2012年4月，经合组织发表了《为21世纪
培育教师提高学校领导力：来自世界的经验》报告。报告介绍“21世纪技能评估与教学项目组”汇集了来自世界各地60多
个研究机构的250多名研究者的意见，指
出21世纪学生必须掌握以下四方面的技能：
?思维方式：创造性，批判性思维，问题解决，决策和学习能力
?工作方式：沟通和合作能力
?工作工具：信息技术和信息处理能力?生活技能：公民、生活和职业，以及个人和社会责任
“这些变化对教师的能力要求有深远的影响，
教师必须将21世纪的生存技能更有效地教给学生??使他们成为终身学习者，掌握
无定式的复杂思维方式和工作方式，这些能力都是计算机无法轻易替代的。”——《为21世纪培育教师提高学校领导力：
来自世界的经验》,第35页。
三、教师专业标准
