精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
1、作业要求：完成一组静物写生。 2、学生练习。 3、教师巡回辅导。 五、作品展示： 1、小组单位展示、评述学生自己的作品。 2、学生代表向全班同 3、学展示并评述自己的作品。 六、收拾和整理： 收拾并整理好自己的桌面。 教学后记 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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小学课堂教学教案
年级 五 姓名 学科 美术 教学内容 静物写生 知识目标 能力目标 情感目标 通过教学活动，让学生了解写生的意义，培养学生认真观察事物的习惯。 通过学习活动，学生初步掌握写生的方法，在学习中不断提高观察事物的能力。体会写生的乐趣。 培养学生认真观察事物的习惯。 教学目标教学重点 写生的基本方法。 教学难点 用线描的表现方法。 教学媒体 范画。 教学过程与方法： 一、导入阶段： 欣赏一组照片（感受照相取景）师问：哪一张好看的，为什么？ 二、发展阶段： 1、什么是静物画？静物画是西方绘画中的一个门类。它指以日常生活中无生命的物体为主要描绘对象，也就是说从概念的意义上,西方的静物画与动物画只在极小的范围内有一定的重合现象。 2、欣赏一组静物写生画。 3、学生实践：派学生代表（小组组长）选择静物。 4、观察静物的组成结构：高、低、大、小 前、后、左、右等（学生讨论） 三、拓展阶段： 1、写生要注意什么？（学生讨论）师小结：写生对象的真实性 2、如何用线条表现静物？（学生讨论）师小结：利用线条的长、短、粗、细、曲、直等特点，来描绘写生对象（师示范）。 3、制作步骤： （1）用取景框构图。 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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（2）在画纸上定好写生对象位置（高和宽）。 （3）按从前到后的顺序描绘。 （4）仔细描绘，做到统一有序。 四、学生作业： 1、作业要求：完成一幅静物写生。 2、学生练习。 3、教师巡回辅导。 五、作品展示： 学生代表向全班同学展示并评述自己的作品。 六、收拾和整理： 收拾并整理好自己的桌面。 教学后记 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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小学课堂教学教案
年级 五 姓名 学科 美术 教学内容 喜怒哀乐 知识目标 能力目标 情感目标 学生学会喜、怒、哀、乐不同表情的特征及美术表现方法。 运用已有的知识结合喜、怒、哀、乐表情特征进行大胆想象表现。 培养学生对大自然的人文关怀之情，提高想象力、表现力、创造力。 教学目标教学重点 掌握喜、怒、哀、乐表情的特征。 教学难点 大胆想象表现。 教学媒体 影像资料。 教学过程与方法： 一、激情导入,体验色彩。 1、创设情景。（教师以谈话的形式与同学交流上课时的心情感受。） 2、体验色彩情感性：请学生在色卡中选出分别能体现出自己喜悦、愤怒、悲伤、欢乐心情的色彩；请学生把选出的色卡按类分别粘贴到黑板上，请学生说一说自己所选择色卡的理由。 二、观察表情，感受特征。 1、做游戏，展示不同的表情。 2、请四个小组的同学分别到黑板前根据对应的表情色卡用不同的形状在上面摆放出不同的表情，并对特征加以说明。 三、请学生根据不同的表情进行成语交流。 教学后记 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
