《工业自动化控制实训指导书》课程标准
样不仅培养了学生的知识技能，而且培养了他们的团队合作能力、交流沟通的社会能力。学生们在实际项目完成的过程中达到本课程的教学目的。
（三）实践教学
本课程教学已经实现课堂与实践一体化教学模式。学生在实践过程中学习知识，训练技能，掌握技术。在“做中学，学中练，练中用，用中强”。最终达到课程教学目标。
六、考核与评价
1. （一）考试形式 本课程为考试课。采用试卷和实际操作。注重学生的实际应用能力和专业技能的测试。以创造性能力考核为主、常规作业设计和实际技能测试相结合的考评制度，促进学生创新能力的发展。
2.考核与评价要根据本课程的特点，改革单一考核方式，不仅关注学生对知识的理解、技能的掌握和能力的提高，还要重视规范操作、安全文明生产等职业素质的形成，以及节约能源、节省原材料与爱护工具设备、保护环境等意识与观念的树立。
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