末将开展优秀教研组的评选活动。（兼职教研员要发挥好领导与协调作用，做好本学区教研工作，组织、参与区域、县域教研工作。另外要树立全局意识，统筹工作安排，遇到问题及时和教务主任、校长联系。）
3、明确教研方向，建立教研主题。
（1）、一二年级以“跨越式”课题为主，牢牢把握好第一个周期的最后半年，深入研究。语文为今后的精加略教学、单元整合教学做好铺垫，英语要做好与三疑三探模式的融合工作，使二者取长补短。钱精华、董云二位组长要做好部署，定期安排学区公开课，让先进理念带动各教学点共同成长。
（2）、中高年级要全力打造“三疑三探”课堂教学模式。在小组建设上重点攻关，在常态教学上重点普及。兼职教研员在自身上要加强学习，努力提高业务技能，工作上做好常规教研和专题教研的计划，任务、时间和人员要具体安排，落实到位。除此之外，语文学科要做好管建刚作文教学的研究与实施；数学学科要做好深本数学与三疑三探的融合并上好专题课方面的研究；英语学科要做好日常交际、大声朗读、美文背诵等方面的研究；科学学科要做好实验方面的教学研究。
4、以赛促学，定于3月初开展全学区的三疑三探赛课活动，4月中旬开展跨越式赛课活动。5月中旬组织第二届思维导图大赛，以此来促使老师们学习，也给老师们创造足够的展示空间。
5、做好试卷分析工作，每次考试结束后各组要将试卷分析工作做实做细，A、通过分析找出本班学生的共性问题和个性问题，
共性问题重点突破，个性问题个别指导；B、横向分析从平行班级找出不足之处，查漏补缺；C、联合五堡、温泉屯学区组织期中考试形成与外域学区找差距的机制，以此促进老师们不断提高。
其他各校根据实际情况参照栾庄小学每学期开展不得少于四次的自主教研活动。
（四）、狠抓六年质量提高，实现小考“脱贫”。 1、强化领导意识。
教学质量是一所学校的生命线，关系着学校的生存与发展，要想办出“学生向往、教师幸福、家长满意、社会认可”的学校，六年教学质量的提高是非常关键的一个环节。经过一学期的努力，我学区的教学质量有了一定的提高，但是面对日趋激烈的竞争，如火如荼的改革，学区和学校的中层以上领导的危机意识不能松懈，务必将提升六年级的教学质量作为第一要务。更重要的是要做好六年级老师和学生的思想工作，鼓舞士气，并经常深入课堂、定期交流、定期总结、共同谋划，为他们提供服务和帮助。
2、加大奖励力度
结合月考制度，六年模考制度，细化试卷分析，大面积奖励，破除只奖优秀生的惯例，只要学生有进步就要奖励。
3、重视专题训练
专题训练不是简单的相同题型的重组，而是老师在充分研读教材的基础上，将题型分类分层训练，这里要结合深本数学的理念，严禁题海战术。
4、开展主题班会
每次月考完要求开一次主题班队会，以考试为契机，第一，参照六三班的做法让学生制定下次的学习目标；第二，给学生鼓舞士气，班内敢于向好学生叫板、亮剑，校内敢于向其他班叫板、亮剑，努力形成你追我赶的良性循环。
望各校、各班主任认真遵照执行，相信在大家的共同努力下我学区的各方面工作都会再上新台阶。
以上各项工具均为开学之初全局谋划，如有变化学区将作出相应调整，具体任务见每周工作安排。
栾庄学区管理办公室
2015年3月
工作安排表
月份 周时间 次 1、组织开学典礼，表彰优秀，安全教育。（各校） 具体活动 1 3.8-13 2、组织中心教研组成员及教师代表研究讨论学区教学改革常规制度。（学区） 3、各校制定工作计划于第二周上报学区，并按时组织实施。（各校） 4、栾庄小学各教研组组织编写教学进度，制定教研组计划。（栾2 16-20 三月 3 23-27 庄小学） 5、开展三疑三探赛课活动。（学区） 6、领导分片负责、追踪制教研促进“三疑三探”课堂教学的实（学区） 30-31 施，定期诊断、反思、交流。7、管建刚作文教学体系培训并尝试运用。（学区、各校） 4 4.1-3 8、设立高效阅读课、高效记忆课实验班。（栾庄） 9、根据教科局安排组织跨越式活动，并开展自主活动。（学区、栾庄） 10、各项常规检查、评比及落实。（各校） 1、组织编写科学识字课校本教材，班品课程校本教材。（学区、栾庄） 2、各教研组组织“三疑三探”、深本数学、“跨越式”、思维导图指导公开课，并开展组内教研。高效阅读教研。（以栾庄小学为主，其他学校组织相应项目教研。） 3、创建作文周刊。（各校三至六年级） 5 6-10 四月 6 13-17 4、学区组织对各校推动六项技术情况视导检查。（学区） 5、元认知实操干预。（栾庄、下井沟） 6、学区内部学习力项目的连片观摩、展示、评比活动。（学区组织、各校展示） 7 20-24 7、学生硬笔书法评比。（学区组织，各校参与） 8、第一次月考，试卷分析、表彰。（学区统一安排，各校实施） 9、撰写第一期工作简报（各校、学区） 8 27-30 10、根据教科局安排组织跨越式活动。（学区） 11、各项常规检查、评比及落实。（各校） 5.1 9 10 五月 11 4-8 1、开展第二次思维导图指导公开课。（学区组织） 2、管建刚作文教学反思性总结，深本数学反思性总结。（各校三11-15 至六年级） 3、开展教师、学生思维导图大赛。（学区组织，各校参与） （栾庄、下井沟） 18-22 4、元认知心理实操阶段总结反思。5、教师读书交流活动。（学区组织，栾庄、下井沟参与） 6、第二次月考，试卷分析、表彰。（学区安排，各校实施） 12 （学区、栾庄） 25-29 7、根据教科局安排组织跨越式活动，自主活动。8、各项常规检查、评比及落实。（各校） 六月 七月
14 15 16 17 18 19 20 21 1-5 8-12 1、“三疑三探”、深本数学、“跨越式”教研活动。（各校落实相应项目） 2、科学实验考核评价工作。（学区） 15-19 3、学区组织对各校推动六项技术情况视导检查。（学区） （学区安排，各校落实） 22-26 4、第三次月考，试卷分析、表彰。（学区） 29-30 5、根据教科局安排组织跨越式活动。6、高效阅读课、高效记忆课总结性反思教研。（栾庄） 7各项常规检查、评比及落实。（各校） 1、组织期末复习，安排期末考试工作。（各校） 2、各项工作总结评定。（各校、学区） 3、期末的反思与培训（各校、学区） 7.1-3 6-10 13-17 20-24
