教学环节 教师活动 困难，看哪位同这帮他解决一下。 这是因为手动绘制的图形与外部导入的图形是不同的，手动绘制的图形为矢量图，外部导入的图形为位图，而在形状补间动画中，必须为矢量图。因此必须把导入的图形转化成矢量图。如何转换呢？哪位同学能给出解决办法？ 找学生回答。 哪位同学还有什么问题？ 师：大家想一想，他的问题出在哪？怎样解决？ 学生活动 设计意图 培养学生自学的能力 培养学生自主探究，自我解决问题的能力 →形状”。 4、选择“控制→测试影片”，测试动画，保存作品。 学生在学习网上查找解决办法 学生：选中起始帧，点“修改→位图→转换位图为矢量图”，再将结束帧也进行相应的转换。 生：老师，我还有一个问题，我在第一帧绘制圆，在第30帧绘制方形，在时间轴上击右键创建补间动画，可是时间轴上却是淡紫色，测试效果也不对。 生：他的问题出在在时间轴上击右键创建补间动画，应 该在属性面板中设置补间为师：非常精彩，刚才这两位同学通过形状。解决办法：先选中第自已学会了解决办法。值得我们学习。一帧，点修改→分离，再选下面再给两分钟时间，继续完善自己作品。制作完成的同学可到学习网中中最后一帧，点修改→分离就可以了。 的在线讨论栏目进行讨论。 学生1：我在第一帧绘制一个转播学生作品。师生互评。 师：现在我们欣赏几位同学的作品。 圆形，在第7帧绘制一个方师：请同学们来评价一下第1位同学形，然后设置补间属性。 的作品，你觉得这幅作品哪里精彩，学生评价： 哪里仍需改进？ 动作太快，看不清楚。 新好，这位同学观察的非常仔细，也进解决办法：增加普通帧。 课行了深入思考，希望其他同学向他学 探作品习。 学生2：我在第一帧导入一张究 展示 孙悟空的图片，在第30帧导 成果 入一张猪八戒的图片，把两共交流 张图片分别转换后设置补间同如何解决呢？ 属性。 学办法：先删除补间。在第5帧上击右学生评价： 习 键“转换为关键帧”，就使1—5帧显他做的很成功，第一帧与最示想同的内容。同样对结束帧也进行后一帧停顿的时间很短，没这样的处理。然后在第5帧与结束帧看清楚，能否使他们多停留之间创建补间 一会 教师选择部分有代表性的作品进行展示，并分别从动画创意、使用技术、动画效果等展开师生互评。培养学生分析判断、及口头表达能力 使学生学会欣赏别人的优点，弥补自己的不足。 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 师：同学们的表现都很出色，在制作过程中都能很好的解决自己遇到的困难，下面我们进行在线讨论，总结一下制作形状补间动画时需注意的事归纳项。 总结 体验教师展示： 成功 形状补间动画好，动画设计离不了，首尾两个关键帧，设置补间为形状，文字工具需打散，外部图片要转换，手动绘图不用管，补间形状最关键。 同学们在刚才的学习中表现的都很出色，完成高一级的任务，打学习网的自主能力提高栏目，选择一个任务完成。 探究如有困难学习网中有解决办法。 挑战好了，下面交流心得。在制作过程中自我 你遇到了哪些问题，你是如何解决的？ 1、 我在制作3变4过程中没培养学生口头表有成功，通过在学习网中达、归纳总结、逻学习知道文字工具输入辑思维能力 的文字必须经过分离才能成功。文字工具输入的内容需要分离（打散）； 2、 外部导入的图形需要将位图转换成矢量图； 手工绘制的图形如果有外边框，将其删除效果更好。 学生登录学习网查找能力提高中的任务，按要求完成作品 本环节通过完成任务来加深对形状补间动画的理解，巩固学习成果。 同学们，通过这节课的学习，你有归纳总结：你掌握了什么知归纳总结本节课的哪些收获？ 识？有什么收获？还有哪些学习内容。 1、学会了制作形状补间动画。 不足？ 2、学会了位图转换成矢量图，通常教学总结 导入的图片都是位图，要做形状补间动画必须将位图转换成矢量图，手工绘制的图形本身就是矢量图，不需转换；文字工具输入的文字需要分离。 一、选择题： 1、要使用外部图片创建形状补间动画时，必须先将它们（ ） A、组合 B、转换位图为矢量图 C、对齐 D、变形 2、形状补间动画中，当第一个关键帧制作完成后，需要制作第二个关键帧，应在后面某一帧中（ ），对它的描述下列错误的是： A、插入空白关键帧 B、转换为关键帧 C、转换为空白关键帧 3、创建形状补间动画时，应（ ） A、选中起始帧，在属性面板中设置“补间→形状” 当堂 B、在时间轴上直接击右键“创建补间动画 检测 C、以上都不用 答案：1、B；2、B；3、A 二、判断题 1、在形状补间动画创建成功时，在时间轴上会显示一条淡紫色背景加长箭头。（ ） 2、在改变一个矢量图形的形状、颜色、位置，或一个矢量图变形成为另一个矢量图的过程中，可以使用形状补间动画。（ ） 3、在创建形状补间动画时，选中结束帧在属性面板中设置“补间”为“形状”即可完教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 成。（ ） 4、通常导入的图片都是位图，要做形状补间动画必须将位图转换成矢量图（ ） 答案：1、×；2、√；3、×；4、√ 同学们，通过这节课的学习，相信大家都已经掌握了制作形状补间动画，孙悟空在你的手拓展延伸 下能变化多少次？（生：无数次）说的真好，我们手中的孙悟空能变化无数次，下节课让我们充分发挥自己丰富的想象力，将你的孙悟空形象变化的千姿百态，多种多样！ 1、 利用文字工具输入文字，将文字“信息”变成“技术”。 提示：制作两层,在第一层上制作由“信”变成“技”；第二层上制作由“息”变成作业 “术”。 六、板书设计 创建形状补间动画
二、步骤 一、定义
1、 第一帧绘制图形；
形状2、 插入空白关键帧，绘制另一图形； ??关键帧 关键帧??
?? 形状”3、 在属性面板设置“补间?。 七、教学结构流程图：
