一年级第二学期小学生综合素质发展评价手册填写须知
注：家长填写要求：用铅笔打格、用黑色碳素笔书写。书写要工整、不写连笔字。 填写内容及要求： 第16页：“我知道”处：
让孩子按要求给星星涂色（用彩色铅笔涂，注意工整、别涂出格）
在“我知道”中的最后两条横线上分别写上“团结同学”、“欣赏他人”，并根据孩子情况给星星涂色。 “我做到”处：
按要求在“形成性评价”一栏进行第一次评价（第一列笑脸）
第9项后写“和同学友好相处”，在第10项后写“学习他人的优点”，并根据孩子情况填好第一列笑脸（形成性评价第1次）。
第17页“我对自己满意的一件事情”“我在哪些方面可以做得更好”请学生在家长的指导下，自己填写。用铅笔，画好横线，字迹工整，不出现错别字。
第18页：“我知道”处：
让孩子按要求给星星涂色（用彩色铅笔涂，注意工整、别涂出格）
在“我知道”中的最后两条横线上分别写上“要书写工整”、“每天要读书”，并根据孩子情况给星星涂色。 “我做到”处：
按要求在“形成性评价”一栏进行第一次评价（第一列笑脸）
第5项后写“书写认真”，在第6项后写“多读书”，并根据孩子情况填好第一列笑脸。
第18页最下面的横线的内容暂时不写。
第20页：“实践活动”请结合“学雷锋日”或“三八妇女节”孩子在社区或家中的表现进行记录。注意写清楚时间地点主题（可贴照片，可以由家长代笔）。 第21页：“我知道”处：
让孩子按要求给星星涂色（用彩色铅笔涂，注意工整、别涂出格） “我做到”处：
按要求在“形成性评价”一栏进行第一次评价（第一列笑脸）
第22页：“我知道”处：
让孩子按要求给星星涂色（用彩色铅笔涂，注意工整、别涂出格）
在“我知道”中的最后两条横线上分别写上“听从别人劝告”、“知错就改”，并根据孩子情况给星星涂色。 “我做到”处：
按要求在“形成性评价”一栏进行第一次评价（第一列笑脸）
第7项后写“接受别人的建议”，在第8项后写“知错就改”，并根据孩子情况填好第一列笑脸。
第23页：\个性发展\，让孩子用铅笔书写。用铅笔，字迹工整，不出现错别字。
