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税。李奶奶出售这套房屋最终得到多少钱？ 板书设计百分数：税率 应纳税额=收入额×税率 收入额=应纳税额÷税率 税率=应纳税额÷收入额×100％ 0×5％=1.5
答：10月份应缴纳营业税约1.5万元。 心得反思第4课时 学期总第10课时 教学课题百分数：利率
教学内容第11页“利率”、做一做及练习二第9、11题。 教 学 目 标知识 与
技能通过教学使学生知道储蓄的意义；明确本金、利息和利率的含义；掌握计算利息的方法，会进行简单计算。 过程 与
方法掌握计算利息的方法，会进行简单计算。
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情感态 度与
价值观对学生进行勤俭节约，积极参加储蓄以及支援国家、灾区、贫困地区建设的思想品德教育。 教学重点掌握利息的计算方法。
教学难点正确地计算利息，解决利息计算的实际问题。 教法与学法引导交流，合作探究 教学准备白板 教学过程 一、情景导入
随着改革开放，社会经济不断发展，人民收入增加，人们可以把暂时不用的钱存入银行，储蓄起来。一来可以支援国家建设，二来对个人也有好处，既安全、有计划，同时又得到利息，增加收入。那么，怎样计算利息呢？这就是我们今天要学的内容。 板书课题：利率 二、新课讲授
介绍存款的种类、形式。
存款分为活期、整存整取和零存整取等方式。 阅读教材第11页的内容，理解本金、利息、税后利息和利率的含义。
本金：存入银行的钱叫做本金。例题中王奶奶存入的
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5000元就是本金。
利息：取款时银行多支付的钱叫做利息。 利率：利息和本金的比值叫做利率。
利率由银行规定，根据国家的经济发展情况，利率有时会有所调整，利率有按月计算的，也有按年计算的。 阅读教材第11页表格，了解同一时期各银行的利率是一定的。
学会填写存款凭条。
出示存款凭条，请学生尝试填写。然后评讲。 利息的计算。
出示利息的计算公式： 利息=本金×利率×时间 计算连本带息的方法： 连本带息取回的钱=本金+利息
学生阅读理解例4，计算后交流汇报，教师板书： 000+5000×3.75%×2 =5000+375 =5375
答：到期后可以取回5375元钱。 三、巩固练习
XX年8月，张爷爷把儿子寄来的8000元钱存入银行，存期5年，年利率为4.75%，到期支取时，张爷爷可得到多
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少利息？到期时张爷爷一共能取回多少钱？
李阳的爸爸将一笔款存入银行整存整取三年，年利率是4.75%，到期时得到的利息是5700元，李阳的爸爸当初存入的是多少钱？
乐乐把5000元压岁钱存入银行两年，年利率是3.75%，到期后，他准备把利息的80%捐给“希望工程”。乐乐捐给“希望工程”多少钱？ 四、课堂小结
什么叫本金？什么叫利息？什么叫利率？如何计算利息？怎么计算取回的总钱数？ 作业设计一、解方程。 5%X+3.5×4=20
☆妈妈将50000元钱存入银行，整存整取三年，年利率为4.25%。到期后将会得到多少利息？
☆☆王庚今年的年终奖金有3万元，他准备全部存入银行，存期为两年，年利率为3.75%。到期后，王庚一共取回多少元钱？
☆☆☆爷爷将半年的退休金全部存入银行，存期5年，年利率是4.75%。到期后，取得利息2375元。爷爷存入的退休金是多少钱？
☆☆☆☆爸爸将家里30000元存入银行，存期三年，年利率是4.25%。存期刚满两年时，因为家里需要用钱，爸爸
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