没有理论，经验性社会研究工具的使用就是经验主义。
缺少经验性的检验，关于社会的理论就是一种不负责任的或轻率的意识形态。
社会研究的逻辑
科学环---华莱士（Wallace）
科学是理论与研究之间不断相互作用的过程
两种不同的研究路线
一是从具体观察入手，通过经验概括和归纳推理，得出理论，并用这一理论对最初的观察进行说明和解释
二是从现有理论入手，运用演绎推理得出假设，再通过经验的观察来检验(证实或否定)最初的理论
两种推理方式 归纳推理
归纳推理的过程是从特殊到一般，即从一组具体的观察结果推导出一般性的规律或法则。
即是从经验观察出发，通过对大量现象的观察概括出具有普通性或一般性的结论。
演绎推理
演绎推理的过程是从一般到特殊。研究者从他所希望检验的一般性理论开始，然后到现实中去观察、收集资料，以检验这种一般性理论。
演绎是从一般原理或理论出发，通过逻辑推理来解释具体的事件或现象。
两种推理方式在科学研究中都具有重要的作用
对于归纳推理来说，其在系统地提出问题、提出带规律性的结论、建构解释现象的理论方面无疑是一个有用的阶梯。
而对于演绎推理来说，其在帮助人们检验一种理论、判断一种理论的正确性方面起着至关重要的作用。没有经过经验检验的理论解释常常只是一种可能的解释。
假设检验法
假设检验法是从理论推导出研究假设，然后通过观察来检验假设。
理论建构与理论检验
理论建构过程以观察为起点，然后通过归纳推理，得出解释这些观察的理论。
理论检验过程是以理论为起点，通过演绎推理，作出预言或预测，并通过对实际事物的观察来检验预言的正确性。
经验概括
(empirical generalizations)，指的是对现象反复出现的规律或特征的总结，或者是对变量之间反复出现的某种相互关系的一种说明。
它是对一种由经验数据证实了的变量特征或者变量间关系的一般性阐述
选题与文献回顾
一项具体的社会研究开始于对研究问题的选择。 “选好了问题也就解决了一半”。
所谓“研究问题”(research question or research problem)，指的是一项社会研究所要回答的具体问题，它是一个可以通过研究来进行回答的问题。
研究主题指的是社会研究所涉及的现象领域或问题领域。
一般来说，一个研究主题中，可以包含许多个不同的研究问题。
研究问题的来源
现实社会生活：社会的现实意义（多对社会说‘why’）
个 人 经 历： 领悟生活
相 关 文 献： 站在别人的肩膀上与其他学者对话(有批判精神)
选题的标准 重要性 创造性 可行性
合适性（最佳性）
第四章 社会研究的设计 1 研究类型
(一) 探索性研究(exploration research)
是一种对所研究的现象或问题进行初步了解，以获得初步的印象和感性认识，同时为今后更周密、更深入的研究提供基础和方向的研究类型。（what）
探索性研究的主要目的，是通过对所研究的问题或现象进行考察，达到对这一现象的初步了解。
同时，它还可以为更深入、更系统、更周密的研究提供指导和线索。
(二) 描述性研究(descriptive research)对社会现象的状况、过程和特征进行客观、准确的描述，即描述社会现象是什么，它是如何发展的，它的特点和性质是什么。这种描述通常是要发现总体在某些特征上的分布状况。（how）
所关注的焦点通常不在于为什么会存在这样的分布，而在于回答这种分布是怎样的。
也可以说，描述性研究的主要目的是收集资料，发现情况，提供信息，特别是从杂乱的现象中，描述出主要的规律和特征。
注 意 : 描述的准确性 描述的概括性
(三) 解释性研究(explanatory research)指的是那种探寻现象背后的原因，揭示现象发生或变化的内在规律，回答各种“为什么”的社会研究的类型。(Why)
目标是回答“为什么”，是解释原因，是说明关系，因而它的理论色彩往往更浓。
它通常是从理论假设出发，经过深入实地，收集经验材料，并通过对资料的分析，来检验假设，最后达到对社会现象进行理论解释的目的。
研究的性质
一． 理论性研究 二． 应用性研究
研究方法
调查研究（问卷调查） 特征：
研究内容的广泛性 资料获取的及时性 描述的全面性和概括性 实际应用的普遍性
基本元素：抽样 问卷 统计分析
实验研究（控制变量）
基本元素：实验组与控制组 自变量与因变量 前测与后测
文献研究（间接资料） 这种方式的最大特征：
是不接触研究对象，它主要利用第二手资料进行研究，因而具有很明显的间接性、无干扰性和无反应性
内容分析、二次分析和现存统计资料分析
实地研究（深入实地）
基本特征：是深入到所研究对象的生活环境中，作为其中的一员与他们共同生活一段相当长的时间，通过参与观察和询问，去感受、感悟研究对象的行为方式及其在这些行为方式背后所蕴涵的文化内容，以逐步达到对研究对象
及其社会生活的理解。
分析单位
概念：是研究中被分析和描述的对象，即研究对象。
分析单位主要类型
1.个人：通过对个人的研究描述由个人组成的总体状况。
2.群体：如家庭、班级、邻里、团伙
3.组织：正式社会组织
4.社区：按地理区域划分的社会单位
5.社会产品：社会实体及其行为的产物
（注意区分分析对象和调查对象的区别）
时间维度
横向研究(cross-sectional studies)也称为横剖研究，它指的是在一个时间点上收集研究资料，并用以描述研究对象在这一时间点上的状况，或者探讨这一时间点上不同变量之间的关系。
纵向研究(longitudinal studies)指的是在若干个不同的时间点上收集资料，用以描述现象的发展变化，以及解释不同现象前后之间的联系。
趋势研究 (trend studies)
对一般总体随时间推移而发生的变化的研究。
同期群研究 (cohort studies)
对某一特殊人群随时间推移而发生变化的研究。（人非，群体在）
同组研究 (panel studies) 定组研究或追踪研究
对同一组人随时间推移而发生变化的研究。（人依旧）
研究设计的具体方案
1. 说明研究课题的目的和意义 2. 说明研究内容
3. 说明研究的理论假设
4. 说明研究的分析单位和抽样方案 5. 说明研究资料的收集方法与分析方法
6. 说明研究人员的组成。组织结构及培训安排
