七年级生物下册 第四单元 《第一章 第二节：人的生殖》导学案
一、学习目标
1. 概述男性和女性生殖系统的结构，说出它们的功能，描述受精过程及胚胎发育过程。 2.通过观察，识别有关的插图。
3.通过本节的学习，树立正确的伦理观和价值观；增强孝敬父母的情感。 二、学习过程
（一）、读中思 整体感知
1.生殖系统：男性主要的生殖器官是 ，产生 ，分泌 女性主要的生殖器官是 ，能产生 ，分泌 。
2.受精和怀孕：人类新个体的产生要经历雌雄生殖细胞结 合， 和 在 里融合形成受精卵。受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育 ，胚泡最终植入 ，这就是怀孕。 3.胚胎发育：人体胚胎发育是在母体 内，胚胎发育时间一般为 天左右。
4.怀孕后 周形成胎儿，胎儿生活在子宫内的 中，通过 、 从母体中获得营养和氧。 5.请把下列几组器官和其功能相连接： 附睾 产生精子，分泌雄性激素 子宫 精子进入和胎儿产出的通道 阴道 贮存和输送精子
睾丸 产生卵细胞，分泌雌性激素 卵巢 胚胎和胎儿发育的场所 （二）、学中引 任务一：
观察图片IV-3到IV-6并阅读P8内容，完成下列问题： 1、在课本上分别标出图IV-4 IV-6中各生殖器官的名称。
2、男性生殖系统中，产生生殖细胞的器官是 ，输送生殖细胞的器官是 。 3、女性生殖系统中，产生生殖细胞的是 ，输送生殖细胞的器官是 。 4、子宫是 的场所。 任务二：
阅读课文并观察图IV-7，找出以下问题的答案。 5、受精是指 和 相结合的过程 6、受精卵形成的部位是 。
7、受精卵不断进行 ，逐渐发育成 ， 缓慢地移动到子宫中，最终植入 ，这是怀孕的开始。 任务三：
阅读P10及P9上边小字内容，完成下列问题：
8、胚泡在子宫内继续发育，逐渐发育成胚胎，并于怀孕 周左右发育成 。 9、胎儿生活在子宫内半透明的液体—— 中，通过 和
从母体获得 和 ；胎儿每时每刻产生的 等废物，也是通过 经母体排出。
10、胎儿与母体进行物质交换的器官是 。 任务四：
阅读课文P11~12观察图IV-10，完成下列问题：
11、分娩是指 。 12、从受精卵形成到胎儿成熟，大约要经过 天大约 周。
13、正常情况下，分娩时，婴儿的 先产出。在产出前，胎儿的正常体位是 向下。 （三）堂上清
1、一个人的生命是从 开始的。
2、睾丸的功能是产生 和分泌 ；卵巢的功能是产生 和分泌 。 3、子宫是 的场所。
4、受精卵的形成是在 中，到达子宫中时已经发育成 ，最终植入 ，完成受孕。 5、从 月末开始，胚胎呈现出人形，从这时起到出生的胚胎，叫 。 6、想一想，胚胎发育初期所需的营养物质是由 提供的。 7.产生卵细胞、形成受精卵及胚胎发育的场所分别是（ ） A.卵巢 输卵管 子宫 B.卵巢 阴道 子宫 C.输卵管 子宫 卵巢 D.卵巢 子宫 子宫 8.男性和女性生殖系统中主要的生殖器官是（ ） A.输精管和卵巢 B.输精管和子宫 C.睾丸和卵巢 D.睾丸和子宫
教后反思
本节课有几个问题要注意一下，记录下来以后好注意。
在讲生殖系统时，要先领着学生观察膀胱、精囊腺、前列腺的位置，并告诉学生第一条线的名称是精囊腺，并让学生写上。这样可以教会学生的观察方式并打破学生的尴尬气氛，督促学生快速完成图4和图六。第一个班没有这样做，让学生自己看，很多学生无从下手，耽误了时间，还有卵巢和输卵管也需要提醒学生。 在讲生殖过程时，先看视频在讲解排卵受精的示意图可加深学生的理解，然后再做学案，这样学生学习的难度就下降了，而且有利于记忆。关于图9胎儿、脐带和胎盘这里学生很难理解，要结合图9加以讲解并提问学生：胎儿和母亲的血液相融吗？胎儿和母亲的血型一致吗？以加深对胎盘作用的理解。
