16 这些河边的花木, 一直在收藏着什么, 代替我们千年万载地忆想着. 1. 阅读 1—13 段，根据提示，梳理时间发生的经过。 （ 1）我生病发烧，母亲半夜采药为我治病——2 ， ——3 ，
2. 根据要求品味语言。
（ 1）文中第 4 段划线句表达上有什么特点，有怎样的好处？
（ 2）“她不能用这双染血的手，使受惊的夜晚再受惊。”对这句话中的两个“受惊”，你是怎么理解的？
3.第 10 段中母亲为什么“当时并不知道自己留血”？
4.阅读第 16 段，结合文章内容，说说“河边的花木”“忆想着”什么？ 【 2012 交大附中小升初阅读理解】 生命的补丁
①不久前，女儿一双磨砂皮鞋晒在门口，不知被哪个缺德的人用刀片划了一个长长的口子，那是我们花了两百多元买的新鞋，上脚没几天就不能再穿，女儿难过得哭起来。我把鞋子拿到小区门口的皮鞋手工店，小学徒看了一眼说：没办法，除非换皮换帮。老师傅接过来看了看，说：你要是放心的话，我就在皮鞋上再多划几道口子，两只鞋子都划上。我不解地问：为什么？老师傅说：这样看起来显得对称，是刻意而为，会显得别具一格，又不影响穿着。我还是不太理解，反正死马当做活马医吧，我把鞋丢下走了。第三天下班我顺便去取鞋，一眼就发现那双鞋，鞋子上果然又划了五六道伤痕，用铁锈红色的软皮补好，四周用的是粗针大线的细麻绳，针脚故意歪歪扭扭，显得质朴粗犷，与磨砂皮的风格一致，一双鞋看上去比先前更独特也更有趣，不仅有实用价值，而且更具审美品位，我连声夸道：师傅手艺真棒。
②在流水线上打工的妻妹有一天拿出一件衬衫给我们看，那是一件白衬衫，因为不小心被钉子勾住， 后背上撕出老大一个口子，她惋惜地说：一百多块买了件衬衫，才穿了三天就不能再穿。老婆接过来左看右看，说：我拿回家帮你补补看。结果三天后，再一次看到那件衬衫时，我惊呆了：所有不规则的裂痕和口子全被小心地用细细的白丝线手工缝合，那些被白丝线
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缝合的裂痕呈树枝状，看上去就像北方冬天树枝上的冰花或雾凇一样，美极了。为了强调这种效果，老婆特地还在树枝下用花棉布头拼贴了一个胖乎乎的小雪人和森林木屋。一件原来撕毁不能穿的衬衫，现在变得比原先那件更完美更独特。我赞叹道：太漂亮了，就像艺术品一样。老婆说：都是那个做皮鞋的老师傅给我启发。补丁，原本是一种遗憾，却可以通过巧手匠心，让它呈现出一种完美。
③老婆的话也给了我更大的启发：世界上万事万物不可能总是十全十美，补丁作为一种缺憾是免不了的，包括人的生命，生命也是这样——伤害、残疾、病痛等等。伤口既已存在就无法回避，你不能指望展览伤口博人同情，那没有任何实质意义。你能做的和你该做的，就是用补丁缝合伤口，并且还要努力在“伤口”上开出最美丽的花朵，生命之所以有意义就显现在这里——像被处以宫刑的司马迁、 像双目失明的博尔赫斯、 、 ，他们的所作所为，就是为残缺的不完美的生命打了一个最完美的“补丁”。 1. 请用自己的语言分别概括文章①②段的内容。 2. 品读第③段以及划线处，回答下列问题。
（ 1）作者列举了古今中外 4 位名人，他们的共同点可用文中的 “ ”一句话来概括。
（ 2）请在第③段的横线上再列举两位具有这种精神的人物，请将他或她的事迹简要地卸载下面的横线上。
3. 如果把原题目改为“补丁”，你觉得好吗？请说明理由。
4. 在你的生命中，是否也有“缺憾”或“伤口”？你是怎样看待和处理的？ 【 2012 陕师大附中小升初阅读理解】 阅读下面的文章，完成文后 1?5 题(18 分） 母亲给出的答案
有个孩子对一个问题一直想不通，为什么他的同桌想考第一一下子就考了第一，而自己想考第一却才考了全班第二十一名？
回家后他问道：“妈妈，我是不是比别人笨？我觉得我和他一样听老师的话，一样认真地做作业，可是，为什么我总比他落后？”妈妈听了儿子的话，感觉到儿子开始有自尊心了 ，而这种自尊心正在被学校的排名伤害着。她
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望着儿子，没有回答，因为她不知道怎样回答。
又一次考试后，孩子考了第十七名，而他的同桌还是第一名。回家后，儿子又问了同样的问题。她真想说，人的智力确实有三六九等，考第一的人，脑子就是比一般人的灵。然而这样的回答，难道是孩子真想知道的答案吗？她庆幸自己没说出口。
应该怎样回答儿子的问题呢？有几次，她真想重复那几句被上万个父母重复了上万次的话——你太贪玩了；在学习上译不够勤奋；和别人比起来还不够努力??以此来搪塞儿子。然而，像她儿子这样脑袋不够聪明，在娘上成缋不甚突出的孩子， 平时活得还不够辛苦吗？所以她没有那么做，她想为儿子的问题找到一个完美的答案。
儿子，小学毕业了 ，虽然他比过去更加刻苦，但依然没赶上他的同桌，不过与过去相比，他的成绩一直在提高。为 了对儿子的进步表示赞赏，她带他去看了一次大海。就是在这次旅行中，这位母亲回答了儿子的问题。 现在这位做儿子的再也不担心自己的名次了，也再没有人追问他小学时成绩排第几名，因为去年他已经以全校第一名的成绩考入了清华。寒假归来时，母校请他给同学及家长们做一个报告。其中他讲了小时候的一段经历：“我和母亲坐在沙滩上，她指着前面对我说，你看那些在海边争食的鸟儿，当海浪打来的时候，小灰雀总能迅速地起飞，它们拍打两三下翅膀就升入了天空；而海鸥总显得非常笨拙，它们从沙滩飞入天空总要很长时间，然而，真正能飞越大海橫过大洋的还是它们。”这个报告使很多母亲流下了眼泪，其中包括他自己的母亲。
1. 概括本文主要内容。（ 40 字以内）（ 3 分）
2. 母亲在回答儿子的提问时，经过一个过程才给出了满意的答案，每一次 提问，母亲是怎样做的？从文中选择合适的词语写在下面的横线上。（ 4 分） 第一次： 第二次： 有几次： 旅行中：
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3. 母亲给出的答案是什么意思？（ 4 分）
4. “儿子”是一个怎样的人？请从文中找出例句加以证明。（ 4 分） 5. 请评价一下文中的这位母亲。（ 3 分） 2. 文言文阅读
【 2014 西安铁一中附中小升初文言文阅读】 4. 阅读下面文言文语段，回答问题。
范文正公仲淹既贵，常以俭约训人。子纯仁娶妇将归，以罗为帷幔，公闻之不悦曰：“罗绮岂帷幔之物耶？吾家素清俭，安得乱吾家法。敢持至，当火于庭。”
（ 1）解释划线字在句中的意思。 公闻之不悦（ ） 吾家素清俭（ ） 当火于庭（ ）
5. 节俭是中华民族的传统美德，继承和发扬这一美德应该从自己做起，结合生活实际，说说你应该做些什呢？ · ·
【 2013 西安铁一中小升初文言文阅读】 阅读下面文言语段，回答问题。（共计 7 分）
吕布为曹操所缚，将死之际，乃语操曰：“明公之所患，不过于布，今己服矣。令布将骑，明公将步，天下定矣。”操竟杀之。选自《容斋随笔》 32、解释下列句中的加点字。（ 4 分） （ 1）吕布为曹操所缚（ ） （ 2）将死之际（ ） （ 3）乃语操曰（ ） （ 4）明公之所患（ ）
33、下列句中“之”的意思和用法与其它两项不同的一项是（ ）（ 1 分） A、将死之际 B、明公之所患 C、操竟杀之
34、为什么吕布愿意投降并效力于曹操却仍然被杀?请谈谈你的理解。 (2 分)
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