大学语文课程教学大纲
《大学语文》课程教学大纲
一、基本信息
课程编号: G050012 课程名称： 大学语文 英文名称: 课程性质: 通识课
总 学 时： 54 学 分： 3 适用对象: 非中文专业本科学生 先修课程： 中学语文 二、编写说明
（一）课程的性质
《大学语文》是我校为非中文专业学生开设的必修通识课程，是根据国家教育部制定的培养目标的基本要求而设置的基础课程，是一门人文性、文学艺术性、工具性、实用性、实践性很强的课程。
（二）课程教学目标和基本要求
《大学语文》课程的学习旨在培养学生汉语言文学方面的阅读、欣赏、理解能力和语言文字的应用能力，旨在提高学生的写作素质和实际写作能力，以适应大学阶段的学习要求和毕业后就业、参加工作的需要。通过课程的系统学习提高学生文化修养和人文素质，在教学中把审美训练及人文素质教育和谐地统一在一起。既向学生展示汉语言文学的生命力，又给学生以广阔的想象空间；既使学生感受到汉语的优美，又让学生受到优秀文化、高尚情操的感染和启迪。通过系统地学习，使学生系统掌握实用类文体的实际用途及其写作要领，使其实际写作水平得到切实的提高，以适应当前和今后在学习、工作、生活中的写作需要，为其总体素质和能力的提高提供必要的知识保证。
通过本课程的教学帮助学生突破思维定势，激发创造精神，建构开放灵活的思维方式；帮助学生积累中国语文的有关知识，继续培养阅读分析能力和语言应用能力，使学生具有较扎实的语文根底，从而学好其它专业课程。
1、通过课堂学习，熟悉及了解中国文学的发展脉络，弘扬中华优秀文化；通过具体作家名篇名段的学习和品味，提高文学鉴赏能力。
2、课外阅读一定数量的、各种体裁的文学作品，提高阅读、鉴赏水平。能借助工具书阅读文言文，独立阅读分析现代文，具有较强的阅读分析能力。
3、提高语言应用能力，使学生规范地使用字、词、句，具有较强的书面表达能力和口语能力。
4、能够背诵一定数量的经典篇目、名句名段。
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5、能够灵活运用所学实用文体知识，掌握常用文体的文本写作要领。
（三）课程的重点和难点
本课程的讲授为一个学期，分为文学部分的八个单元和应用文体部分的四个部分。文学部分重点是在于培养学生汉语言文学方面的阅读、欣赏、理解能力和汉语言文字的应用能力，培养学生的人文精神和综合文化素质。重点、难点是第一至第五单元。应用文体部分重点是学术论文、消息、求职信、求职简历、行政公文等实用文文体知识，难点是学习实用文写作的基础理论，掌握写作的基础知识与基本技能，掌握常用文体文本写作要领。
（四）课程教学方法与手段
《大学语文》教学讲授与讨论相结合、指导与自学相结合、课堂学习与课外自学相结合。以案例教学法为主，注重常用文体的写作训练。在教学中整合运用讨论式、启发式、质疑式等教学方法，激发学生的学习兴趣。同时还要强化写作练习，以提高学生的能力写作。教学中充分利用多媒体辅助教学，提高教学效率，增强教学效果。
（五）实践环节
无实践要求。
（六）教学时数分配表
《大学语文》教学时数分配表
教学内容 章节 主要内容 第一单元先秦文学 1 先秦文学概述；《诗经》与《采薇》；老子与《老子二章》；《冯谖客孟尝君》(战国策) 第二单元两汉文学 2 两汉文学概述；《陌上桑》；《史记》与《报任安书》 第三单元魏晋南北朝文学 3 魏晋南北朝文学概述；陶渊明与《归园田居五首》（其一）； 4 第四单元隋唐五代文学 6 1 1 2 1 3 1 1 7 1 1 讲授 实验 各教学环节学时分配 讨论 习题 课 外 其它 小 计 采用何种多媒体教学手段 9 多媒体 5 多媒体 3 8 多媒体 多媒体 2 / 18
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隋唐五代文学概述；《春江花月夜》(张若虚)；李白与《宣州谢眺楼饯别校书叔云》；杜甫与《秋兴八首》（其一） 第五单元宋代文学 5 宋代文学概述；苏轼与《定风波?莫听穿林打叶声》；陆游与《沈园二首》 第六单元元明清文学 6 元明清文学概述；《赠梁汾》(纳兰性德)；汤显祖与《牡丹亭?游园》；《红楼梦》与《宝玉挨打》 第七单元现当代文学 7 现当代文学概述；《更衣记》（张爱玲） 8 第八单元外国文学 外国文学概述 9 第九单元应用文写作校园篇 学术论文、消息、 10 第十单元应用文写作求职篇 求职信、演讲词、申论 第十一单元应用文写作职场篇 11 国家行政机关公文处理办法、通知、通告、通报、请示、报告、函、广告文案 合计 43 3 8 11 65 5 2 1 4 1 1 1 4 1 1 1 1 1 1 1 6 1 1 4 1 1 6 多媒体 8 多媒体 3 多媒体 2 6 7 多媒体 多媒体 多媒体 8 多媒体
（七）本课程与其它课程的联系
本课程是非中文专业学生的必修通识课程，旨在为学好其它专业课程奠定良好的语文基础。
（八）教材与主要参考书
教材：《大学语文》时遂营 主编 华东师范大学出版社 2013年 《实用写作》时遂营 主编 武汉大学出版社 2014年
参考书：《中国文学史》（上中下三册） 章培恒 骆玉明主编 复旦大学出
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版社 1996年3月
《当代实用写作》（第二版） 方守金，郝长海 主编 科学出版社2012年 《新编现代实用文写作教程》（第2版）王大江著 天津大学出版社 2010年
《应用文写作实用教程》 陈秋雷 编 哈尔滨工业大学出版社 2012年
（九）说明
本课程是必修通识课，属于考试课程。 考核形式：笔试、开卷。
评分办法：平时成绩占30%，期末考试占70%。
三、教学内容纲要
《大学语文》教学内容纲要 第一单元 先秦文学
第一节先秦文学概述 一、教学基本要求： 【识记】 诸子散文、《诗经》 【了解】 先秦文学的发展概况 【掌握】 1、历史散文的主要代表作品 2、诸子散文的主要代表作品 二、教学内容
先秦文学是中国文学发生和发展的最初阶段，先秦文学主要包括散文和诗歌两种类型。其中散文包括历史散文和诸子散文，诗歌包括《诗经》和《楚辞》。 第二节《诗经》与《采薇》 一、教学基本要求：
【识记】 《诗经》、赋、比、兴 【了解】 1、《诗经》的主要内容 2、《诗经》的主要艺术手法 【掌握】 1、《采薇》所抒发的复杂心情 2、《采薇》的意境
3、《采薇》的艺术手法和重章叠句的结构形式
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