（1）我把诗认认真真地誊写了一遍。 （2）爸爸对我说，他晚上要七点钟才能回来。 （3）世界上糟糕的诗够多了。 【解析】对句式转换掌握情况的考查。
（1）把字句，是汉语中的一种主动式动词谓语句。这种句式又称为“处置式”，因为动词所表示的动作对宾语作出了“处置”，例如使其位置或状态改变。 基本的结构为：主语+“把”+宾语+动作。
（2）引述是直接引用别人的话,而转述则是转达别人说的话,因此,引述句改为转述句时,说话人即第一人称“ 我 ”要改 为第三人称“ 他 ” 或“ 她 ”， 冒号和引号前的内容不变，标点符号发生变化，冒号引号改为逗号。
（3）反问：用疑问的形式表达确定的意思，以加重语气的一种修辞手法。反问只问不答，人们可以从反问句中领会别人想要表达的意思。反问句改成陈述句的方法：①将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。②把句中反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。③在句末，问号改为句号。注意，修改完再读一读，保持句意不变。
29．【答案】1.敌人被八路军消灭了。2. 衣服被我弄脏了。3. 小草被风儿染成了绿色。 【解析】将接受动作的对象提到动作发生者的前面，并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被动的句子类型。 把“敌人”“衣服”“风儿”提到前面，“把”字去掉加“被”字即可。
30．【答案】（1）树被伐木人用斧子砍倒，拉到山谷里去了。 （2）她问大门，她的好朋友树在哪儿，门先生是否知道。 （3）鸟儿的好朋友树不见了，她能不伤心吗？ （4）鸟儿唱歌给灯火听。
【解析】改写句子就是根据原有句子成分，特点，在不改变原意的前提下对句子的形式进行不同样式的改变。
（1）“被”字句是指在核心动词前面，用介词“被（给、叫、让）”引出施事或单用“被”的表示被动的主谓句。它是受事主语句的一种。其结构模式可以记作：甲被（乙）怎么样。 （2）第三人称转述句中转述的人是谁是不确定的，可在转述过程中，具体怎样把第一人称恰当地转为第三人称，要根据具体的语境，辨清人称所指，灵活进行转述。可能是第一人，也可能是第二人，还可能是第四人。这要看句子中的实际情况。
（3）反问句是，将肯定句中的肯定词（是、能、会、有等）改为否定词（不是、不能、不
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会、没有等）；将否定句中的否定词（不是、不能、不会、没有等）改为肯定词（是、能、会、有等）。；在肯定词或否定词前面加上“怎么、难道”等反问语气词。；句尾加上疑问助词“呢、吗”等,句末的句号（。）改为问号（?）。
（4）缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思,就是去枝减叶。主干也就是主语、谓语、宾语。 31．【答案】（1）自己这个想法被他告诉了柯彭教授。 （2）他端详着不同点。
（3）中龙既见于巴西东部，也见于非洲西南部。 （4）魏格纳偶然的发现把自己惊呆了！ （5）这个念头被我们打消了。
【解析】（1）（4）（5）题都是把字句和被字句的考查。把字句，是汉语中的一种主动式动词谓语句。这种句式又称为“处置式”，因为动词所表示的动作对宾语作出了“处置”，例如使其位置或状态改变。 基本的结构为：主语+“把”+宾语+动作。被字句是指在核心动词前面，用介词“被（给、叫、让）”引出施事或单用“被”的表示被动的主谓句。它是受事主语句的一种。其结构模式可以记作：甲被（乙）怎么样。
（2）缩句时，去掉修饰限制成分，保留句子的主干。主语：他，谓语：端详着，宾语：不同点。这三点就是一句简单的话。
（3）考查句子的拆分与合并。这两句话都是说的同一件事物，所以主语用同一个即“中龙”对中龙的两种说法是并列关系所以用“既……又……”。 32．【答案】（1）我们发现了船。
（2）“把”字句：昨天是我的眼睛把我骗了。 “被”字句：昨天我被我的眼睛骗了。 （3）去掉“缓缓”或者“渐渐”。
（4）那“鸟的天堂”怎能不是鸟的天堂呢？ 【解析】句式转换和病句的考查。
（1）缩句，删去句子中的“枝”和“叶”，即删去附加成分，使句子的意思表达得更加简洁。 （2）“把字句”的基本格式是“谁把谁怎么样”。“被字句”的基本格式是“谁被谁怎么样”。转换时主动者和被动者位置发生了改变。 （3）词语重复。“缓缓”和“渐渐”重复。
（4）陈述句改写成反问句：首先把句中表示肯定或否定的词改成表示否定或肯定的词，再将原句中的句号改成问号。为了加强语气，一般拉圾箱都要加上“难道”、“怎么”等语气助
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词。
33．【答案】1. 我把诗认认真真地誊写了一遍。2. 爸爸对我说他晚上要七点钟才能回来。3. 世界上糟糕的诗太多了。4. 声音交织在耳际。
【解析】1. 用介词“把”，把动词支配的成分“诗”，提到动词前来表示的一种句式我们称为“把”字句。即我把诗认认真真地誊写了一遍。2. 引述是直接引用别人的话,而转述则是转达别人说的话,因此,引述句改为转述句时,说话人即第一人称“ 我 ”要改 为第三人称“ 他 ” 或“ 她 ”.3. 反问句变成陈述句，要注意句子的意思不变。4. 缩句，就是把枝绸叶茂的长句子，缩短为只留主干的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就是去枝减叶。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的主干。 34．【答案】1. 我被灯谜节目一下吸引住了。2. 他骑着自行车大街小巷的跑。
【解析】1. “把”字句改为“被”字句，把被动词语“我”放在“被”字前面，把主动词语“灯谜节目”放在“被”字后面。2. 大街小巷指城镇里的街道里弄，概指都市里的各处地方。近义词为街头巷尾。
35．【答案】1. 我们一起度过快乐的时光。2. 星期天人们都去公园赏花 。3. 你在练习钢琴曲吗？4. 老奶奶关心地问：“你冷不冷？”5. 我把作业写完了。
【解析】1. 本题考查学生连词成句的能力。本句的基本结构是“我们度过时光”。“一起”修饰“度过”；“快乐的”修饰“时光”。本句为陈述语气，故用“。”2.略3. 本题考查学生补充句子和标点运用的能力。本句为疑问语气，应用“？”4. 本题考查学生补充句子的能力。意思对即可。5. 本题考查学生被字句变把字句的能力。施动者：“我”；被动者：“作业”，故变为“把字句”为：我把作业写完了。 36．【答案】
1.我不小心摔坏了陈明的眼镜。
“把”字句：我不小心把陈明的眼镜摔坏了。 “被”字句：陈明的眼镜被我不小心摔坏了。
2.和蔼可亲的王大娘无微不至地关心着每一个孩子。（缩句） 王大娘关心孩子。 3.太阳升起。（扩句） 红红的太阳缓缓升起。
4.我们不会把你老人家忘记。（反问句） 难道我们会把你老人家忘记吗？
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5.我们必须遵守纪律的习惯。（改病句） 我们必须遵养成守纪律的习惯。 【解析】略
37．【答案】⑴只有讲卫生，大家的健康才有保障。 ⑵不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ ⑶田野被白茫茫的大雪覆盖了。
【解析】⑴搭配不挡，句意矛盾。去掉疾病。
⑵陈述句改反问句：1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。
2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。 3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。 4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。 ⑶“陈述句”改“被字句”的步骤是：
1、读句子，找出句中表示动作的词，并在词下面加上点。 2、在句子开头上加一个“被”字。
3、把动作词后面的全部移到“被”字的前面。
38．【答案】（1）我站立之处成了看雨的好地方，只能说这是天地给我的恩泽。（2）没有视力，没有翅膀的你，除了葬身于野外荒郊，不会再有别的结局。 【解析】陈述句改反问句的方法：
陈述句改反问句练习陈述句改为反问句的方法：
1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。 2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。 3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。 4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。 39．【答案】⑴这山中的一切，哪个都是我的朋友。 ⑵谁都说这是天地给我的恩泽。 【解析】反问句改陈述句的方法：
1、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。 2、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。 3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。
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