A号召黑奴起来反抗 B自由平等 C人道主义精神 D思念祖国并为之献身 5.下列作品中采用了比喻、拟人双重修辞手法的是（A） A《炉中煤》B《再别康桥》C《关山月》D《杜陵叟》 二、填空题
1.郭沫若，原名郭开贞 ，曾用笔名 郭鼎堂； 、 麦克昂。 2.被认为是郭沫若最优秀的作品，是他的第一部诗集《女神》。 3.《炉中煤》的副标题是━━眷念祖国的情绪 。
4.郭沫若在《炉中煤》中把祖国比作年青的女郎，把自己喻为炉中煤 。 5.1927年，郭沫若与成仿吾、郁达夫等发起组织了新文学社团“创造社 三、简答题
1.《炉中煤》一诗表达了作者怎样的感情？答：眷念祖国的情绪。
2.本诗中有哪两个主要意象？各有什么象征意义？答：两个意象：?年青的女郎?、?炉中煤?。作者将?五四?以
后新生的中国比作?年青的女郎?，当作自己热恋的情人，象征着?五四?以后的新的中国青春焕发。?炉中煤?是作者自喻，用炉中煤的燃烧象征诗人火热的激情，表现他对祖国的无私奉献。
四、分析题，阅读下列一节诗，回答问题：
啊，我年青的女郎！/我想我的前身/原本是有用的栋梁，/我活埋在地底多年，/到今朝才得重见天光。 1.“年青的女郎”比喻什么？表现了诗人怎样的感情？答：作者将?五四?以后的祖国比作?年青的女郎?，视为
自己热恋和追求的对象，象征着?五四?之后的祖国重新焕发青春，表现出作者真挚热烈的爱国之情。
2.“我活埋在地底多年，到今朝才得重见天光”，这句诗的双重象征寓意是什么？ 答：双重寓义：①象征着
诗人的爱国热情长期埋藏在心里，只有?五四?以后，祖国焕发了青春，这股热情才得以喷发。②象征被封建主义束缚了几千年的中华民族，直到?五四?以后，才焕发了真正的青春。
42、发现
一、选择题
1. 下列属于闻一多作品是（C ）A《女神》 B《北方》 C《死水》 D《猛虎集》 2.下列哪个诗句是出自闻一多的《发现》（D ）
A“我是中国人” B“请告诉我谁是中国人。” C“我要回来，乘着你的拳头像兰花未放。” D“这不是我的中华，不对，不对！” 3、《发现》一诗被收录于闻一多的诗集（C）A《女神》B《红烛》C《死水》D《猛虎集》 4、闻一多曾提出新格律诗的“三美”主张，即新诗要有（ C ） A理想美、思想美形式美 B色彩浓、回味永、意境 C音乐美、绘画美、建筑美 D节奏、韵味、意境 5、中国现代新诗发展史上有三个代表诗派，闻一多属于（B ） A自由派 B格律派 C象征派 D浪漫派
6、闻一多最具代表性的诗集是（C ）A《真我集B《红烛》C《死水》D《猛虎集》 7、“呕出一颗心来，——在我心里！”此句诗出自（ C ） A郭沫若的《炉中煤》 B艾青的《我爱这土地》 C闻一多的《死水》 D徐志摩的《再别康桥》 二、阅读分析题。阅面性读全诗，作下列各题。
1、分析这首诗所表现的思想内容。答：这首诗写诗人满怀爱国的激情，听从祖国的召唤，回到母亲的怀抱。但现实
中旧中国军阀混战，战乱频繁，民不聊生，这完全不是诗人所期望看到的现实，而是噩梦和恐怖。本诗表现了诗人对现实的失望和愤懑情绪，同时也表达了诗人对祖国的至痛至爱的复杂情感。
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2、本诗是如何将情感表达与格律诗谨严的结构具体地统一起来的？答：闻一多作为新派的?理性节制感情?
艺术原则的倡导者，他反对在诗歌中感情过分泛滥，主张无论是表达感情还是揭露黑暗，都应该着意克制，努力在诗人自身与客观现实之间拉开距离,这首诗的创作应该说也体现出了炽烈、奔放情感内敛于谨严形式之中的特点。在这首诗中，诗人着力于意象与意境的铸造，采取?收敛表情法?，即将浓烈的情感凝聚在具体的意象中，收敛在严谨的形式里。比如诗人内心深处有一腔爱国主义的炽烈的情感，对祖国有美好的期望，但现实中的中国与理想中?如花的祖国?形成反差，但诗人只用了?这不是我的中华，不对，不对?。此句中的意象是诗人着力要铸造的，他用了?噩梦?、?恐怖??悬崖?三个比喻突出地将现实呈现给他的可怕丑陋和黑暗意象含蓄地表达出来。而即使要表达他对祖国的至爱至痛的情感，诗人也只用了声音里进着?血泪?以及?呕出一颗心来?，运用象征手法含蓄地表达他快要迸出的爱国激情。如果换成单纯的直白抒情，作品是很难收到如此强烈的艺术效果。
3、本诗作为格律诗，它的“音乐美”体现在哪里？答：本诗作为格律诗，它的?音乐的美?主要体现在运用音尺
和押韵。全诗十二行，读起来颇富有节奏的音乐感，前两行以三音尺为主，如：我来了，我喊一声，迸着血泪，?这不是我的中华，不对，不对！?后八行都是以两音尺为主，如?我会见的是噩梦，哪里是你？那是恐怖、是噩梦挂着悬崖?，而且每两行的末尾音节几乎都是押韵的
4、如何体会本诗的“绘画美”？ 答：本诗中?绘画的美?主要体现在铸造极具色彩感的意象，如?迸出血泪?、?擎
一把火?、?悬崖??大地的赤胸?和?青天?。这些极具色彩的红色、土黄色、赤赭色和青灰色的意象是直感的客观化，也是用来显示诗人的感觉，传达其内心的情感的。
5、结合本诗，谈谈其建筑美。答：本诗的?建筑的美‘主要体现在匀称的诗行的精心设计上。全诗十二行，每行大
都是十二到十四个字，每两行间，或用三音尺或用二音尺标点断句，诗行排列较匀称，达到了构建格律诗的理想。
43、《再别康桥》
一、选择题
1.1928年，徐志摩与下列哪些人物一起创办了《新月》周刊（ B ）
A胡适、陈源 B胡适、梁实秋 C闻一多、陈梦家 D闻一多、梁实秋 2.诗境以空灵淡远著称的诗人是（ D ）A艾青B闻一多C郭沫若D徐志摩 二、填空题
1.《再别康桥》 中的康桥指的是剑桥大学 所在地。 2.《再别康桥》选自徐志摩的诗集《猛虎集》。 3.徐志摩是“新月派 ”的主要代表作家。 三、简答题
1.简析《再别康桥》一诗的情感基调。答：全诗清莹流丽，缠绵柔婉。?悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥
衣袖，不带走一片云彩?，似乎很超脱，实则是对康桥的难舍之情。往昔的回忆，成为?彩虹似的梦??沉淀?下来，不忍带走。诗人漫步在河边，表示?在康河的柔波里，我甘愿做一条水草?，足见他康桥感情之深。人与自然融为一体，难解难分，使人感到无尽的依恋之情和离别时的惆怅与伤感的情调。
2.《再别康桥》中，“轻轻的”、“悄悄的”一再出现，诗中还有“悄悄是别离的笙箫”，“沉默是今晚的康桥”的句子，这使全诗造成一种什么境界？表达了诗人怎样的情感？答：诗中一再出现?轻轻的??悄悄的??沉默?
等词语，创造了一个静谧空灵的境界，在这种环境中，诗人尽情领略康桥之美，充分表达了依恋与惆怅之情。情景交融，体现了诗人清莹流丽的诗风。
44、我爱这土地
一、选择题
1.艾青曾被谁称为：“吹芦笛的诗人”？（ A ）A胡风 B臧克家 C闻一多 D郭沫若
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2.艾青在哪个时间段曾被初视为中国新诗的卓越代表？（ C ）
A（1917-1927）第一个十年 B（1928-1937）第二个十年 C（1937-1949）第三个十年 D 20世纪80年代
3.艾青成名作是（B ）A《北方》B《大堰河——我的保姆》C《向太阳》 D《我爱这土地》 4.《我爱这土地》选自艾青的诗集（ A）
A《北方》 B《大堰河——我的保姆》 C《艾青诗选》 D《旷野》 5.《我爱这土地》中诗人着力刻画的一个象征形象是（ C ） A土地 B暴风雨 C鸟 D温柔的黎明 二、词语解释
1.这被暴风雨所打击着的土地。答：暴风雨：象征侵略者和反动势力；土地：指祖国。 ．．．．．2.这永远汹涌着我们的悲愤的河流。答：河流：用来形容被激怒的人民内心悲愤的情绪。 ．．3.这无止息地吹刮着的激怒的风。答：风：用来指人民反抗侵略者的怒吼声。 ．4.那来自林间的无比温柔的黎明。答：黎明：指光明而美好的未来。 ．．三、阅读分析题
1.阅读全诗，请分析本诗中第一至第八行和最后两行各自所表达的主要思想内容。答：《我爱这土地》中第一
至第八行是通过鸟这一象征形象来表达诗人自己对中华大地饱含深情的至爱。最后两行，是以问答的形式，再次抒发的诗人对祖国命运的担忧和他对土地的深情。但在结尾处，诗人已将他对土地的爱升华为一种爱国情感。作品表达了诗人对土地的深情和其强烈的爱国主义。
2.阅读全诗，分析该诗中语言和诗句的特点。答：这首诗是一首自由体诗，而不是格律诗。全诗字句不整齐，诗句
有长有短，也不讲究押韵，但读起来却极具有节奏感和音乐性，语言自由多变，有散文的美。全诗的节奏感和音乐性主要来自诗歌内声的抒发情感的需要，第一第至第八行主要是抒情，即诗人借鸟的形象来抒发自己亲眼目睹祖国山河遭到侵略和破坏时的哀伤与悲愤的心情，诗人情绪比较激愤，所以为了加重情感的分量，诗中多用长短句式，以密集的意象组成排比句，加深读者的印象。最后两句，又改用问答句式，再次强调诗人爱国主义情感受。语言自由多变，表现在诗句的排列和抒情节奏的处理上，先舒缓哀诉，再转为悲愤，结束于再次抒发自己的爱国情感之中。
3.阅读全诗，并回答下列问题：
（1）本诗从内容、结构上可分成几层？答：本诗从内容、结构上分分成两层：第一层（1至8行）是用鸟这一象征
形象来表达诗人自己对中华大地饱含深情的至爱。第二层（最后两行）再次强调诗人的哀伤是出于爱国情感。
（2）请找出本诗中象征形象并说明其寓意。答：本诗中的象征形象有鸟、暴风雨、土地、悲愤的河流、激怒的风
和温柔的黎明。作家用一组意象来表达他对现实生活丰富的感受和复杂的情感，如用鸟来象征爱国诗人，用暴风雨一类象征着侵略者和反动势力，用土地来象征着祖国，用悲愤的河流来形容人民悲愤的情绪，用激怒的风来指人民反抗侵略者的怒吼声，用温柔的黎明来比喻美好而有希望的未来。
（3）如何去体会诗中所蕴涵的爱国主义情感？答：在诗中，诗人着力塑造了鸟这一象征形象。诗中作家笔下的鸟
是悲壮的，它勇敢而又执著，面对暴风雨，毫不畏惧，它用嘶哑的歌喉为土地、河流、林间的风而尽情歌唱，最后悲壮地死去。鸟的形象凝聚着诗人自己的爱国主义情感，是爱国诗人的化身。通过鸟这一象征形象，诗人用它来表达自己的对中华大地饱含深情的至爱。
45、《门槛》
一、选择题
1.下列作品中，属于屠格涅夫的是（ B）A《复活》B《父与子》C《罪与罚》 D《苦恼》 2.《门槛》在体裁上属于（ C ）A散文 B格律诗 C散文诗 D小说 二、填空题
1.《门槛》主要的表现手法是象征手法 。
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2.屠格涅夫的成名作是他的特写集《猎人笔记》。 三、简答题
1.找出本诗中的主要象征形象，说说它们的象征意义。答：①?一座大楼?象征伟大而壮丽的革命事业。②?门
槛?象征着革命的艰辛苦难之途，为革命献身的死亡之途。③?门内的声音?象征革命事业对有志投身于革命者的考验。④?一位姑娘?象征着义无反顾献身的女革命者。⑤?傻瓜?的咒骂象征着市侩主义者对革命者的诬蔑。⑥?一位圣人?的赞颂，象征着人民群众对革命者的崇敬。
2.分析这首诗中的女革命者的形象。答：诗中塑造了一位为理想而将生死臵之于度外的女革命者形象。她不怕艰难
困苦，不怕亲友的冷落，不怕做?无名的牺牲?，不怕被诬为?罪犯?牺牲生命。她坦然闯入注定苦难的路途。这里横着门槛，外边的世界令人感到快乐舒适；里边的世界令人感受到恐怖阴森，她义无顾地踏入。从而体现了一个革命者伟大的献身精神。
46、《虞美人》
一、填空题
1.李煜，字重光，世称李后主。南唐著名词人。 2.《平唐二主词》是南唐李煜和他的父亲李璟的词。 3.李煜《虞美人》：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。” 4.李煜《虞美人》：“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改 。” 5.李煜《虞美人》：“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。” 二、词语解释题
1.春花秋月何时了？（了结） 2.雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。(雕栏玉砌：精雕细刻的栏杆、玉砌的．．．．．．．
台阶。这里指南唐宫殿。朱颜改：改变了自己原先红润的脸色。)
三、简答题
1.“春花秋月何时了”的寓意是什么？答：这一句是对景伤情之句。表面上是说，良辰美景何时终了，而实质上是
哀叹亡国之痛何时了结，表现词人痛不欲生的感情。
2.“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。”表达了词人怎样的思想感情？答：表达了江山易主，物是人非的感受以及
自己已从昔日的一国之君沦为阶下囚的伤痛之感。
四、背诵题：背诵全词
47、《八声甘州》
一、填空题
1.柳永，原名三变，字耆卿。 2.柳永是北宋第一个专事写词婉约的词人。
3.《乐章集》的作者是 柳永 。 4.“是处红衰翠减”中“红”、“翠”是用了借代修辞手法。 5.北宋第一个专写词并大量制作词的是柳永。
6.柳永《八声甘州》中贯穿全词的句子是 不忍登高临远 。 二、词语解释题
1.是处红衰翠减，苒苒物华休。（是处：到处；苒苒：同?荏苒?，渐渐过去；物华：美好的景物；休：衰残） ．．．．．．．2.望故乡渺邈。（渺茫遥远。）3.何事苦淹留。（长期停留） ．．．
4.争知我，倚栏干处，正恁凝愁。（争：怎；处：这里表示时间；恁：凭，如此。） ．．
三、简答题:“惟有长江水，无语东流”表达了作者怎样的思想感情？答：这两名写江水东流。作者以?无语?
二字赋予它人的感情，江水也为游子黯然神伤。作者借江水无语东流，表达自己长年漂泊而一事无成的感伤。
48、《水调歌头》
一、填空题
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