6、生涯辅导
（1）生涯辅导的概念和内容
生涯规划与生涯决策能力的培养自我状况的了解及个人价值观澄清做出合理和选择自身潜能的开发
（2）生涯辅导的意义与方法
（3）学校本位的生涯教育与辅导（4）生涯辅导的最终目标
培养学生形成正确的生涯观和职业观培养学生的敬业意识
帮助学生用长远的目光看待职业
帮助学生形成正确的自我意识和科学的择业态度
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7、儿童多动症
定义：注意缺陷、多动、冲动发生率：3%~8%（国外）
1.3~13.4%（我国）
男性多于女性，男：女= 4：1
多动症的表现1：
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注意缺陷——主动注意弱，被动注意强注意持续时间短；
注意容易分散，受干扰；注意集中困难；
对感兴趣的事（电视、游戏）相对注意力集中。
多动症的表现2：
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多动
婴儿期及学前期有所表现；
活动多，无目的性，花样多，有始无终；不分场合，不顾后果，无法节制。冲动
忍耐力差，怕困难，遇事退缩；冲动、任性、倔强；
不遵守活动的秩序及规则，不能等待轮换。
