在主客观条件大致相似的情况下，个体____发挥的程度，对人的发展有着决定性的意义。 26．前苏联维果茨基认为，教育对儿童的发展能起主导作用和促进作用，但需要确定儿童发展的两种水平，即儿童____的发展水平。
27．素质教育是教育自身发展和自我完善的必然选择，素质教育具有主体性、全面性、全体性、发展性等特征，其中____是其最本质的特征。
28．劳动技术教育是引导学生掌握劳动技术知识和技能，形成劳动观点和____的教育。 29．现代教师职业大致经历了三个发展阶段，致力追求教师的____是目前大多数国家共同的理想追求。
30．学校教育是有计划、有目的、有组织地培养人的社会活动，它对学生的成长具有____作用。
31．研究型课程注重培养学生的探究态度与能力，从问题的提出、方案的设计到实施，以及结论的得出，完全由学生自己来做，重研究____甚于注重结论。
32．教科书是根据教学大纲(课程标准)编制的，系统反映学科内容的教学用书，其编排形式应有利于学生的学习，符合教育学、心理学、美学和____的要求。
33．教学任务的制定主要受教育目的、学生年龄特征、学科的特性以及____等因素的制约。34．美国实用主义教育家杜威认为，教学过程是学生____的不断改造和增大意义的过程。是“从做中学”的过程。
35．一个完整的课时计划，一般应包括以下几个项目：班级、学科名称、授课时间、题目、教学目的、____、教学方法、教具、教学过程、备注等。
36．我国最早采用班级授课制的是1862年清政府在北京设立的京师同文馆，____年，清政府颁布《钦定学堂章程》后，班级授课制在全国广泛流行。
37．德育目标制定的主要依据是：时代与社会发展需要；国家的教育方针和教育目的；____；受教育者思想品德形成、发展的规律及心理特征。
38．运用奖励与处分的德育方法时，应注意以下几点要求：一是公平正确，合情合理；二是发扬民主，获得群众支持；三是____。
39．建立一支核心队伍是培养班集体的一项重要工作，它要求班主任在了解学生的基础上，通过善于发现、使用和培养____来完成。
40．青年期是个体内在力量充实的时期，但高中学生在认识方面可能出现两类极端问题，一是过分欣赏自我和____；二是心理失衡。
三、简答题(本大题共5小题。每小题6分，共30分) 41．科学技术对教育主要产生哪些影响? 42．简述个体身心发展的一般规律。
43．就教师的职业特点而言，教师一般应扮演哪些角色? 44．德育过程运用说服法应注意哪些基本要求? 45．简述班级管理的功能。 四、论述题(本大题共10分)
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46．“几年前，有一个美国教育家考察团到我国某地考察中学的科学教育，在当地一所重点中学的课堂里，他们听了一位特级物理教师执教的公开课。这位教师开始上课时即制定了非常明确的目标，过程根据目标展开，非常流畅。尤其是学生那对答如流的表现，以及教师对课堂时间分秒不差的准确把握，令陪同听课的一些领导和教师都非常自豪。但是，课结束之后，美国考察团的成员们却流露出疑惑的神情，他们坦率地提出：既然学生对教师提出的所有问题都能准确无误地回答。那么学生上这堂课还有什么意义呢???” 你认为这是一节成功的课吗?为什么?请运用教学理论进行分析。
2008年7月中学教师资格考试福建省统一命题考试
教育学试卷
一、单项选择题
1． 政治经济制度决定教育的( )
A．所有权B．领导权C．优先权D．控制权 2． 《理想国》一书的作者是( )
A．亚里士多德B．苏格拉底C．柏拉图D．卢梭 3． 一般被认为是教育学形成规范学科开始的是( )
A．《民本主义与教育》B．《普通教育学》C．《大教学论》D．《教育漫话》 4．教师备课和上课的主要依据是( )
A．教学大纲B．教科书C．学科课程标准D．教学计划5． 决定教育的规模和速度的是( ) A．物质生活水平B．文化发展水平C．教育发展水平 D．生产力水平
6． 1960年12月，一位美国经济学家在美国第73届年会所做的“人力资本投资”的讲演，被称为人力资本理论的“宪章”。这位经济学家是( ) A．斯蒂格力茨B．布坎南C．舒尔茨D．科斯
7． 教育是一种文化现象，是整个人类文化的有机组成部分。不过，教育这种文化现象具有( )A．普遍性B．渗透性C．特殊性D．不可替代性
8． 少年期在人生的过程中是一个身心变化剧烈的时期。心理学家把这个时期称为( ) A．追求独立倾向期B．自我意识觉醒期C．似懂非懂期D．心理断乳期
9． 教育者在教育教学过程中，在完成某一阶段(如一节课、一个单元或一个学期)工作时，希望受教育者达到的要求或产生变化的结果，这就是( ) A．教学目标B．教育目的C．培养目标D．教学目的 10．教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的( ) A．根本途径B．唯一方法C．主要方法D．最佳途径
11．“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。”这个规定出自 ( ) A．《中华人民共和国宪法》B．《中华人民共和国教育法》
C．《中华人民共和国义务教育法》D．《中华人民共和国未成年人保护法》 12．对中小学生身份的定位首先是确认他们是( )
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A．学生B．国家公民C。受教育者D．独立的社会个体
13．我国一系列法律都对学生最主要的权利进行了规定。这个最主要的权利是( ) A．身心健康权B．人身自由权C．受教育权D．人身尊严权 14．“师道尊严”的师生关系在管理上常常表现为( )
A．以课堂为中心B．以教师为中心C．以学生为中心D．以书本为中心 15．把课程用于教育科学的专门术语，始于( ) A．夸美纽斯B．洛克C．斯宾塞D．朱熹 16．通常我们所说的教材就是( )
A．教学活动的材料B．教科书C．参考书D．讲义
17．智力一般是指人们的认识能力，是认识活动中表现出来的那些稳定的心理特征。智力的核心是( )
A．注意力B．想象力C．记忆力D．思维力 18．我国学校德育的主要内容之一是( )
A．爱国主义教育B．政治教育C．劳动教育D．革命理想和革命传统教育 19．学生对是非、善恶、美丑的认识、判断和评价，这主要是学生有了( ) A．道德认识B．道德情感C．道德意志D．道德行为
20．对学生进行德育的时候，教师要摆事实讲道理，使学生提高认识。我们把这种德育的方法叫做( )
A．陶冶法B．感化法C．说服法D．榜样法 二、填空题
21．根据历史记载，中国早在4000多年前的____代，就有了学校教育的形态。 22．中国古代内发论的代表人物是____。
23．心理学家____关于发生认识论的研究，揭示了个体认知发展的一般规律。 24．教育目的具有导向作用、激励作用和____作用。
25．如果一个教师随意宣扬学生的缺点，随意私拆、毁弃学生的信件、日记，这种情况就是侵害了学生的____权。
26．“道之所存．师之所存也”。这句话表明了教师的____角色。 27．在我国，课程具体表现为____、教学大纲和教科书。 28．学生的学习有四个特性：独特性、稳定性、发展性、____。 29．教学中学生学习的主要是____经验，这是一条认识的捷径。
30．领会知识是教学的中心环节。领会知识包括使学生感知教材和____教材。 31．“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”指的是教学中要善于运用____性教学原则。 32．教学方法是为完成____任务而采用的办法，它包括教师教的方法和学生学的方法。 33．测验的信度，又称测验的____度，是指一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度，以及一次测量所得结果的准确性程度。
34．在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级上课制、分组教学和____。
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35．教学策略的基本特征有：综合性、可操作性和____。
36．德育相对于体育、智育而言，是思想教育、政治教育和____教育的总称。
37．在德育过程中，抓反复，反复抓，体现的是学生思想品德形成的____和反复性规律。 38．在教学中让学生看看、摸摸、听听、闻闻，这种教学是在贯彻____原则。 39．德育模式当中的社会模仿模式主要是美国的____创立的。
40．我们把同时涉及两种道德规范两者不可兼得的情境或问题称为____。 三、简答题(本大题共5小题。每小题6分，共30分) 41．简述上好课的具体要求。 42．简述学生认识的特殊性表现。 43．简述学校文化的特性。 44．简述教师职业专业化的条件。 45．简述对全面推进素质教育的理解。 四、论述题(本大题共10分)
46．联系实际论述班集体的形成与培养。
2008年7月中学教师资格考试福建省统一命题考试
教育学试卷参考答案
一、单项选择题
1． B 2． C 3． C 4． C 5．D 6．C 7．C 8．D 9．A 10．B 11．A 12． B 13． C 14．B 15．C 16．A 17．D 18．B 19．A 20．C 二、填空题
21．夏22．孟子23．皮亚杰24．评价25．隐私26．传道者27．教学计划28．灵活性29．间接30．理解31．启发32．教学33．可靠34．道尔顿制35．灵活性36．道德37．长期性38．直观性39．班杜拉40．道德两难 三、简答题
41．有五个方面：第一，目标明确教师要明白这堂课应使学生掌握些什么知识和技能，要养成什么行为方式和品格，要有怎样的态度，要学会什么方法等。第二，内容正确。教师传授的知识必须是科学的，符合逻辑的。第三，方法得当。教学有法，但无定法。第四，表达清晰。第五，气氛热烈。 42．(1)认识的间接性。(2)认识的交往性。(3)认识的教育性。(4)有领导的认识。
43．(1)学校文化是一种组织文化。(2)学校文化是一种整合性较强的文化。(3)学校文化以传递文化传统为己任。(4)校园文化是学校文化的缩影。
44．第一，教师的学科专业素养。这是教师胜任教学工作的基础性要求。有别于其他专业人员学习同样学科的要求。第二，教师的教育专业素养。要具有先进的教育理念，要具有良好的教育能力，要具有一定的研究能力。
45．(1)素质教育是面向全体学生的教育。(2)素质教育是全面发展的教育。(3)素质教育是促进学生个性发展的教育。(4)素质教育是以培养创新精神为重点的教育。 四、论述题
46．(1)确定班集体的发展目标。(2)建立班集体的核心队伍。(3)建立班集体的正常秩序。(4)组织形式多样的教育活动。(5)培养正确的舆论和良好的班风。
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