号”的示范、引领、带动和激励作用，夯实基层组织建设基础，以创一流团队素质、一流工作业绩、一流教育服务、一流精神风貌为内容，使“教育先锋号”能够以一流团队素质展示教职工风采、以一流工作业绩推进教育事业发展，以一流教育服务塑造教育形象，以一流精神风貌引领全市教育系统新风尚。
4.认真组织实施。要组织各级各类学校中的处室、年级组、学科组、备课组和其它基层组织积级投入到创建“教育先锋号”活动中来，做到“六个结合”：把创建“教育先锋号”活动与“关心教师身心健康，促进教育和谐发展”主题教育活动相结合；与创先争优活动相结合；与关心教师终身发展、建设学习型组织相结合；与加强师德师风建设、“推进教职工素质建设工程”相结合；与更新教育理念、提升教育教学质量和教育管理水平相结合；与学校精神文明创建和校园文化建设相结合，推动创建活动健康广泛深入地开展。
5.严格评选申报。要按照“教育先锋号”的条件和申报程序，严格审核把关，坚持公平、公正、公开，认真做好推荐申报工作，评选申报要做到“三个倾斜”：向在教育教学和教育管理活动中取得优异成绩的先进处室、年级组、学科组和其它基层组织倾斜；向在教育改革与发展中取得突出业绩的先进处室、年级组、学科组和其它基层组织倾斜；向在“推进教职工素质建设”、开展“关心教师心理健康”和创建“幸福校园”活动中发挥积极作用、做出突出贡献的处室、年级组、学科组和其它基层组织倾斜，真正把那些在不同岗位、不同层次、不同类型上做出突出贡献的先进基层组织评选出来。
6.放大激励效应。创建“教育先锋号”活动，重在创建过程，重在群众评价、重在保持荣誉、重在社会影响。要把选树“教育先锋号”的过程，作为学习宣传“教育先锋号”，激励广大教职
工为健康、和谐、幸福校园建设做贡献的过程。在创建“教育先锋号”活动中，各校要密切配合，要充分利用对口帮扶、片级教研中心等平台，形成强校带弱校创建；要通过各种媒体对创建活动进行宣传报道；各基层单位要采取多种形式，在更大范围、更深层次、更宽领域进行宣传发动，形成创建“教育先锋号”的声势和舆论氛围，吸引更多的教职工投入到创建活动中来。
五、申报程序及要求
1.“教育先锋号”按照自下而上、逐级推荐、群众认可、严格考核的原则，由各校和各基层教育工会根据“教育先锋号”的基本条件，在充分听取教职工意见的基础上推荐申报，经教体局和市教育工会考核审查，在宁国教体信息网和市教育工会网站公示无异议后再审批发文，并进行隆重表彰。
2.时间安排：每年7—9月，各校和各基层教育工会按“教育先锋号”的基本条件自行组织评审推荐工作，10月为集中报送材料时间，逾期视为自动放弃。11—12月市教体局和市教育工会将组织人员到申报单位进行实地考核。
4.报送时需填写申报表（见附件）一式三份，联系电话：4013279 4013280
各校和各基层教育工会要以高度的责任感和使命感，推动创建“教育先锋号”活动的深入开展。全市广大教职工要积极投身创建活动，立足本职岗位，创造一流业绩，为实现我市教育健康、和谐、科学发展作出重大贡献。
2011年5月5日
________年度宁国市“教育先锋号”申报表
单位名称 基层组织 名 称 基层组织 负 责 人 基层组织 负责人联系电话 曾获荣誉 基层组织 简要事迹 学校 工会 意见 市教育工会意见 学校 意见 市教体局 意见
