时，母亲总喜欢拿我跟别人比。那些教猪都教会了、你还不如别人的三分之一的话，她总是家常便饭般向我扔来，使我幼小的心灵时时受到伤害，在她面前，我根本没有自尊可言。我发誓要考上大学，并不是为了了却母亲的心愿，而是为了早日离开这个让我心寒的家。
也许，厌恶母亲的感觉正是从那时萌芽的。当别人问我爱母亲还是爱父亲时，我总毫不犹豫地大声说：父亲！在我心中，父亲的高大与母亲的渺小，形成了鲜明的对比。在母亲的粗暴管制下，我变得不愿多说一句话，甚至不知道说什么才好。
这样一直持续到中考，我那恼人的阑尾炎突然又犯了，痛得说不出一句话来。离政治考试还有半个多钟头，当我准备忍痛走进考场时，母亲竟对我说：别死撑，大不了不考了。我呆住了，这……这是我母亲说出来的话吗？我咬着牙，倔强地摇摇头，无意间瞥见母亲两鬓隐隐约约的白发，才没有发泄闷在心里的不满。
从考场出来，我已大汗淋漓，抬头一看，操场上依然站着许多家长。不过，跑在最前面的竟是我的母亲。她大包小包地提着不少东西，急切地迎了上来，这儿拍拍，那儿看看，问我：身体怎么样？撑得住吗？这是我刚买的药……当着那么多考生的面，对我如此亲热还真让我怪不好意思。第一次见母亲那急切的模样，我既惊讶又兴奋，不知为何，默然之间，我的眼睛有点湿润了。
忽然间，我意识到：这么多年来我的心里全都充斥着对母亲的怨言，却没有看到每天晚自习后母亲那瘦弱的身影；粗心的我还忽视了母亲穿针的动作不再麻利，忽视了母亲乌黑的头发中已经出现丝丝白发……
升入高一，我住在学校，暂时离开了母亲。这些日子里，我仿佛长大了许多，渐渐学会
