游戏目的：
发展幼儿思维的敏捷性，锻炼幼儿的快速反应能力 游戏准备：
数字卡 游戏玩法：
1、示范讲解游戏规则，老师将数字“贴在黑板上。老师报完球数后，要求幼儿碰的球数和老师报的球数合起来为9。
2、教师边拍边念：“嗨，嗨，我的3球碰几球？”幼儿回答：“嗨，嗨，你的3球碰6球。”
3、可变换总数反复练习。 游戏规则：
1、数字卡可由教师指定，也可由幼儿选择。
2、请幼儿回答时，可先集体、再小组或个别进行，教师提问的速度可越来越快。
18、转转拍拍
适合年龄: 5---6岁 活动目的
1、锻炼幼儿身体的灵活性及反应能力。 2、幼儿学会转身拍球的动作。 活动准备
幼儿每人一个球，课前组织孩子检查球的使用情况。 游戏玩法：
幼儿每人一球，活动开始，幼儿原地拍球五次，将身体旋转一周后，继续拍球五次，反复进行。 游戏规则：
拍球第五次时必须高过头顶。
19、看谁算得快
适合年龄: 5---6岁 游戏目的：
1、复习已学习过10以内的加减法。
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2、通过速算游戏，发展幼儿思维的敏捷性 游戏玩法：
1、请两名幼儿参加游戏，其中一名幼儿做“挑战者”与另一名幼儿比赛。其余幼儿将两只手交叉在胸前，分别代表两名参加游戏的幼儿
2、游戏开始，教师口报算式，例如2+4，两名幼儿谁先报出正确答案，谁得一分。其余幼儿将代表这名优胜者竖起一指以计分。以此类推，先得三分者胜。 3、对决出的优胜者给予一定的鼓励。 游戏规则：
1、胜出的幼儿可继续游戏，教师可再请另一名幼儿做“挑战者”参与游戏。 2、比赛时，应选择程度相当的幼儿比赛。
20、传真不走样
适合年龄: 5---6岁 游戏目的：
发展幼儿的记忆力，提高幼儿的辨音能力。 游戏准备：
相隔一定距离排列的小椅子若干。 游戏玩法：
1、组织两队或三队进行传话比赛。
2、教师悄悄告诉每队的第一个幼儿一句话，如：“今天我们要去玄武湖公园。” 3、第一个幼儿跑到第二个幼儿面前，将教师说的话悄悄地传给他，随后坐在第二个幼儿的椅子上。
4、第二名幼儿再跑到第三名幼儿那里传话，以此向后，一直传到最后一个幼儿。由最后那名幼儿将听到的话告诉教师。 5、哪一个队传说既快又准确即为胜者。
21、舞龙
适合年龄: 5---6岁 游戏目的：
提高幼儿的反应能力和动作的灵活性。 游戏准备：
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用草编织成的草席。 游戏玩法：
游戏中选一幼儿当“龙头”，一幼儿为“龙尾”，其余幼儿一个接着一个地拉住前一位幼儿的后衣摆，接在“龙头”后面做“龙身”，听音乐“龙头”带着“龙身”和“龙尾”左右移动，盘旋。注意“龙身‘不要脱节。
22、斗鸡
适合年龄: 5---6岁 游戏目的：
培养幼儿毅力，提高单脚战立的能力。 游戏准备：
选择一快平坦的场地或草地。 游戏玩法：
两人一组左（右）单脚站立，腿抬起，用手握住腿踝关节，游戏开始，双方用膝互撞或用躲、闪等动作，使对方失去平衡。
23、包袱、剪子和锤子
适合年龄: 5---6岁 游戏目的：
发展幼儿弹跳的能力。 游戏准备：
平坦场地一块。 游戏玩法：
幼儿两人或三人一组，面对面战立，游戏开始，同时用力向上跳，落地时两脚可任意成三种姿势： （1）脚并拢表示“锤子” （2）两脚左右开立表示“包袱”
（3）两脚前后开立表示“剪子”。注意：包袱胜锤子，锤子胜剪子，剪子胜包袱。
24、跳竹竿
适合年龄: 5---6岁
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活动目的:
培养幼儿跳跃及敏捷躲闪能力。 游戏准备：
长竹竿双数。 游戏玩法：
幼儿三人一组，两人分别抓住竹竿两头有节奏的敲打地面，一幼儿在中间敏捷的跳跃、躲闪。注意脚不能被竹竿夹到
25、拍人
适合年龄: 5---6岁 游戏目的：
1、通过游戏，使幼儿初步掌握双脚立定跳的动作方法发展跳跃能力。 2、培养幼儿机智、勇敢等优良品质。 游戏准备：
场地上画两个半径相差40厘米的同心圆圈。 游戏玩法：
大圈外的幼儿双脚立定跳进小圈，然后转身跑出大圈外（也可以跳进跳出）。拍人者在小圈内跑来跑去，想法派到跳进小圈内的幼儿，被拍到的幼儿退到场外。当拍到三四个幼儿时，可更换拍人者。 游戏规则：
1、必须双脚立定跳远。 2、只能拍跳进小圈内的幼儿
26、老狼几点了
适合年龄: 5---6岁 游戏目的：
培养幼儿躲闪跑的能力和反应的敏捷性。 游戏准备
老狼头饰一个，场地一端画一条起点线。 游戏玩法：
幼儿扮小动物，四散地站在起点线后，教师戴上头饰，背对幼儿站在幼儿前
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